班主任工作小结12篇.docx
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1、班主任工作小结12篇班主任工作小结1本学期我担任六(1)班班主任工作,现总结如下:一.认真制定班队工作计划开学时,认真学习学校及大队部的工作安排与要求,结合本班实际,制定切实可行的班队工作计划.在指导思想上坚持教育与自我教育相结合,学校教育与家庭教育相结合.以一线的工作实际为本,以活生生的小学生为本,详实地为一个学期的班队工作绘制了理想蓝图.二.严格落实既定计划在具体的工作中,想方设法,排除万难,严格地落实既定的工作计划.具体情况具体对待,但绝不以牺牲要求为代价.以班级教育为主要阵地,启发开导学生进行自我教育,且把自我教育的地位提高,让学生认识到其重要性.结合相关要求,开展了系列活动,让学生在
2、活动中主动地进行自我教育,收到了较好的效果.三.多和家长交流平时,多和家长联系,对家长的教育提出要求,尤其是对主张无为家教的家长进行劝说.让他们以正确向上的人生观来影响子女,让他们明白以为祖国输送有用无害的人才为己任.只可惜,劝说家长比教育学生要难得多,还有很长的路要走.四.个别教育以人为本多和学生交流,搞清他们在想什么,时刻监视维护他们那一方相对纯净却又时时刻刻面临污染的心灵天空.和他们谈做人,和他们谈学习,和他们谈理想,因人而异,异步同趋.五.其他在进行班级教育的同时,认真负责地完成班级应该完成的诸如卫生等各项任务,抓好日常工作从不松懈.总之,班主任工作极为费神,想做好就要更费神,我当继续
3、努力班主任工作小结2班队活动:本月开展班队活动主题:六一联欢、一路书香伴我行、冲刺、各项评比。开展情况:结合节日及学习实际,有针对性地开展班队活动,给童年留下美好的记忆,养成良好的读书、学习习惯。养成教育训练重点1、训练学生课间文明活动,注意活动安全。2、培养良好的学习习惯。3、培养团结互助和热爱生活的良好风气。雏鹰争章情况1、作业章2、细心章要求:字体工整,本子整洁。要求:减少作业错误率明显。公物保管情况班级里有专门的公物保管员,能妥善地保管好班级、学校的各种东西。每个学生都爱护自己的桌椅和教室里的公物,无损坏情况。教室布置黑板报主题:“有耕耘才有收获“学习园地更新:展示学生优秀书法作品、优
4、秀图画。转化后进生(包括问题学生跟踪教育)情况利用课余时间,帮助一些后进生补课,找他们谈心、聊天,了解他们复习阶段的学习情况,并对个别学生进行了家访(重点家访了吴家豪、杨梦蝶、龚敏娜),使他们能在学习和行为习惯方面有一定的提高。班内学生各项比赛获奖镇三年级“写字”比赛,班级一等奖。个人获奖情况:汪元芳(写字比赛一等奖)沈璐、郑毓(二等奖);百科知识竞赛:龙轶群(二等奖)张志豪、沈璐(三等奖)文明班创评情况中心流动红旗循环赛获奖优胜班主任学习、撰写德育文章情况利用空余时间学习一些理论性文章,学习了小学语文教师、班主任等杂志,积极撰写教学反思和教育叙事文章,反思自己的教育教学。创造性地开展班主任工
5、作,加强与学生的交流谈心,和学生建立和谐的师生关系。备注此表每月5日前填写上传到校园网,作为每月的班主任工作自查。(自评:A等)班主任工作小结3本学年度我担任一年级班主任,在教学工作中我根据理论教学知识和学生的实际情况为学生营造了一个在快乐中学习,在快乐中吸收知识的学习氛围。因为我深知对自己感兴趣的事物,会用更多的时间去钻研一即兴趣就是最好的老师。在班主任工作中,我不仅以一们老师的身份,同时以朋友的身份用心、用爱去带管理我的班级,为了能更好的提高工作效率,我做了如下总结,希望能继续发挥优点,改进不足,使我在今后的工作中取得更大的进步。作为班主任,我以同龄人的心态去了解、理解和尊重我的学生;赏识
6、他们。用表扬与鼓励助他们走向成功之路;民主地处理问题,给他们辩护的权力;同时奖励分明,这些措施为我的学生们创造了一种民主的班级管理氛围。注重听、说、读写才能全面开展。英语的学习是为了能与人交流,认真修改作业,作业布置有针对性,有层次性,对学生的作业修改级时,府剖析并记载学生的作业状况,将他们在作业过程呈现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改良教学办法,做到对症下药。和针对个别沉重的作业还采取面批办法,协助学生处理疑问习题。班主任工作小结4每年的接新生的感觉都不一样,无论是刚从紧张有序的中考战乱中还未回复的心情来说,还是一轮下来自己又老了三岁的无形的代沟感觉,总是会对待初一的
7、新生,带着挑剔的眼光,然后找出一大堆的问题来重新折腾自己,今年也是一样。这届带的是走读平行班级,好多年没有经手这种性质的班级,尤其是站在班主任的角度,总是会不自觉的用寄宿班的要求来对待自己和对待学生,甚至是家长,半个学年下来,斗智斗勇的过程,终于让我认清了现实,也对这个班级的情况基本有了个初步了解。生源是个问题,我一直认为好的种子才是后天教育的重心,但这个后天教育由于寄宿班级的特殊性质,任务基本是压在学校老师身上,但走读班级这就有一个很大的分配和协助问题,因为晚上这一块,家庭是占主导地位,在学校老师的教育是否能在家里得到很好的延续巩固,这几个月下来情况非常令人担忧。首先是作业情况,虽然采取过几
8、种措施,能控制数量但却保证不了质量,中等偏下的学生是不完成作业的主体,有自身的原因,基础差不会做,偷懒不愿意做,通过找家长,跟家长密切沟通,情况虽然有所好转,但坚持不久,这回就是家长有这个事那个事给忘记了的,没有时间的,各种充分理由造成,可见要培养孩子成才,家长的耐心和持续性非常重要。第二个就是学习习惯问题,上课注意力大部分孩子很难集中,无论成绩好坏,眼睛虽然看着你,但无神的,脑袋呆滞的,甚至云游太空去了,老师在讲重点时候,没有习惯做笔记,或认真记住,要再三强调!老师讲评作业及试卷时候,仍然习惯去对答案,去抄答案,而不知道这时候最应该做的事情是停下手中的笔,认真听讲。这些细节只有极个别学生会做
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