职业生涯规划教案6篇.docx

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1、职业生涯规划教案（6篇）职业生涯规划教案优选6篇一“风中的沙沙”整理投稿精心推荐，办公室王老师希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。篇1:职业生涯规划教案篇2:职业生涯规划教案篇3:职业生涯规划教案篇4:职业生涯规划教案篇5:职业生涯规划教案篇6:职业生涯规划教案教学目的：1 .科学地树立职业生涯观，运用适当的方法，采取有效的措施，制定好自我的职业生涯规划。2 .使学员充分认识职业规划的重要性，充分认识自我，客观分析CP环境，正确审视自我，正确评估自我。3.克服职业发展的困阻，注意影响职业生涯的几个因素，努力提升职场竞争的知识水平与技术本事。教学难点：如何在职场竞争中提高自我的知识水平和技术本

2、事。教学重点：如何科学地、合理地制订好自我职业生涯的发展规划。教学方法：讲解、提问、多媒体投影教学对象：教学时间：2小时教学过程：一、职业生涯、职业生涯规划的定义1.职业生涯：指职业发展的历程。2 .职业生涯规划：对职业做出比较全面的、长远的计划。3 .比较全面的、长远的发展计划。职业生涯规划具体是指个人在职业发展中，设计职业生涯目标，提升职场竞争本事的知识和技能，促进自身的职业发展，获得更大的事业成功。二、职业生涯规划的意义：（一）问题1：本人从事的工作既不是管理工作，也不是技术岗位，怎样规划也难成才。事实证明，无论从事什么工作，只要科学地规划自身的职业生涯。都能够成才。例如，某企业有一位打

3、工妹，她的工作是打扫卫生，虽然她的工作与那些搞设计、搞管理的人相比，有必须的差别。可是这位打工妹有自我的职业生涯规划。开始做清洁工，把厂区扫得干干净净，还经常给企业提提议。之后，叫她学业务，学得又快又好。她的才能入了股，成了企业的股东之一。此时，不少人对这个打工妹的发展感到惊讶，那些正规院校毕业的大学生还没有当上经理，她倒当上了经理呢？论相貌长相平平，身高一米五五，又黑又矮；论学历可是职高毕业；论路子，她既没有后门，也没有关系。为什么她能当上经理呢？有人探测其秘密，结果发现她的秘密武器就是职业生涯规划。在她做清洁工时就树立了当经理的目标。所及知识结构全面，是否及时更新等。问题4：环境允许我干什

4、么？这种环境支持在客观方面包括地域性，团队惯性。例如经济发展、人事政策、企业制度等等，人为主观方面包括同事关系、领导关系、亲戚关系等，两方面的因素应综合起来看。明析了前面的四个问题，就会从各个部门中找到对实现有关职业目标有利或不利的条件。列出不利条件最少的、自我想做并且又能够做的职业目标，那么自我最终的职业目标是什么？自然就有了一个清楚明了的框架。问题5：我将是什么样貌？在职业生涯中，我将完成什么事？有哪些成就？仔细思考，然后写在纸上。回到眼前，思考你的职业梦想。想一想你想在工作中得到的特定的东西。四、如何自我分析CP、自我论断。（一）自我分析CP1.明确自身的优势：我做过什么、我对哪些方面比

5、较专业、我最成功的是什么。2 .发现自我的不足。3 .经验与经历中所欠缺的方面。人无完人，金无足赤，由于自我经历不一样，环境的局限，每个人都无法避免一些经验条件的欠缺，异常是应对招聘单位纷纷打出数年工作经验条件的时候。有欠缺并不可怕，怕的是自我还没有认识到认识到而一味地不懂装懂。正确的态度是：认真对待，善于发展，并努力克服和提高。4 .性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自我的影响。例如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作，而一个优柔寡断的人绝对难当组织管理者的重任。人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。（二）自

