幼儿园中班幼儿心理辅导记录表 2.docx

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1、幼儿心理辅导记录表辅导对象XXX性别X年龄X班级中（一）班辅导日期XXXXX记录人XXXX基本情况在做错事情后不愿意承认，当同学对他的行为进行批评或告诉老师时，他会斜眼看老师和同学或用哭的方式来处理问题。他的脾气较为倔强。问题表现1 .不愿承认错误：幼儿A在做错事情后不愿意承认自己的错误，可能会否认或转移责任。2 .斜眼看老师：当老师与他进行沟通或批评时，幼儿A会用斜眼的方式看待老师，表现出抗拒的态度。3 .情绪响应：幼儿A倾向于用哭的方式来应对问题和表达自己的情绪，可能是因为他无法有效地处理和表达自己的情感。原因分析1 .自尊心保护：幼儿A可能出于自尊心的保护，不愿意承认错误，以避免自己的自

2、尊受损。2 .固执倔强：幼儿A可能具有固执倔强的个性特点，他坚持己见，不易接受他人的指责或批评。3 .情绪管理困难：幼儿A可能在情绪管理方面存在困难，无法有效地处理和表达自己的情感。辅导对策1 .尊重和理解：教师要尊重幼儿的感受和意见，理解他的困惑和抗拒。通过与他建立良好的关系，建立信任和尊重的基础，为后续的辅导打下基础。2 .建立情绪管理技能：教师可以教授幼儿一些情绪管理技巧，如深呼吸、数数或找到解决问题的方式，以帮助他更好地处理和表达自己的情绪。3 .鼓励责任承担：教师可以鼓励幼儿A承担自己的错误，并提供适当的引导和反思。通过帮助他理解错误的后果，并鼓励他主动纠正错误，培养责任心和成长意识。4 .社交技巧培养：教师可以通过角色扮演、游戏和小组合作等方式帮助幼儿A培养社交技巧。教师可以引导他学习如何接受他人的批评和指导，如何与同伴进行有效的沟通和合作，以提升他的社交能力和解决问题的能力。持续观察和记录幼儿A的行为和情绪表达，并与他及家长共同努力，为他建立积极的行为习惯和情绪管理能力提供支持和引导。同时，我也会不断反思和调整自己的教师反思教学方法，以确保幼儿A能够逐渐理解和掌握积极的行为和情绪表达方式，并促进他的社交技巧利成长。