A5《陶罐和铁罐》课堂导入设计.docx

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A5陶罐和铁罐课堂导入设计基本信息学校姓名学科语文能力维度学法指导所属环境多媒体教学环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学目标1会认10个生字。会写14个生字。能正确读写奚落谦虚傲慢懦弱轻蔑等词语。2.分角色有感情地朗读课文。3,读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。导入环节内容1图画展示激发学生学习兴趣，利用陶罐和铁罐的图吸引学生眼球，标题和图片加入动画，形象具体，让学生一下子集中注意力，对课文产生极大的兴趣。2.对比介绍加深印象，通过对陶罐和铁罐的对比，让学生进一步了解它们的特点。同学们，看一下陶罐和铁罐有什么区别，通过让学生回忆陶罐和铁罐的预习内容，说一说陶罐和铁罐的印象，然后，结合陶罐和铁罐的卡通形象深入了解它们。学生认真观察后，得知，铁罐：奚落傲慢恼怒轻蔑陶罐：谦虚。为下一步学习下文内容做了充分的准备和铺垫，激发了学生学习下文的积极性。导入目的1 .采用多媒体演示，吸引学生的注意力。激发学生学习兴趣，为更好的学习下文做铺垫。2 .让学生通过图片展开丰富的想象，了解动物的生活习性，明确学习目标。媒体资源动物图片；演示文稿。技术工具交互式电子白板；多媒体教学一体机。