A1技术支持的学情分析作业三年级美术.docx

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信息技术支持下的学情分析方案:一、学情分析的目的本学年我担任三年级的美术教学工作，需要了解学生对美术课相关知识掌握情况，高效的进行本课的教学，以便有针对性的开展本学年的教学工作。二、学情分析内容1教学主题:利用调查问卷了解学生对美术课相关知识掌握情况,进行漂亮的虎头帽一课。2教学对象:三年级学生3教学重点：引导学生发现、创造新形象的方法。4学习难点：利用夸张、想象力丰富的表现手法，绘画、剪贴等手段制作虎头帽。三、学情分析方法和工具利用调查问卷对学生的情况进行分析，在这过程中用到手机、电脑、码上游问卷、微信等。四、学情分析报告为了了解班级学生对美术课相关知识掌握情况,以便有针对性的开展教学，我利用电脑做了一份调查问卷，如下图：五、结果分析通过本次调查问卷，我们发现:大多数孩子还是很喜欢美术课程的，很喜欢动手操作，愿意自己进行创作，所以在本课的学习中引导学生发现、创造新形象的方法这个教学重点能很好地解决。学生认为做游戏、小组合作能提高美术创造力所以很好的解决了利用夸张、想象力丰富的表现手法、绘画、剪贴等手段制作虎头帽这一学习难点。在学习过程中我们要多种学习方法相结合，比如任务引领法，分组操作法等通过本次调查，我们更明确了本课学习的重难点，为我们高效的完成教学任务奠定了基础。