川教版《心理健康》五年级下册 第8课 异性交往有分寸 教学设计.docx
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1、川教版中小学心理健康教育五年级教学设计课题第八课异性交往有分寸单元学科心理健康年级五学习目标1、了解进入青春期以后男女生在身体、心理方面都会出现一些变化。2、学会正确对待男女生之间的交往,遵循男女生交往中的一些原则。3、能够恰当处理异性交往过程中的一些困惑,和异性同学取长补短、共同进步。重点了解进入青春期以后男女生在身体、心理方面都会出现一些变化难点能够恰当处理异性交往过程中的一些困惑,和异性同学取长补短、共同进步教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片:观看图片男生女生激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。7旬基多nWI41ar进入高年级后,我们内
2、心深处更喜欢和异性交往7o那么,男生和女生之间到底应该怎样交往呢?师:今天我们就来学习异性交往有分寸,板书课题讲授新课一、心灵故事阅读46页心灵故事故事中为什么阿梅对小刚的态度会有这么大的变化?生:因为班里有好多人的话。阿梅为了不让别人误会下去,决定和小刚保持距离。生:这是因为阿梅进入了青春期,她的性意识开始觉醒,开始注意男女之间的差异。生:二、指点迷津(-)青春期的我们1、青春期是人生的一个重要阶段,在这个阶段,同学们从少年走向成人,从幼稚走向成熟。2、观看视频一分钟了解我们的青春期讨论交流讨论交流通过事例了解在生活中我们要青春期注意男女之间的差异了解青春期是人生的一个重要阶段,男生女生会青
3、春期的我们,体内正发生着一场蓬勃的变化,身高、体重、胸围、嗓音等各方面都有了变化,如一颗颗青春痘悄然地蹦上了面庞,男孩本来稚气的嗓音变得粗而低沉,女生的胸部慢慢变得丰满起来。3、在身体发育的同时,少男少女的心理也开始有了新的变化,对异性同学有了一种朦胧的好奇心。如过去从来没有过的男女界线划出来了,有人还会为班里的男女同学“配对”。这些青春期的心理萌动,让男生女生的交往变得不自然起来。(二)男生女生正常交往有好处1、其实,男女同学之间,不仅可以建立起纯洁的友情,而且男女同学加强交往,还有不少好处。由于男女同学心理特征不一样,他们相互交往并建立友谊,可以起到性格互补的作用,并能促进自我完善。如有的
4、男同学在女同学的影响下,改掉了不讲卫生、爱讲粗话的毛病,有的女同学在与男同学的交往中,克服了胆小、懦弱等缺点。2、与异性同学交往还可以增强人际交往能力。如有研究者发现,在小学阶段,既和同性伙伴交往,又与异性伙伴交往的儿童,在社交技能方面会表现得更加成熟。这些社交技能是我们今后走向社会所必需的。所以,我们要学会男生女生之间的正常交往。三、活动在线(-)活动1我是大作家阿梅和小刚的故事并没有就此结束,同学们能不能发挥自己的想象力,试着以漫画的形式续写后面发生的故事。(二)活动2情景故事1、情景一:莎莎被班上的男同学小刚的风趣、幽默和高超的篮球技术深深吸引,对他产生了好感。同时,她又因此感到自责,认
5、为自己是一个坏女孩。参加活动,讨论交流有不同的变化,并了解男生女生正常交往有好处,学会男生女生正常交往。在活动中了解青春期同学们之间的变化,对异性的好奇,并初步了解男生女生正常交往有好处,学会男生女生正常交往。讨论:莎莎对小刚产生了怎样的感情?你认为这是否正常?生:莎莎对小刚产生的感情是好感。好感是感情中最普遍,最表面化,是由外表引起的愉悦,任何人之间都可能产生好感。通常情况下,青春期的少男少女都会偶尔在心中有一种特别的感觉,对某个女生或男生产生一种好感,这是正常的。生:对异性产生好感是正常的,不必为此苦恼,要学会接纳这种心理,可以与异性正常地做好朋友,相互鼓励,一起进步。生:2、情景二:小刚
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