《做最好的班主任》读后感.docx
《《做最好的班主任》读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《做最好的班主任》读后感.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、做最好的班主任读后感这段时间我有幸品读了李镇西老师的做最好的班主任一书,越读我的心越是无法平静,这本书给我的心灵带来的最大震撼就是本书的核心一一师爱。作者以他的关爱、民主和尊重,让他的学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光,正是他,从一个更高的层次诠释了“师爱”的含义。在没有读李老师的书之前,我曾那么自信:自己是“爱”学生的。读完这本书我自问:我深爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?正是李老师让我对学生的“爱”有了全新而深刻的理解:爱学生,不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责,而是“对学生的成长以至未来一生的负责”;爱学生,不单单是欣赏优秀的学生,而是“怀着一种责任把欣赏与期待
2、投向每一个学生“;爱学生,不应是对学生的错误严加追究,而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”记得斯霞老师说过:“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子J所以说教育是爱的事业。这不仅是博大深沉的爱,而且是一种充满智慧的爱。踏上讲台十几年,和孩子们相处的日子里,我的感觉就像一直徜徉在爱的海洋,常常陶醉得不知身在何处。特别是这几年,来到县城学校,我深深地知道:来到一个崭新的教育阵地,肩负重任,直面压力,过去的荣誉只是鼓励和鞭策,前面的道路还很漫长。在我的面前只有起点,没有终点。读了李镇西老师的先进事迹后,更坚定了我对师爱的信念。我认为:让教学成为爱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 做最好的班主任 最好 班主任 读后感