6、我论断1.论断问题发生的领域，是家庭问题，还是工作问题；或是期中两者或三者的共同作用。5 .论断问题的难度。是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观。6 .论断自我与组织相配合情景。自我是否作出贡献，是否学会在组织内部适应自我的职业领域中发挥专长，和其他组织人员的团结协作怎样，组织对自我的职业生涯设计和自我制定的职业规划是否冲突等。（三）客观的分析-P环境1.社会分析-Po这就需要做社会大环境的分析、：当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学的专业在社会上的需求形势；自我所选择的职业在目前与未来社会中的地位情景；社会发展对自身发展的影响；自我所选

7、择的单位在未来行业发展中的变化情景；本行中的地位、市场占有及发展趋势等；对这些社会发展大趋势问题的认识，有助于自我把握职业社会需求，使自我职业选择紧跟时代脚步。2.组织分析CPo适应是个人着重分析-P的部分，组织将是你实现个人抱负的舞台，西方有关职业发展有句名言：你选择了一个组织，就选择了一种生活。异常是现代组织越来越强调组织文化的建设，对员工的适应生存本事要求越来越高，因而应对你将挤身期中的组织的各方面做详细的了解。在知己知彼的基础上，仅有两者之间拥有较多的共同点，才是个人融入组织的最佳选择。3人际关系分析CPo个人处于社会庞杂环境中，不可避免地要与各种人打交道。所下几个方面：个人职业发展过

8、程中将与哪些人交往；其中哪些人对自身发展起重要作用；会什么样的上下级、同事及竞争者，对自我会有什么影响，如何相处、对待等等。五、职业生涯中的四个发展阶段现四个职业危机阶段。（一）人生有四个职业发展阶段。1 .探索阶段：15岁24岁之间2.确立阶段：24岁44岁之间。这个阶段有包括三个子阶段。尝试子阶段（25岁30岁之间）、稳定子阶段（30岁40岁之间）上。（二）人生有四个职业危机阶段1.第一时段：定位危机。定位危机发生在从学校毕业时。2 .第二时段：升职就业危机。这种危机可能在工作了2年后。也就是大约在30岁左右的时间段里。3 .第三时段：方向危机，俗话说四十不惑，但在市场经济条件下，40岁左

9、右会出现职业生涯的第三次危机。4 .第四时段：饭碗危机。过了50岁，进入知天命年龄，而市场经济并不会给老年人职业生涯备应对。预测自我在组织内提升步骤，个人如何从低到高拾阶而上；预测工作范围的变化情景，不一样工作对自我的要求及应对措施；如发展过程中出现偏差（工作不适应或解聘）的话，如何改变自我的方向；预测可能出现的竞争，如何相处与应对，分析、自我提高的可靠途径。比如你想从事销售工作并想有所作为，你的起步可能是一个公司的业务代表，你能够设定道路计划，从业务代表做起，在此基础上努力，经过数年逐步成为业务主管、销售区域经理，最终到达公司经理的梦想生涯目标。5 .分解目标，灵活规划自我。目标分解成若干可

10、操作的小目标。一般来说，后，就要对症下药，无则加勉，有则改之。重要的是对劣势的把握、弥补，做到心中有数。注意分析力：1）问题产生的原因，是自身素质问题、人际关系问题，还是工作本身问题；2）自我修正的可能性与手段，可经过什么方式、方法，是知识学习、专门业务培训还是改变职业方向。课堂小结：经过本次培训我们进行了初步的了解与学习，期望大家能正确的分析CP自我，明确自我的发展方向，做一个有活力、有强烈发展欲望、有信心的优秀的员工。职业生涯规划教案第2篇：前期准备全班学生平均分成5组，各组抽签获得课前预习主题:1 .采访一个还没有参加工作的人，请他谈谈对于职业和人生的看法。2 .采访一个已经工作的学长，

11、请他谈谈对于职业和人生的看法。3 .采访一个已经退（离）休的老人，请他谈谈对于职业和人生的看法。4 .上网查一个我们专业的先进工作者或者你们所敬佩的名人的事迹。（2组分别准备）导入新课小故事：执著的追求，是通向成功的必由之路引导学生思考问题：1小陈为什么到职业学校学习？你为什么选择了职业学校？2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？你觉得自我将来能够事业成功，成才吗？第一单元职业生涯规划与职业梦想一、面向未来的职业生涯规划（二）职业与职业生涯1就业是民生之本（1）职业的含义讲授新课提问：你认为什么是职业？先看书上P4右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么？教师归纳职业的含义。（

