教科版五年级科学下册全册单元期末复习卷含答案3.docx

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1、第一单元生物与环境期末复习卷（一）（含答案）五年级科学下册（教科版）一、填空题1 .一片草原上所有的生物形成了一个O2 .花坛里有七星瓢虫、蜘虫、小鸟，请写出其中条食物链：o3 .为了应对寒冷的冬季，大雁会,青蛙会。4 .通过蚯蚓的选择实验，我们发现，蚯蚓喜欢生活在、的土壤里。5 .小科想要研究绿豆种子发芽需不需要水分，他可以采用（选填“对比”或“模拟”）实验。实验中，他要改变条件，保持、等条件不变。6 .在每次实验中，我们只能选取个因素进行研究。7 .小科想研究绿豆苗生长是否需要阳光。他设计了如图的实验。几天后，A组叶片颜色为，B组叶片颜色为o因此，最好把绿豆苗放在（填“教室里”或“阳台上”

2、）。A组：有光B组：无光二、选择题8 .通过种植绿豆苗我们发现，种子发芽正确顺序是（）。A.长叶一生根一发芽B.发芽一长叶一生根C.生根一发芽一长叶9 .设计种子发芽实验时，首先要（）。A.写出实验计划B.选择一个研究问题C.准备实验材料10 .在这个实验中，小科统计了全班同学的实验数据。环境变化条件种子总数量（粒）已发芽量（粒）未发芽量（粒）明亮的环境1101055黑暗的环境1101064针对他们要探究的问题，经过实验，他们会获得（）的实验结论。A.在温度较低的条件下，种子会更快地发芽B.实验中未发芽的种子是9粒C.光照对种子发芽没有明显的影响11.在一个盛有半杯清水的烧杯的不同位置，小红分

3、别播下了3颗种子，这是在研究（）。A.水分对种子发芽的影响B.土壤对种子发芽的影响C.温度对种子发芽的影响A.茎粗叶绿B.茎细叶黄C.茎细叶绿12 .与阳光下生长的绿豆芽相比，黑暗环境生长的绿豆芽（）o13 .放在靠窗位置的绿豆苗总是向着窗外生长，说明植物具有（）0A.向地性B.向光性C.向水性14 .在探究蚯蚓喜欢的环境时，小红把下图装置放在阳光下照射5分钟，她观察到蚯蚓最可能的状态是（）0A.留在原地B.爬到盒子遮挡处C.爬到盒子外15 .小科为了采集蚯蚓做实验，他比较容易找到蚯蚓的地方是（）oA.路边裸露的土壤中B.菜园的土壤中C.小河的淤泥中16 .冬天，下列生物的行为与实际相符的是（

4、）0A.大雁迁徙南方B.蝴蝶产卵C.植物快速生长17 .丹顶鹤入秋后要从东北的繁殖地迁徙到温暖的南方越冬。其原因是（）oA.气候B.日照、食物C.以上都是18 .下列食物链正确的一项是（）。A.蛇T青蛙T蝗虫T高粱B.高粱一蝗虫一蛇T青蛙C.高粱T蝗虫一青蛙一蛇19 .在一个无人居住的海岛上，原本没有老鼠。有一天，一艘货船停靠这个海岛时.，船上的老鼠跑上了海岛。老鼠专门偷吃鸟蛋后大量繁殖成灾。后来,人们又运来一些猫来捕捉老鼠，以求保护海岛。几年后，小岛最可能出现的现象是（）oA.老鼠少了，猫多了成灾B.老鼠被吃光了，鸟儿得到保护C.老鼠少了，猫会吃小鸟20 .增加（）可以为生态瓶里的动物提供更

5、多的氧气。C.土壤A.植物B.微生物21 .下图生态瓶中为鱼的生存提供氧气的成分是（A.各种微生物B.水草C.泥沙三、判断题22 .植物种子落到自然界任何地方都会发芽。（）23 .做对比实验时，我们一般只改变一个条件，其他条件都保持不变。（）24 .动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中。（）25 .丹顶鹤是我国的珍稀动物，会通过迁徙来适应环境的变化。（）26 .珍稀动物如果不能适应环境的变化，不论怎样保护最终都难逃灭绝的厄运，所以不需特别保护。（）27 .一种生物可能同时处在几条食物链之中。（）28 .群落里的各种生物与环境中的像石子、微生物这样的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫

6、做生态系统。（）四、连线题29 .连线题：请将下列项目和合适的方法连起来。了解家乡的特产观察青蛙的生长过程分析土壤的成分观察一张纸的特点五、排序题观察记录的方法调查收集资料的方法持续观察记录的方法实验操作的方法30 .制作生态瓶的正确步骤是植物存活后,再放入少的小鱼、小虾、Stt等小动物.在桶底笠入一层淘洗干净的沙.再奘入大半桶自然水域中的水.六、简答题在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍.找一个大油桶,清洗干净后剪掉上面一部分.31 .我们需要哪些材料来制作生态瓶？（至少写出三种，包括植物和动物）七、实验题32 .下面是小红进行绿豆种子发芽活动的实验记录。编号种子数量光照水分温度空气发芽数量

