心理健康教育_你动我猜活动公开课教案教学设计课件资料.docx

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你动我猜一、活动目的通过“你动我猜”的游戏形式向学生科普常见的心理现象，并在沟通合作中促进学生之间的相互理解、提升沟通技巧。二、活动主题你动我猜心理现象科普及沟通促进活动。三、活动时间心理活动月开展时间。四、活动地点心理活动月开展地点。五、参与对象全校师生，主要包括活动组织者（陈赛老师、实习老师等）和活动参与者（主动参加活动的学生等）。六、活动安排1 .制作活动道具。心理现象科普板：在一个板子上黏上对各个心理现象进行描述（包括文字描述、图画描述）的纸张；不透明的箱子、写上某个心理现象名称的纸条若干。2 .活动开展安排。实习教师组织同学了解心理现象，还可以以提问某些同学、举例子的形式，促进学生对该心理现象的理解。参与的同学排队报名，领取号码。4-6人为一组，一人负责做各种动作，其他同学猜测是何种心理现象。负责猜的同学需快速举手表示将进行猜测，根据举手快慢来确定排队顺序。若猜测错误，将要重新排队，排到最后等下一轮猜测。实习老师轮流组织活动或一起参与游戏，并通过视频、照片形式记录。

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