关于推动现代职业教育高质量发展工作总结汇报2篇.docx

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1、关于推动现代职业教育高质量发展工作总结汇报2篇输送能工巧匠培育大国工匠推动现代职业教育高质量发展2021年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于推动现代职业教育高质量发展的意见（以下简称意见）中，提出现代职业教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有

2、力人才和技能支撑。从学校到社会，从社区到企业，从线上到线下，从理论到实践，该市职业教育中心在国家对现代职业教育提出新的要求，树立新的目标，指明新的方向，给予新的扶持这一战略背景下，全力构建具有自身特色的立体化、全方位的人才培养新模式，通过产教融合、校企合作、对接市场、强化能力等，培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业，让学生在职业教育的广阔前景中实现人生价值。盯紧市场培养专业人才刚刚过去的“双十一”是一年一度网购的狂欢节，直播带货在各个网络平台炙手可热。主播已经成为一个新技能,纳入到国家23个职业技能新工种当中。而直播行业的逆势崛起，迅速形成了巨大人才缺口，相关岗位人才需求直线上升。以一场

3、直播活动为例，不仅要有主播，还要有专门团队为直播服务，如统筹项目的负责人，负责文案写作的策划和直播运营、场控、副播等。而在新形势新机遇下，直播电商服务作为电商产业的新热点，其发展趋势是形成专业化、产业化、集团化、成熟化、市场化、国际化。因此，大力培养具有较高文化素养，具备从事直播电商服务能力的应用型、复合型、创新型、国际化、技术技能型专门人才，不仅符合社会经济结构调整需要，还将填补各行业高速发展必然会出现的人才需求缺口。着力使职业教育真正成为需求广泛、功能特定的教育类型，是该市职业教育中心在积极践行的思路。对于职业教育来说，一切新生职业是挑战也是契机。在培养专业技能人才、全面服务技能型社会建设

4、方面，该市职业教育中心专门开设的直播电商服务专业，不仅建设有功能完善、设备先进的专业商业摄影棚和直播实训室，校外实训就业基地都是响当当的专业领域领头羊。校内，学生不仅能从课堂上学习理论知识，还能够实景化对专业知识进行巩固和提升。校外，实力强劲的企事业单位搭建了良好平台，为学生提供了种类齐全的实习岗位，为就业打下坚实基础。2021年10月8日，XX市职业教育中心递交的关于XX市职业教育中心成立“XX职业教育社区学院”的请示，得到了该市教育局的批复，同意该校成立“XX职业教育社区学院”，并充分发挥职业学校继续教育与社会培训服务功能做好社区教育工作，完善服务全民学习的制度体系。在推动职业教育高质量发

5、展的征程上，该市职业教育中心又增加了新动能，肩负了新使命。探索从未止步，行动总走在前。该市职业教育中心现已开办专业25个，涵盖机械制造、汽车技术、网络信息、综合艺术、航空旅游、学前教育、商务财会、运动训练等十大专业门类。其中，旅游服务与管理、电子商务为省级示范专业，数控技术为高水平专业群建设项目，专业建设与专业发展具备良好的基础。产教融合打造人才高地数字化进程的发展，推动世界走向一个深度变革的时代,在人们的生活离不开数字化的同时，网络信息安全已经成为当今社会需要着力解决的问题。因此，该市职业教育中心与北京红亚华宇科技有限公司联合共建网络信息安全专业，对国家网络信息安全人才的培养与校企合作教学模

6、式的推广做出了积极响应。根据就业市场需求，该市职业教育中心与北京红亚华宇科技有限公司双方合作设置专业、研发专业标准，开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品，开展专业建设。校方在第一时间建立适应开展校企合作的教育教学组织方式和管理制度，明确了相关机构和人员，改革教学内容和方式方法，健全质量评价制度，为合作企业的人力资源开发和技术升级提供支持与服务。企业投入资金引进价格昂贵的实训设备用于实践教学，硬件配置达到了 XX省领先水平。“产教融合、工学交替”的育人理念，校企合作的人才培养模式，使得专业课程模式中的理论与实践紧密结合，密切了产业与教育的互动关系，促进了校、企、学生三者的良性循环。该市职

7、业教育中心还创办了数控技术、无人机应用技术、工业机器人技术应用、新能源汽车装调与检修、影视与影像技术、电子商务等专业工作室，以项目为引领与企业合作，保障学生实习实训质量；同时，还与中信重工、科隆电器等优质企业创办了生产性实训基地，校企合作专业达到80%以上。绕数控技术、网络信息、文旅康养三大专业群建成3个以上生产性实习实训基地；面向地方区域优势产业,围绕产业链构建专业群，做到专业与产业对接，技术水平与科技发展呼应，积极推进“中高职一体化”，实施“长学制高技能人才培养计划”，取得了显著成效。深化改革夯实教育基础在意见中，明确了现代职业教育高质量发展的主要目标：到2025年，职业教育类型特色更加鲜

