北中大方剂学教案90课时.docx

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1、授课教案教师姓名：授课学科：方剂学授课时间：2学时授课班级：09级七A（下同）教案完成时间：2011年7月（下同）主讲教师：教学单元题目第一章绪言：方剂与方剂学的概念、方剂学的性质与任务、方剂学发展简史、方剂学的学习方法教学要求1 .掌握方剂与方剂学的概念内涵。2 .熟悉方剂的起源与发展和方剂学的学习和研究方法。3 .了解方剂学与其他学科的关系和学科研究范围。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）【教学重点】1 .方剂与方剂学的概念内涵。2 .方剂学起源与发展简史。3 .方剂学学科特点与学习方法及研究方法。4 .方剂学研究范围。【难点疑点】1 .方剂作为中医辨证论治信息载体的理解。

2、2 .方剂作为沟通中医与中药桥梁。3 .方剂学学科知识结构及所涉主要内容。4 .制方的概念及内涵。教学方法：1 .包括课堂讲授、讨论、多媒体演示、参观学习、实验、实习等。2 .同时注明所用挂图、标本、课堂示教等。课堂讲授、多媒体演示教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）总体安排：90（分钟，下同）具体安排：方剂与方剂学的概念30,方剂学的性质与任务15方剂学发展简史30方剂学的学习方法15复习思考题及课堂作业1 .什么是方剂?什么是方剂学？2 .方剂与中药有何区别和联系？课堂测验及提问试题备注授课教案教师姓名：授课学科：方剂学授课时间：2学时授课班级：教案完成时间：主讲教师：教学单

3、元题目第二章方剂与辨证论治第三章方剂的分类教学要求1 .掌握方剂与病证、治法、中药的关系；掌握本书关于方剂分类的依据。2 .熟悉方剂在中医辨证论治中的地位和作用；“八法”内容；历代有关方剂分类的方法。3 .了解方剂分类在学科体系结构形成中的重要性。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）【教学重点】1 .方证相关的概念内涵。2 .方剂与治法的关系。3 .“八法”的主要内容介绍。4 .方剂与中药的联系与区别。5 .历代有关方剂分类的主要方法及其评价。6 .目前方剂分类的主要方法和本书分类依据。【难点疑点】1 .方证相关的命题对方剂学科特点的规定性。2 .治法的概念及其与治则的联系和区别

4、。3 .治法在方剂学科中作用和地位。4 .“八法”提出的学术地位。5 .分类对于学科形成的意义。6 .据效分类和按法分类的联系与区别7 .治法分类在方剂学科中重要作用。8 .“十剂”源流及其方剂分类学意义。教学方法：1,包括课堂讲授、讨论、多媒体演示、参观学习、实验、实习等。2.同时注明所用挂图、标本、课堂示教等。课堂讲授、多媒体演示教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）总体安排：90,具体安排：治法与辨证论治45常用治法（八法）的基本内容（涵义、适用范围、常用分类、使用注意等）25,历代有关方剂分类的方法及其主要代表著作20复习思考题及课堂作业1 .何谓治法?方剂和治法的关系怎样

5、？2 .为什么说治法是指导遣药组方的原则？3 .下法和消法在适应证方面有何异同？课堂测验及提问试题方剂与中药有何区别和联系？备注授课教案教师姓名：授课学科：方剂学授课时间：2学时授课班级：教案完成时间：主讲教师：教学单元题目第四章方剂的组成教学要求I.掌握方剂的组成原则和方剂模式结构中君臣佐使的涵义。2 .熟悉配伍的概念和常见的药物配伍形式。3 .了解病-证-症结合的组方思路。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）【教学重点】1 .配伍的概念和配伍的意义2 .同类相须、异类相使、相反相成、制毒纠偏、引经报使五种基本配伍形式及其意义。3 .方剂的组成原则和方剂结构中君臣佐使的涵义。4

