中小学校党风廉政建设存在主要问题及整改措施范文通用14篇.docx
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1、中小学校党风廉政建设存在主要问题及整改措施范文(通用14篇)中小学校党风廉政建设存在主要问题及整改措施1为进一步贯彻落实上级文件精神,全面做好我校师党风廉政建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,我校一直非常重视教师师德师风建设。按照市教育局的要求,充分利用校园主阵地开展廉政文化宣传教育活动,营造浓厚的校园廉政文化氛围,提高校园文化品位,增强师生尚廉崇洁意识,齐心共建和谐校园、廉洁校园。结合我校实际情况,特报告我校廉政建设整改报告:一、指导思想通过开展廉政文化进校园活动,弘扬孝德文化,从小培养学生敬廉崇洁的道德情操,帮助学生树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值
2、观。增强全体教师廉洁从教的意识,提高广大师生的道德素养。二、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。三、活动原则根据我校学生的年龄特点,主要采取正面引导的原则、循序渐进的原则。活动内容要贴近学生、贴近实际、从小处入手、小事做起。四、具体措施1成立领导组织。为了使廉政进校园活动深入的开展,我校成立领导组织,确保活动开展达到预期的效果.组长:潘爱民副组长:赵培陆、程伟组员:余华国、李维、李闪闪、马志华、余锦萍、吴晓菊、郑红珍,李建军、朱中云、叶修堂、龚丰时,各班班主任下设办公室:政教处负责人:吕柳燕2.制定实施方案。为了使廉政文化进校园活动有实效性,学校制定实施方案,从指导思想、活动主题、活动原则和
3、具体措施几方面进行详细的规划,这样使活动有所遵循.1 加强理论学习。通过学习中小学教师职业道德规范、中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法等法律法规,用法规政策来规范教师的行为。4 .开展多种活动。为了使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到学校的各个领域。我校从“学校、教职工和学生”入手,三个层面开展活动。1)学校:一是在学校开展以“奉献岗位、为人师表、廉洁从教”为主题的师德师风教育活动,召开动员大会,促进教职工廉洁从教、依法依规执教,进一步筑牢思想道德防线,提高拒腐防变的能力。二是编辑廉洁读本,作为师生学习的教材。2)教职工:在全体教职工中开展“廉洁从教、从我做起”为主题的“五个一”教育活动
4、。即“进行一次廉洁从教、从我做起国旗下讲话、观看一部廉政微电影片和警示教育片、写一份廉洁从教、从我做起反腐倡廉心得、签订一份“廉洁从教、立德树人”倡议书、进行一次廉洁从教、从我做起知识竞赛、通过开展“五个一”活动,促进全校教师依法执教,敬业爱岗,廉洁从教,提高教师的自我修养.3)全体学生:在学生中开展“从我做起、敬廉崇洁”为主题的“四个一”教育活动,即“绘制一份从我做起,孝德在心间手抄报、召开一次从我做起,孝德在心间的班会、出一期从我做起,孝德在心间板报、开展一次从我做起,孝德在心间征文比赛:通过开展“四个一”活动,把“廉政文化进校园”教育活动,融入到学生的学习生活中,让学生在活动参与过程中接
5、受廉政教育,懂得做人要讲孝道。学校将把廉政文化建设作为一项长期的重要工作来抓,创新载体,注重效果,增强廉政文化的吸引力和感染力,真抓实干,注重实效,不搞形式主义,真正与学习活动结合起来,坚定不移的把“廉政文化进校园”工作做好,做实。五、活动安排四月份:1制订学校“廉政文化进校园”活动方案,召开动员大会,做好宣传动员工作。5 .组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容。6 .签订一份“廉洁从教、立德树人”倡议书7 .对学生进行一次法纪教育8 .进行一次“廉洁从教、从我做起“国旗下讲话五月份:1学校组织教师“四个一”活动9 .绘制一份“从我做起,孝德在心间”手抄报六月份:1召开一次“从我做起,
6、孝德在心间”的班会10 观看一部廉政微电影片和警示教育片11 编辑廉洁读本九月份:1 .出一期“从我做起,孝德在心间”板报2 .上交一份“廉洁从教、从我做起“反腐倡廉心得十月份:开展一次“从我做起,孝德在心间”征文比赛“H月份:出好“从我做起,孝德在心间”黑板报十二月份1材料归档3 ,对活动进行总结中小学校党风廉政建设存在主要问题及整改措施2存在的主要问题和不足:(一)业务知识不足,理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达到新时期人事工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了,满足现状,对业务知识的掌握求精求深不够
7、。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对法律法规的学习还很肤浅,一些新的业务技能还没有完全掌握。同时,我对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留于一般化,学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,虽然能完成读书笔记,但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,使自己的
8、理论知识与实际脱钩,理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践有机联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。(二)为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务,但不可能全心全意,更不会是最高的价值标准和人生追求,认为自己虽然是一名共产党员,但能力有限,职位有限,只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子,只能是既没有大作为,也不会轰轰烈烈。因而,世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合,存在的私心杂念也就不能及时清除。因此,在工作生活中虽然与同事们有一定感情,
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