部编版道德与法治二年级下册第12课 我的环保小搭档 第1课时核心素养教案.docx
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1、部编版道德与法治二年级下册第12课我的环保小搭档(教案)核心素养目标1 .政治认同:了解身边的环保搭档,借助搭档开展环保行动,树立环保的责任意识。2 .道德修养:展示与分享环保搭档,丰富环保经验,提高绿色生活能力。3 .责任意识:学会充分利用身边资源,养成低碳环保的日常生活习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1 .通过回顾复习,初步理解环保的内涵。(重点)2 .通过设计绿色出游活动,了解环保有搭档,并能借助搭档实现环保生活。(难点)3 .通过找搭档活动,增强环保的责任感,初步形成绿色生活的理念。课前准备学生准备:完成“郊游携带物品调查表”。教学过程一、谈话回顾知环保1 .导入同学们,在这
2、个单元的学习中,我们己经认识了三位好朋友:小水滴,我们的生命之源;清新空气,谁也离不了;纸宝贝,天天陪伴着我们的生活和学习。这些好朋友都很珍贵,需要我们好好珍惜和保护它们。你们有什么好办法保护它们吗?2 .交流预设1:水可以多次利用,平时要注意节约用水,不玩水、浪费水。预设2:不随便浪费纸张,可以双面打印。预设3:平时外出少开私家车,多乘坐公交.骑自行车等,减少尾气排放。预设4:少用一次性纸制品,节约资源,减少污染。3 .小结同学们,我们让水多次利用、让纸循环使用,节约资源不浪费的行为就是环保;少用一次性产品减少污染,绿色出行爱护环境的行为也是环保。这节课我们就来学习有关“环保”的话题。(板书
3、:我的环保节约资源爱护环境)二、绿色郊游好搭档1 .节约资源需搭档(1)过渡并提问:同学们,如果周末你和爸爸妈妈一起出去郊游,你们会带哪些东西呢?预设1:我会带上好吃的零食,玩累了休息的时候可以吃。预设2:我们会带上帐篷、垫子、纸巾、垃圾袋等用品,郊游的时候都用得上。预设3:郊游的时候还要带上水、干粮、水果等。(2)陈述:课前老师已经把同学们填写的郊游携带物品调查表做了统计。哪些东西是必须要带的,哪些是可带可不带的呢?(课件出示统计表)请大家小组合作来分分,将所带物品分为必带和可带可不带两大类。(3)交流:小组代表走上讲台在课件上进行分类,并说明理由,其他组补充不同意见。(4)提问:小纸杯和小
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