12、2）职业的四个特征请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。然后在执著的追求，是通向成功的必由之路故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表此刻哪儿？2.职业与人生（1）人生、生涯与职业讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。（2）人生三大阶段从业准备阶段一一从业阶段一一从业回顾阶段。指导三个小组的学生展示预习作业，引导学生在小组间进行讨论。（二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1.职业生涯的特点（1）职业生涯的含义讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业

13、、职位的变迁及职业梦想的实践过程。事业成功的人，在职业生涯中都是有必须共性的，咱们来试着分析CP下：指导两个小组的学生展示作业4,并引导其他学生对展示材料进行分析力，归纳总结出职业生涯的特点。巩固新课后再做一个反思与检讨，看有没有实现自我阶段性的目标和阶段性的工作计划。2 .第二种人约10的人会认真思考自我的目标。尽管如此，但他们只是在那里想，我要这样，我要那样，我还要更好一点，我恐怕还要加强一些学习，我将来怎样样。可是他没有一个过程的设计，没有一个具体的计划。3 .第三种人约60的人往指点过很多人的迷津，使他们从失败走向成功，你能够去请教他，让他帮忙你成功。于是，失败找到了这个圣人，向他请教

14、如何走向成功。圣人首先问他究竟想往哪个方向努力，而达至成功呢。失败就告诉圣人，只要能够成功，什么方向都无所谓，你给我指点吧。结果这个圣人说，如果是这样的话，那么，你走哪条道都无所谓了，你走吧。当一个人树立了要想真正达至成功目标的时候，他首先需要去确定一个发展的方向，如果没有方向，什么方向都无所谓，那他永远都不会成功。这个道理对于企业也同样适用，如果我们的企业，发展方向不明确，今日干这个行业，明天转那个行业，他们自认为这是创新变革。却有很多企业往往就是在“变革”的过程中加速了自我的灭亡，因为他们没有既定的方向和既定的目标。愿力对人生的影响人是最复杂的，但最复杂的问题往往能够用最简单的方式去诠释。

15、在人力资管理上其实就管两件事情，第一是本事，第二是愿力。本事是说你有没有工作的本事，愿力是说你愿意不愿意工作。在那里我们先讲一下愿力，愿力对人生的影响是十分深远的。【案例】故事一：两个建筑工人的故事有个人到了一个建筑工地，看见两个小伙子正兴高采烈地在那里用砖砌墙。他就去问其中的一个小伙子在干嘛，小伙子说我砌砖呢。于是这个人又去问另外的一个小伙子，你干什么呢，这个小伙子说我在盖全世界最宏伟的一个教堂。十年往请过两个司机，第一个司机不但能够干好自我的本职工作，并且善于观察，善于思考，结果做了很多和司机的工作不太相关的事情，可没有所外他什么都不管。三年每一个人必须要确立自我不一样阶段的人生目标，并将

16、这些目标规划出来，写出来，一步一个脚印地向前迈进。【本讲小结】我是谁我应当怎样规划自我的职业生涯呢作为职业生涯规划的第一讲，本讲首先指出每一个人为了对自我的职业生涯负职责，对社会、对企业负职责，都要有一个明确的发展目标，失去了目标，失去了方向，就很难成功。本讲重点阐述了明确人生目标的重要性，区分了目标与空想的区别，经过几个生动鲜明的小故事，指出每一个人都应当确立自我不一样阶段的人生目标，然后循序渐进，一步一个脚印往前走，才会取得成功。而对一个刚从学校走向社会的年轻人来讲，第一个主角转换就是要从一个“模糊人”转变为一个“清醒人职业生涯规划教案第4篇：职业生涯与目标【本讲重点】人生的目标目标和人生的关系目标与空想的区别目标设定的程度失败者和圣人的故事愿力对人生的