中职二年级思政主题班会设计中国梦我的梦.docx

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1、中职二年级思政主题班会设计中国梦我的梦【活动背景】党的二十大报告中，西总特别强调“全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造力”，要求“不断巩固全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力:中国梦归根到底是人民的梦，是每个中国人的梦，少年强则中国强，从小培养孩子的梦想对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚焦起来就汇成明天的中国梦。所以希望通过本次班会课，结合中国梦，唤醒学生的梦想，激发学生爱国之情，帮助学生树立正确的人生观和价值观。【活动目标】1知识与技能：引导学生领悟新时代中国梦践行者的精神，体会个人梦想与国家的发展息息相关，认识到什么是梦想，为什

2、么要有梦想，明确自己肩上的重担与责任。2 .过程与方法：通过看视频、听故事和玩游戏等方法，让学生树立远大理想信念，确立自己的梦想，并为之付出、坚持与探索。3 .情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，在时代楷模的精神品质的指引下，找到逐梦的信心和勇气。【活动对象】中职二年级学生【活动准备】1教师选取素材、制作PPT；2 .组织学生排练好故事讲述、唱歌等展示；3 .定制个性化明信片，布置课室环境；4 .邀请毕业生进行课堂连线。【活动形式】看视频、听故事、玩游戏、连线毕业生、宣誓【活动过程】一、寻梦于星辉1 .视频引入(1)播放视频：百年求索微纪录片一一中国梦(2)西总在二十届中共中央政治局常委同中

3、外记者见面讲话中提到：我们要埋头苦干、担当作为，以更加强烈的历史主动精神推动马克思主义中国化时代化，不断谱写新时代中国特色社会主义新篇章,奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦作为中华民族近代以来最伟大的梦想，跟我们每一个人有什么关系？我们该如何确立自己的梦想，并为之坚持与奋斗呢？希望通过这节课的学习，大家能够找到属于自己的答案。2 .故事讲述(1)故事讲述：让我们走近为了实现中国梦而不懈努力的践行者们，听听他们的故事。有请同学为我们讲述一一“消防之子”巴特尔“大国工匠”艾爱国“双奥”光影“造梦人”沙晓岚。(2)教师提问：通过同学的故事分享，你认为中国梦跟我们每一个人有什么关系？教师感想：中

4、国梦是人民的梦，是每一个中国人的梦，那么每位同学的梦想聚焦起来就将汇成明天的中国梦。3 .教师小结中国梦既是宏伟的民族梦、国家梦，也是具体而微小的个人梦。（设计意图：通过观看视频，明确活动主题，对“中国梦”有初步的认识。通过听故事，让学生认识到中国梦与个人梦息息相关，要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来）二、筑梦于心1 .视频引入播放视频：世界技能大赛数控车项目冠军吴鸿宇教师提问：作为一名中职生，应该如何确立自己的人生理想，为实现“中国梦”添砖加瓦？2 .连线优秀毕业生（1）毕业生分享自己的学习与成长经历。（2）从毕业生身上看到自己的美好的未来，从而坚定奋斗的决心。3 .筑梦于心（1

5、）教师：同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。梦想是一种强大的力量，让我们来听听同学们的梦想。（2）同学分享：邀请同学分享自己的梦想，引导学生思考、确立自己的梦想。(3)教师：梦想可以是在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。梦想在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你努力，就一定能够成功。梦想在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是

6、丰富的想象和大胆的创造。(4)教师引导：大家的梦想又是什么呢？请你好好思考，在写给“未来自己的”明信片上写下自己的梦想及缘由。4 .教师小结梦想是一种强大的力量，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。梦想很美，有梦就有未来，我们要勇于筑梦，要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来。(设计意图：以技术能手为榜样，让学生懂得工匠也是时代英雄,用吴鸿宇将时代英雄与学生联系起来，感知自身也能成为时代英雄,形成自我认知。通过连线毕业生，让学生真切地感受到梦想是可以实现的，从而树立专业学习的自信心，明确目标，树立为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华的意识。)三、追梦于行1 .游戏活

7、动：一只手指的力量(1)请你猜想一下，12位同学每人用一只食指，能否撑起一个体重130斤的同学？以小组为单位参与游戏，验证猜想结果，坚持时间最长的小组为胜。具体游戏规则：全班的四大组，每组选一名男同学，平躺在桌面上，双臂抱胸；其余12名同学各伸出一个食指，不同的人分别用食指顶住被举者的头部、颈部、肩膀、后背、臀部、大腿、小腿、脚；准备就绪后，大家一齐向上用力，就能把该同学托举起来。坚持时间最长、被举最重的同学的小组就胜利！(2)教师感悟：人的潜力可以比想象中更加强大，一个人要实现梦想需要具备两个条件：勇气和行动，只要坚持、拼尽全力，梦想是可以实现的。2 .小组讨论教师提问：该如何以实际行动去追

8、逐自己的梦想？教师引导：以小组为单位展开讨论，将讨论结果写在目标行动卡上，并派代表进行分享。同学分享。3 .同学演唱：我们都是追梦人4 .教师小结有梦想并不困难，可是,光想梦想是没有用的，追梦不驰于空想，不鹫于虚声，而是要脚踏实地，奋勇拼搏，向着这个目标去努力，去挑战。(设计意图：通过小游戏让学生认识到自己可以比想象中更优秀,只有心怀梦想，就可以走得更远。通过讨论，让学生懂得美好的梦想需要明确的规划、脚踏实地的行动，更要有不怕辛劳、克服困难的决心。让同学们乘着歌声的翅膀，追逐自己的梦想。）四、圆梦于未来1为梦想宣誓我们愿用必胜的信念投入梦想，我们愿用全部的精力倾注梦想,我们愿用坚定的毅力战胜困

9、难。我们能行！我们一定行！我们能行!我们一定行！让我们放飞梦想！我们坚信成功属于我们！我们坚信理想会因奋斗而美丽！5 .课后延伸请同学们以小组为单位制作短视频我身边的追梦人，采访身边的家长、老师、亲友，了解他们都有哪些梦想？在追梦的过程中遇到什么困难？他们是怎么克服种种困难到达梦想的彼岸？然后发布到班级视频号分享交流。6 .教师总结畅想未来，新征程任重而道远，同学们要努力学好专业知识与技能，将个人梦融入中国梦，求真务实、锲而不舍，以实际行动与全国人民一起为国家的各方面发展增添光彩，一起来圆中国梦。（设计意图：通过富有仪式感的宣誓，让班会课的影响更加持久深刻。通过课后延伸活动从身边的人身上汲取奋进的力量，家校携手共育助力学生圆梦。）