双减政策下小学低段作业布置方案.docx

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1、双减政策下小学低段作业布置方案三年级语文作业设计及内容本学期，三年级级部将认真落实教导处布置的关于作业的要求，做到作业设计与备课本作业完全一致，具体内容如下：第一类：基础作业生字本：书写生字生词，使用钢笔书写。背诵作业：课文、古诗、每个单元的日记月累。家长协助签字、教师和小组长复查。第二类：习作：单元习作8篇第三类：能力作业根据重点课文的教学目标和训练点，进行课堂检测。以课文为例，指导学生学会认识好词好句，进行摘抄，设立读书摘抄本。第四类：特色作业：根据三年级学生的书写水平及学生的需要，本级部设立书写特色作业本，书写分三种形式，田字格、方格、横线。每周一次。措施：从每一课的备课入手，认真完成每

2、一课的作业设计，落实备课本上的作业和学生的作业高度一致。做到备课本上有的，老师都能拿出来。关注学生的各项作业质量，做到有布置，有检查，有改错，有复批。二年级语文作业布置与检查方案一、课堂作业:（一）生字本课后生字，每个生字写两遍，组一个词；中间空一格，每行两个生字。第一个字上标注拼音。（二）听写每课听写一次，每字听写一个词语。二、家庭作业：（-）预习新课。1、要求读课文3遍，做到不添字、不掉字、读准音、读流利。标出自然段。借助拼音认读生字，并在课文中将生词圈出来。查字典，了解生字的意思以及常用的组词。2、检查教师检查与组内检查相结合，完成情况良好的同学盖章或画星以资鼓励。（二）背诵。1、要求在

3、理解文意（诗意）的基础上背诵，并有感情地背诵。2、检查与呈现：早读时间同桌互查，背过的同桌签字。小组组长检查，给背过的组员签字。（三）阅读1、要求：每天阅读至少半小时。2、呈现：阅读存折：学生每天做好记录。记录内容包括：书名、作者、读书时间。家长和教师共同提醒督促，养成良好的阅读习惯。每周检查一次阅读存折。一年级语文作业布置与检查方案如何布置：1 .每课后的复习、预习。2 .背诵课文或经典诵读3 .阅读落实措施：1 ,预习作业的检查方式：检查学生课文朗读的情况生字是否在文中圈画用自己的话说一说文章的内容2 .背诵作业的检查方式：每组设立背诵小组长，利用课间时间检查组员背诵情况，并做好相应的表格

4、记录。教师检查背诵小组长，并抽查其他同学的背诵。3 .阅读采用的方式是亲子阅读，以照片的方式打卡记录。也可以利用阅读存折二年级数学作业方案一、作业种类(-)课堂作业：1 .课本习题。根据课时内容，合理布置相应的课后练习题，当堂布置当堂完成。2 .课堂本作业。根据学习进度，每周在小演草本上写两次课堂作业,内容以本周重点题型和易错题以及计算题为主。(二)家庭作业：口算天天练二、落实方案(-)课堂作业：1 .课本习题。当堂完成后，若时间充裕则当堂进行批改和讲解。另外，每周集中收课本1-2次进行批阅和二次批改。2 .课堂本作业。当堂完成并上交，教师当天进行批改，并及时反馈给学生，学生改错后进行二次批阅。(二)家庭作业：每天将口算题口述给家长听，完成后，家长在口算反馈卡上填写日期并签字。一年级数学作业方案作业设计：一、课堂作业(-)课本习题根据课时，新授课结束或练习课，用课本上典型练习题进行练习,学生口述分析过程，书写答案。(二)小演草每周两次，根据进度书写计算题，每次10题左右。二、家庭作业口算天天练，每天20道题。作业落实：一、课堂作业(-)课本习题如果课上时间充裕，当堂批阅，并每周上交集中批阅和二次批改。(二)小演草当堂完成并上交，教师当天批阅，出错的学生进行修改，教师再进行二次批阅。二、家庭作业每天20道口算题,口述给家长听，完成后,家长在口算反馈卡上填写日期并签字。