幼儿园大班感恩教育主题班会设计我从哪里来.docx
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1、幼儿园大班感恩教育主题班会设计我从哪里来活动背景大班幼儿对于性十分好奇,但中国传统教育对孩子性教育总是采取回避的态度,不利于孩子身心健康成长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避,甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞孩子。而孩子好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此,为了正面引导孩子的好奇心,根据孩子们的身心发展的需要,从小培养孩子健康的心理,促进孩子身心健康成长,教师设计了本次活动我从哪里来。主要是通过课件的演示让孩子初步了解“我”从哪里来,利用生动有趣的小故事、小游戏的形式,让孩子在体验和感悟中激发对妈妈的爱。本次活动通过看看、讲讲、表演、游戏等不同的形式,意在培养儿童的
2、探究意识,鼓励他们探索自己在妈妈肚子里的生长过程;了解妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发孩子爱妈妈的情感。活动对象幼儿园大班幼儿活动目标1知识与技能:了解“我”从哪里来,知道妈妈的辛苦。2 .过程与方法:通过操作游戏活动,能大胆讲述自己的想法。3 .情感态度价值观:积极参与活动,能与同伴合作交流,激发爱妈妈的情感。活动准备1小枕头和篮球(人均1个);一篮子积塑玩具。2 .十月怀胎的课件和F1ash视频。3 .歌曲我的好妈妈。4 .场地布置:一角落布置成“魔术间”的游戏场景。5 .服装要求:幼儿穿宽松有弹性的上衣,女孩子不穿裙子。活动过程(一)出示图片,引出主题1欣赏动物宝宝和他们妈妈的图片,请幼儿说
3、说:动物宝宝是从哪里来的?6 .请幼儿猜想自己又是从哪里来的。7 .出示实际生活中父母结婚、母亲怀孕的图片,让幼儿了解生命的起源。【设计意图】由幼儿喜爱的动物宝宝和动物妈妈的图片,引发幼儿思考动物妈妈与动物宝宝的关系,引出“生命”的主题。好奇心促使幼儿自然而然地猜想自己是从哪里来的。从小培养孩子健康的心理,出示父母结婚、母亲怀孕的照片,让幼儿了解到生命是父母爱的结晶,初步正面地了解了生命的起源。(二)欣赏讨论,感受神奇1 .欣赏十月怀胎的课件,请幼儿用自己的语言描述胚胎在妈妈肚子里每个阶段的成长状态。和幼儿一起讨论以下这些有意义的问题:(1)一个月的胚胎,看起来像什么?我们来看看发生了什么变化
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