6、 .病-证-症结合的遣药组方思路。【难点疑点】1 .药物配伍与方剂配伍之异同。2 .同类相须与异类相使、相反相成与制毒纠偏的区别。3 .关于“力大者为君”和“君药分量最多”的正确理解。4 .关于方剂组成原则表述的理解。5 .“反佐”的概念、反佐药与佐制药的区别。教学方法：1,包括课堂讲授、讨论、多媒体演示、参观学习、实验、实习等。2.同时注明所用挂图、标本、课堂示教等。课堂讲授、多媒体演示教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）总体安排：90,具体安排：配伍的概念及其目的20组方的基本结构一一君、臣、佐、使的涵义及其运用特点40组方原则的确立30,复习思考题及课堂作业1 .何谓“配伍

7、”？方剂的配伍目的是什么？2 .简述君、臣、佐、使药的涵义及其在组方中的运用特点，并举例说明之。课堂测验及提问试题下法和消法在适应证方面有何异同？备注授课教案教师姓名：授课学科：方剂学授课时间：2学时授课班级：教案完成时间：主讲教师：教学单元题目第四章方剂的变化第五章常用剂型、汤剂制备与服药方法教学要求1 .掌握汤剂制备的技术要点。2 .熟悉方剂变化的主要形式及其意义；熟悉汤剂制备与服药方法；常用剂型的种类、特点；服药方法。3 .了解剂型对效用的影响。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）【教学重点】1 .成方变化运用的三种形式。2 .剂型的概念；剂型与效用密切相关。3 .汤、散、

8、丸、膏、酒、丹剂等主要剂型的特点。4 .煎药方法及技术要点。5 .关于服药时间、服用方法、药后调护、服药食忌的要求。【难点疑点】1 .方剂学习中如何把握成方中的药物配伍用量？2 .汤剂制备技术原理。3 .关于“汤丸互用”传统认识的正确理解。4 .服药反佐法与治疗反治法的区别。5 .关于中医服药“忌口”合理性的认识。教学方法：1,包括课堂讲授、讨论、多媒体演示、参观学习、实验、实习等。2.同时注明所用挂图、标本、课堂示教等。课堂讲授、多媒体演示教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）总体安排：90具体安排：方剂变化的基本形式40,常用剂型的种类、制法和特点30汤剂制备与服药方法20复习

9、思考题及课堂作业1 .方剂的变化运用有哪些基本形式?举例说明药量变化对方剂功用、主治的影响。2 .何谓剂型？简述汤剂、丸剂、散剂的主要特点。课堂测验及提问试题简述君、臣、佐、使药的涵义及其在组方中的运用特点，并举例说明之。备注授课教案教师姓名：授课学科：方剂学授课时间：2学时授课班级：教案完成时间：主讲教师：教学单元题目解表剂概说辛温解表剂概说、麻黄汤、桂枝汤、小青龙汤教学要求1.熟悉解表剂的概念、适应范围、分类以及使用注意。2,熟悉辛温解表剂的适应范围及配伍规律。3.掌握麻黄汤、桂枝汤、小青龙汤。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）【教学重点】1 .解表剂的适应范围、分类和使用

10、要点。2 .辛温解表剂的配伍规律。3 .麻黄汤、桂枝汤、小青龙汤的制方原理及应用要点。【难点疑点】1 .解表剂可用于麻疹、水肿、痢疾、疮疡等病证的机理。2 .解表剂使用注意点的理解。3 .麻黄配桂枝辛温峻汗之理，麻黄汤中麻黄用节及方中配伍甘草之理。4 .桂枝汤方证病机“营弱卫强”、“有汗”仍用汗法、“调和营卫”功效内涵及其临床用于外感表证和内伤杂病的理解。5 .桂枝汤“调和营卫”之药法（配伍剂量、配伍层次和用法）。6 .小青龙汤中为什么重用炙甘草和配伍酸收之品？教学方法：1,包括课堂讲授、讨论、多媒体演示、参观学习、实验、实习等。2.同时注明所用挂图、标本、课堂示教等。课堂讲授、多媒体演示教学