8、明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进，办学格局更加优化，办学条件大幅改善等。在该市职业教育中心的发展蓝图中，就是让更多的人通过职业教育学会一技之长，从而实现人生价值。XX职业教育社区学院”的全新打造，正是对意见中要求职业教育坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境的生动体现。“XX职业教育社区学院”成立后，将充分发挥资源优势,加强职业学校办社区教育的管理体制、运行机制、载体平台、资源供给、途径方式等方面的创新。该市职业教育中心也将利用现有师资、设备等资源条件，积极开展全民技能提升行动，在提高社区学院学员创业就业的职业技能和职业素养方面发挥作

9、用，办出职业教育社区学院的特色，促进全民终身学习。在促进全民终身学习的道路上，该市职业教育中心一直在积极宣传职业教育，承担社会服务职责。2021年3月，分别对该市电教馆、新飞集团、该市一中东校区初中部等单位的185人开展了中国传统文化一一传统礼仪、中华茶艺、插花、餐桌礼仪等系列课程。2021年，学校联合企业品善空间在该市率先开设收纳整理课程，上半年培训330人次，下一步计划在社区开展专项收纳整理课程，争取惠及更多有需求的百姓。一系列重大改革举措正深入推进，一大批有知识、懂技术、高素养的技能型人才源源不断地走向社会，能工巧匠、大国工匠将在欣欣向荣的职业教育发展中应运而生。该市职业教育中心不断深化

10、校企合作和产教融合，提高学校与产业发展的契合度，增强教育服务经济和社会发展的能力，打造一条独具特色的人才培养职教之路，为国家和社会发展持续提供人才保障与智力支持。关于推动现代职业教育高质量发展的工作总结汇报推进职业教育现代化服务“三高四新”战略通过部省共建，支持XX率先建立服务区域经济高质量发展的职业教育制度和模式，为XX省充分发挥“一带一部”区位优势、大力实施“三高四新”战略、走在中部崛起前列提供技术技能人才支撑，将XX省建设成为职业教育集约集群发展标杆、产教协同创新标杆、铸魂强能育人标杆、服务区域创新发展标杆，为办好新时代职业教育提供XX经验和模式。完善现代职业教育体系完善的职业教育体系是

11、培养优秀技能人才的关键。意见提出，要扩大优质中职学位供给，实施专科高职教育特色发展工程，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程，开展本科层次职业教育试点。每个市州重点办好若干所对接区域支柱产业的示范性公办中等职业学校，县市办好1所以上公办中等职业学校。打破普通高中和中职学校学籍限制，允许符合条件的中职学校与普通高中学分互认，促进高中阶段教育普职融通。同时，制定职业教育考试招生改革实施方案，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，并根据职业教育人才培养特点调整优化文化素质考试内容与要求。深化职业教育产教融合深化产教融合是提升职业教育水平的重要路径。

12、意见指出，支持校企共建特色专业群，建设一批省级高水平专业群。鼓励支持市州、县市区在产业园区建设职教城（基地）或布局职业院校，逐步使职业院校向城市、区集中。建设35个省级产教融合型城市，创建12个国家产教融合型城市，建设培育500家左右产教融合型企业。鼓励有条件的市州、县市区和学校举办者探索推进职业院校股份制、混合所有制改革。建设30个示范性职业教育集团（联盟）和一批产业学院，10个左右省级校企合作公共实训基地。实施职业教育“楚怡”行动计划传承楚怡职教传统。传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的楚怡职教传统，创建楚怡智库，研究新时代职业教育发展理念、体制机制和模式，为XX职业教育高质量发展提供决策

13、参考。开设湖湘楚怡职教大讲堂，定期举办楚怡职教论坛，培育一批楚怡职教传统传承人。建设楚怡职业教育博物馆和楚怡职业教育新化传承基地。依托省级卓越职业院校，打造一批楚怡品牌中职学校和高职院校。出台配套支持政策，扎实推进“双高计划”。XX工业职业技术学院按规定和程序更名，支持新化县楚怡工业学校建设，延续楚怡工业学校办学传统。培养新时代“湖湘工匠”国家建设需要大国工匠。意见指出，支持职业院校深化与行业企业、村镇、社区合作，建设一批联合培养基地，培养一大批“湖湘工匠”。根据湖湘工匠能力结构，推动职业院校分级分类制定教学、管理、实习实训、教师发展、质量评价等标准。结合1+X证书制度试点，推动职业院校将职业

14、技能等级证书标准融入专业人才培养方案和课程标准。同时，以教育信息化2.0试点省为契机，对接湖湘工匠培养要求，建设100个职业教育专业教学资源库、2000门精品在线课程、100个省级虚拟仿真实训中心、30个湖湘特色数字博物馆。增强服务实施“三高四新”战略能力根据XX一核三极四带多点”产业布局，绘制职业教育功能布局地图，推动职业院校办学定位与主体功能区战略、产业发展战略深度对接，建设“院校集群+功能板块” “专业集群+产业链”的产教融合生态系统。打造职业教育服务乡村振兴“XX样板”。鼓励支持职业院校深度对接XX乡村振兴三个“百千万”工程和六大强农行动，深入推进“技能+就业帮扶” “技能+产业帮扶”等，助力XX从农业大省向农业强省转变。此外，XX省还将加强和扩大职业教育国际交流合作，组建职业教育协同湘企湘品“走出去”合作联盟，在国（境）外重点建设一批技术技能人才培养基地和海外员工培训中心，助推企业“抱团出海”。