四年级下册科学素材实验汇总青岛版1.docx

《四年级下册科学素材实验汇总青岛版1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册科学素材实验汇总青岛版1.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、四年级下册科学实验汇总声音的产生2.声音的传播:我的猜想声音在空气、水、木头上能够传播。我选用的材料小闹钟、方便袋、水槽、水。我是这样做的1 .把小闹钟放在空气中，能否听到声音?这声音是通过什么传到你耳朵里的？2 .用手指甲轻轻地挠桌面，直到耳朵听不到为止，然后将耳朵贴在桌面上，继续挠，这时能够听到声音吗?这声音是通过什么传到你耳朵里的？3 .把小闹钟用方便袋扎好，放到水槽中。将耳朵紧贴水槽，你能够听到吗？我的发现在空气，桌面上，水槽上都能听到声音我的结论气体，固体.液体都可以传播声音3.探究声音的大1、和音调的高低与什么有关我的猜想声音的大小和音调的高低与敲鼓力量的大小有关。我选用的材料小鼓

2、、碎纸屑、锯条（钢尺）。我是这样做的1 .在鼓面上放些碎纸屑，轻敲鼓,听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况。2 .敲击由轻逐渐加重,再听声音强弱的变化，并观察鼓面上纸屑的振动情况。3 .将锯条（钢尺）放在桌面上伸出一段，第一次伸出长度的一半，第二次伸出长度的四分之一，用同样的力弹锯条（钢尺）,仔细听声音有什么不同。我的发现1 .轻敲鼓时，声音很弱，鼓面上纸屑振动幅度小。2 .使劲敲鼓时，声音很强，鼓面上纸屑振动幅度大。3 .拨动伸出桌面长的尺子，尺子振动的慢，发出的声音低。拨动伸出桌面短的尺子，尺子振动的快，发出的声音高我的结论声音的强弱与物体振动幅度(高低)有关。声音的高低与物体振动频率

3、(快慢)有关。4.【推测环形山的成因模拟实验】【实验名称工推测环形山的成因模拟实验【实验材料】：沙盘、大小不同的石子，大小相同的玻璃弹珠,细沙,直又等【实验猜想】：环形山大多数是宇宙中的陨石、流星体等撞击月球表面而形成的，大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。【实验方法】：将沙盘平放在桌面上，刮平盘内沙子表面。(2)在沙盘高度相同的位置向沙盘投放大小不同的石子，观察沙盘上被石子撞出的坑洞有什么不同。(3)在沙盘高度不同的位置向沙盘投放大小相同的玻璃珠，观察沙盘被玻璃珠撞出的坑洞有什么不同。(4)根据实验结果推测月球环形山的成因。【实验现象】：(1)从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子

4、越大，沙坑的长度越长，深度越呆。石子越小，沙坑的长度越短，深度越浅。(2)从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越高，沙坑的长度越长，深度越深。位置越低，沙坑的长度越短，深度越浅。【实验结论】：环形山大多数是由宇宙中的陨石、流星体等撞击月球表面而形成的，环形山的大小，深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。5.小台灯制作过程:步骤项目做法制作一灯罩在纸杯底部钻个小孔二接灯泡把导线连接在1ED灯的两端三导线把导线从灯罩一端穿过支架四连接把支架、开关和底座连接五接通电路按电路图连接电路检测与调试六电路、安全性(1)合上开关，如果发现台灯不亮，要查找线路连接是否出现错误。(2)确定一切正常后，把所

5、有导线连接处用绝缘胶带密封。(3)试一试小台灯安放是否稳固。(4)观察灯光照射位置是否合适。改进与完善七美观、功能1.给台灯取个名字。2.做一个产品说明书6.制作太阳能小台灯的详细制作步骤步蝴项目具体做法设计一讨论、画图选材二材料灯座、接线器、按压开关、灯、导线、太阳能灯底板、太阳能电池板、单头导线组、双面胶安装三安装先取出太阳能板和双面胶，将太阳能板用双面胶固定在太阳能灯底板上；再取出接线器和灯座，将太阳能板上的导线分别插入接线器内，用双面胶把灯座固定在太阳能灯的底板上四开关取出按压开关、单头导线组和一根导线，先将单头导线组的红色导线露出的金属部分穿过按压开关的一端金属圈，使其与按压开关的金属片相连接，再将一根单独导线一端的金属部分以同样的方法连接在按压开关的另一端。将单头导线组中的黑色导线的金属部分和一根单独导线的另一端的金属部分分别插在接线器上。取出灯珠，将灯珠插入单头导线组的白色端。安装灯珠时，将灯珠下面的长的金属条插入红色导线对应的插孔中，将短的金属条插入黑色导线对应的插孔中，以保证灯珠正、负极安装准确。五线路线路连接完成后，将接线器和按压开关用双面胶固定在底座板材上，再将灯珠下面的导线折一下插入灯座上。测试六检验、改进将制作好的太阳能小台灯拿到有阳光的地方，测试其能否正常工作，及时发现问题，作出改进八