思想道德与法治教学小结.docx

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思想道德与法治教学小结通过本专题的学习，明确大学是人生新的起点，在大学期间应树立新的学习理念，明确学习目标，掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。为了配合本专题的这一教学目标，促使大一新生尽快适应大学的学习和生活，布置同学围绕“大学生活新规划”分小组讨论，并完成计划书一份。大学是我们人生的摇篮、求知的海洋、修养的天地，以“大学生活新规划”为题作为切入点，了解自己的学校，了解自己的学习和生活。从作业情况可看出，大多数同学都能看成对大学学习和生活的科学认识和规划，并有了端正的态度。通过小组讨论，互相学习，取长补短,对一些教训引以为戒，减少大学新生走弯路的机会。本课程的实践教学是一种以理论为依托，以具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为形式，在实践中使学生的思想政治素质和各方面素质得以优化的过程。这一过程最明显的特征是“做中学或寓教于行“，即在实践性活动中实现教学目标。在实践活动开展过程中，具有知识运用的综合性、学生的自主性、教学的开放性、形式的灵活性、资源的整合性。是对课堂理论教学的补充和深化，收到了较好的教学效果。