11、时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）总体安排：90,具体安排：解表剂概说15辛温解表剂概说10,麻黄汤15,桂枝汤30,小青龙汤20复习思考题及课堂作业1 .怎样理解解表剂的适用范围和适用注意事项。2 .麻黄汤与桂枝汤在组成、功用和主治方面有何区别？3 .如何理解桂枝汤“表证得之为解肌和营卫，内证得之为化气调阴阳”？4 .小青龙汤中何以配用芍药、五味子？课堂测验及提问试题备注授课教案教师姓名：授课学科：方剂学授课时间：2学时授课班级：教案完成时间：主讲教师：教学单元题目（辛温解表剂）九味羌活汤辛凉解表剂概说、银翘散、桑菊饮、麻杏甘石汤教学要求1 .熟悉辛凉解表剂的适应范围及配伍规律。

12、2 .掌握九味羌活汤、银翘散、麻杏甘石汤。3,熟悉桑菊饮。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）【教学重点】1 .辛凉解表剂的配伍规律。2 .九味羌活汤、银翘散、麻杏石甘汤的制方原理及应用要点。【难点疑点】1 .九味羌活汤证中里热兼证的形成？较之于伤寒论麻、桂剂，九味羌活汤的组方用药风格及其意义（风药使用、分经论治与解表清里）？2 .辛温解表方中何以配伍清热药？银翘散方中何以配伍辛温药？3 .怎样理解麻杏甘石汤证中“汗出而喘无大热”、方中君药的确认以及临床运用该方时调整麻黄与石膏配伍用量的依据？教学方法：1 .包括课堂讲授、讨论、多媒体演示、参观学习、实验、实习等。2 .同时注明所

13、用挂图、标本、课堂示教等。课堂讲授、讨论、多媒体演示教学时间安排：（总体安排及每部分内容教学时间安排）总体安排：90,具体安排：复习10九味羌活汤15,辛凉解表剂概说10银翘散25,桑菊饮5麻杏石甘汤25复习思考题及课堂作业1 .九味羌活汤中配用生地、黄苓的意义？简述其临床用方的思路。2 .结合风温表热证的病机要点阐述辛凉解表类方的配伍结构。3 .比较银翘散与桑菊饮的组成、配伍和主治异同。4 .怎样理解麻黄杏仁石膏汤的“宣泄肺热”功效？临床有汗或无汗是否均可用本方？如何调整麻黄与石膏的配伍剂量？5结合麻黄汤、大青龙汤和麻黄杏仁石膏汤的证候特点，说明麻黄与桂枝同用，麻黄、桂枝与石宫同用以及麻黄与

14、石膏同用体现三方的不同功效。课堂测验及提问试题1.如何理解桂枝汤证“有汗”仍用汗法以及发汗与止汗的辩证关系？2小青龙汤中为什么重用炙甘草和配伍酸收之品？备注授课教案教师姓名：授课学科：方剂学授课时间：2学时授课班级：教案完成时间：主讲教师：教学单元题目（辛凉解表剂）柴葛解肌汤、升麻葛根汤扶正解表剂概说、败毒散一参苏饮、麻黄细辛附子汤一再造散、加减酸蕤汤教学要求1 .熟悉扶正解表剂的适应范围及配伍规律。2 .掌握败毒散。3 .熟悉柴葛解肌汤、参苏饮、麻黄细辛附子汤。4 .了解升麻葛根汤、再造散、加减箴蕤汤。教学内容：（包括教授的重点内容，所要解决的疑难点）【教学重点】1 .扶正解表剂的配伍规律。2 .柴葛解肌汤、败毒散、麻黄细辛附子汤的制方原理及应用要点。【难点疑点】1 .柴葛解肌汤的方证（伤寒六书载本方“治阳明胃经受邪”和后世本方主“三阳合病”）病机与立法组方要点。2 .解表透疹类方的制方规律；升麻葛根汤中芍药（白芍药和赤芍药）的选配？3 .扶正解表方中配伍扶正药的意义？此类方配伍用药的技巧。4 .败毒散原方主治中不涉气虚见证的理解？人参配伍