余冯韩 小班音乐活动《棉花糖》公开课.docx

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1、乔司第二幼儿园教学活动设计表二。二一学年第一学期姓名余冯韩活动名称小班歌唱活动棉花糖设计意图艺术活动是一种情感和创造性活动，幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。而棉花糖对于孩子们来说是一种非常神奇的糖果，不仅因为它香香甜甜的味道，更是因为棉花糖有其他糖果没有的特性，它很软，可以让孩子自由想象变化形状，非常有趣，也为后期创编做了铺垫。棉花糖这首歌曲旋律欢快，歌词体现棉花糖的特点，也很有趣味性。通过咒语这一媒介，让孩子的兴趣度更加提升也更容易接受并大胆演唱。活动目标1 .知道棉花糖香香软软，形状多变的特点。2 .大胆演唱歌曲，并尝试创编不同的棉花糖形状带入歌曲旋律中演唱。3 .想象自己是一

2、团棉花糖，体验演唱歌曲制作棉花糖的乐趣。活动重难点活动重点：能够大胆地演唱歌曲来制作棉花糖。活动难点：自由创编棉花糖变出的不同形象并唱进歌里。音乐领域核心经验：具有旋律轮廓线地歌唱。活动准备物质准备：PPT。经验准备：幼儿有见过或吃过棉花糖。一、有趣的棉花糖1 .情境导入。森林里新开了一家糖果店，里面有很多好看又好吃的糖果。2,播放棉花糖的声音，讲述故事。二、神奇的咒语变变变1.教师清唱歌曲，幼儿初步感知歌曲。没关系，魔法师教了我一个可以帮助小棉花糖创设情境，激发幼儿的兴趣。通过咒语的模式活动环节的咒语，我们一起来听一听吧！2 .幼儿再次倾听歌曲，初步学唱歌曲。我们一起来看一看，现在棉花糖变成

3、什么样子了？看来这真是神奇的咒语！那我们再来听一听这个咒语，听听这个咒语到底是怎么唱的！小兔是怎么变的？谁听到了？没关系，我们再来听一遍。3 .幼儿跟着教师清唱歌曲。现在我们一起来变一个小兔的棉花糖吧！4 .幼儿自己演唱歌曲。现在你们能自己变出小兔棉花糖来了吗？我们来试试看！5 .倾听棉花糖的请求，尝试变小熊棉花糖。现在我们要变一个小熊棉花糖，谁能来把这个咒语唱出来？试试看吧！三、各种各样的棉花糖1 .出示多个棉花糖图片，引导幼儿创编不同的小动物棉花糖唱进歌里。还有许多棉花糖等着我们的帮助，但是他们都想变成不一样的小动物，请小魔法师想一想，你想帮棉花糖变成什么形状？请用动作表示一下吧！2 .请个别幼儿尝试。3 .集体演唱并在结尾变成个性化的小动物。4 .神气的棉花糖继续变。我们还有很多很多的小动物可以变，让我们回到教室再去变一变吧！帮助幼儿学唱歌曲。通过帮助棉花糖变化形状不断练习歌曲，增加熟练度。通过制作小熊棉花糖铺垫后面创编的经验。个性化创编让幼儿的创造性有所发展。杭州市临平区乔司第二幼儿园（艺尚园区）2021年10月20日