7、1IOO有有常温有902100有无常温有03100有有低温有04100无有常温有885100无无高温有06100有有高温有07100有有常温无0请你仔细观察实验记录中的信息，和小红一起完成下列问题:（1）如果研究的是种子发芽与阳光的关系，我们选择（）和（）实验。（填序号）（2）如果研究的是种子发芽与温度的关系，我们选择（）、（）和（）实验。（填序号）（3）选择1和2进行对比，研究的是种子发芽与水分的关系，改变的条件是（）,不改变的条件是（）、（）、（）等。（4）根据我们的探究实验，知道种子发芽需要（）、（）、（）、（）等。八、综合题33.在一个蔷薇花丛中，有下列动植物。蔷薇小鸟瓢虫蛇虫认真识别

8、上面动植物，完成下列问题：(1)填写下面的食物链。蔷薇一()()()(2)生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系，叫作()。参考答案1. 群落2. 花T蛹虫七星瓢虫小鸟3. 迁徙冬眠4. 黑暗潮湿5. 对比水分空气温度6. 17. 绿色黄色阳台上8. C9. B10. C11. A12. B13. B14. B15. B16. A17. C18. C19. C20. A21. B22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. /观察记录的方法T查收集资料的方法-持续观察记录的方法、实验操作的方法黑藻、金鱼藻、水葫芦、沙子、石头、池塘水、自来水了解家乡的特产观

9、察青蛙的生长过程、二.分析土壤的成分;观察一光纸的特点二30 .31 .泥纵、小龙虾、大鲫鱼、田螺、等。32 .4113适宜的温度空气光照33.蝇虫瓢虫小鸟食物链6水分光照温度空气水分第二单元船的研究期末复习卷（一）（含答案）五年级科学下册（教科版）一、填空题1 .唐代李白早发白帝城写有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。“当轻快的小舟在水里行驶时，小舟受到了水的力。2 .能控制船航行方向的装置是o3 .潜艇是航母编队的重要组成部分，潜艇靠调节自身的和的大小来实现下潜和上浮。4 .福建舰非常庞大，在航行中的方向控制很重要，为此，设计师会给航母安装o5 .船的载重量与有关。6 .橡皮泥和铝箔是在水

10、中会下沉的材料,把它们做成船型后,它们在水中受到的（）增大了，因而能更容易漂浮在水面上。7 .工程设计一般会经历问题（任务）、设计、（）、（）、（）等过程。8 .帆船是利用（）前进的船，是继舟、筏之后一种古老的水上交通工具，已有五千多年的历史。二、选择题（共O分9 .根据船的发展历史，下面排序正确的是（）。帆船轮船独木舟摇橹木船A.B.C.010 .独木舟的侧面加根木杆（如图），是为了解决独木舟（）的缺点。A.载重量小B.稳定性差C.速度慢11 .大部分龙舟的船头都是尖的，这样设计的主要原因是（）。A.有利于增大龙舟的载重量B.更加美观C.有利于减少水的阻力12 .与竹筏相比，下图的摇橹木船的

11、优点是（）。A.用沉的材料制作，更坚固B.不采用人力做动力C.不易漏水13 .小科将一块橡皮切成了大小不一的三块，把这三块橡皮完全浸入水中，（）受到的浮力最大。A.中橡皮B.大橡皮C.小橡皮14 .把橡皮泥做成（）最容易浮在水面上。A.实心正方体B.实心球体C.空心船体15 .小科在学校科技月系列活动中制作了一艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一元硬币，当硬币数为31枚时，纸船刚好沉没，那么小科制作的这艘纸船的载重量为（）oA.29枚一元硬币B.30枚一元硬币C.31枚一元硬币16 .如图的小船均能浮在水面上，它们在水中受到的浮力最大的是（）o甲Z1丙A.甲B.乙C.丙17 .小红给三艘相

12、同的小船安装了不同动力，在无风水域行驶最远的是（）。A.小水轮船B.水轮风帆船18 .动力小船需要安装船舵，船舵的作用是（）。A.增加船的载重量B.增大船的动力19 .明确了造一艘小船的任务后，接下去该做的事情是（A.选取材料20 .船舵的作用是（）0B.动手制作A.操纵和控制船舶航向B.让船的速度加快21 .测试小船时，若发现了问题，我们应该（）。A.直接扔掉B.修改设计图重新制作C.电动风帆船C.控制船行驶方向）oC,画设计图C.让船的动力持续C.编造数据完成测试22 .下列不属于小船测试标准的是（）oA.使用的材料B.载重量C,是否有动力系统三、判断题23 .现在，人们都开始建桥过河了，

13、船在不久后会被淘汰。（）24 .用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。（）25 .橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易沉在水里。（）26 .增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。（）27 .我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。（）28 .船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了使船更加稳定，我们可以增加船底部的宽度。（）29 .为了造出一艘理想的船，可以不用考虑成本。（）四、连线题30 .根据下列物体在水中的情况连线。塑料块橡皮泥浮在水面玻璃球泡沫板沉入水中五、简答题31 .核潜艇的动力来自哪里？它有什么优点？六、实验题32 .在学习了增加船的载重量一课之后，小科同学对课本上的实验进行了改进，来探究在船高度相同的前提下，不同形状的船的载重量的区别。实验过程如下：（1）提出如下假设：小船的载重量与小船的形状有关。（2）实验所需的材料：同样大小的卡纸若干张一元硬币若干枚，水盆一个。（3）实验中改变的条件是：（）。研究记录表小船形状第一次第二次第三次取值长方形8878正方形7677三角形2433）放置最多的硬币，而（4）结合实验数据，我发现三种形状的纸船里，（放置最少的硬币。得出船只接触水面的面积越（），载重量也越（）。（5）实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用（）当装载物。