心理健康教育_你动我猜活动 公开课教案教学设计课件资料.docx
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你动我猜一、活动目的通过“你动我猜”的游戏形式向学生科普常见的心理现象,并在沟通合作中促进学生之间的相互理解、提升沟通技巧。二、活动主题你动我猜心理现象科普及沟通促进活动。三、活动时间心理活动月开展时间。四、活动地点心理活动月开展地点。五、参与对象全校师生,主要包括活动组织者(陈赛老师、实习老师等)和活动参与者(主动参加活动的学生等)。六、活动安排1 .制作活动道具。心理现象科普板:在一个板子上黏上对各个心理现象进行描述(包括文字描述、图画描述)的纸张;不透明的箱子、写上某个心理现象名称的纸条若干。2 .活动开展安排。实习教师组织同学了解心理现象,还可以以提问某些同学、举例子的形式,促进学生对该心理现象的理解。参与的同学排队报名,领取号码。4-6人为一组,一人负责做各种动作,其他同学猜测是何种心理现象。负责猜的同学需快速举手表示将进行猜测,根据举手快慢来确定排队顺序。若猜测错误,将要重新排队,排到最后等下一轮猜测。实习老师轮流组织活动或一起参与游戏,并通过视频、照片形式记录。
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