中学体育发展年度报告3.docx

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1、XXXX中学体育发展年度报告为了认真贯彻落实上级主管部门指示精神，加强学校体育工作，树立“健康第一、以体育人、全面发展”，增强学生体质，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，我校对学校体育工作实行动态监督管理，促进学校体育工作科学发展，提高青少年身心健康水平，现将我校体育工作开展情况报告如下：一、体育教学改革情况1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录，资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课,做到备课、备学生

2、、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作：（1）抓教学进度和备课、（2）抓常规纪律、（3）抓安全教育、（4）抓运动密度、（5）抓锻炼实效、（6）抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工

3、作的检验。只有让学生掌据其本的运动技能，才能更好地开展体育竞寒活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。二、体育教师配备情况我校现有体育教师13名。平均每周每人12课时，完全满足体育教学和体育活动需求。目前体育教师基本上能够做到，围绕体育与健康课程标准要求，按照学生各个水平段的身心发展特点设计教学内容，在体育教学过程中能够积极贯彻“健康第一”的教育思想，积极完成学校体育工作的基本任务，努力增进学生的体质健康水平提高学生的身心健康水平，培养学生的社会适应能力让学生获得体育与健康的知识技能。三、体育场地设施情况按国家学校体育卫生条件试行基本标准等相关学校建设标准和技术规范要求。校园有8X400塑胶环形跑道的高标准操场，并有塑胶3个标准篮球场和5个排球场等种类齐全、布局合理运动区域。四、学生体质健康测试情况以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施学生体质健康标准为基础，使IO0%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握全少2项用常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯，促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼。