《汽车材料》教案.docx

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1、课题任务一汽车材料概述教学目标基础知识：掌握强度与塑性、硬度、冲击韧性及金属疲劳概念能力培养：通过本次学习，培养学生在生产和生活中树立善于思考的良好习惯教学重点金属材料的力学性能教学难点屈服强度和金属疲劳概念教学时间2学时（第3周）教具准备白板、粉笔教学组织与实施教师活动学生活动【新课导入】：（5分钟）1 .清点人数，强调纪律2 .填写教学日志3 .教学要求【新课讲授】：（70分钟）请同学们思考以下两个问题：1）你所知道的汽车材料有哪些？2）汽车材料的选用与环境有关吗？一、汽车材料分类：1.汽车零部件材料学生听课、思考、做笔记2.汽车运行材料学生听课、思考、做笔记学生听课、思考、做笔记【课堂小

2、结】：（3分钟）1、什么是汽车零部件材料2、什么是汽车运行材料【布置作业】：（2分钟）简述汽车各组成材料。板书设计教学随笔第一节：汽车材料述一、汽车材料分类：1 .汽车零部件材料2 .汽车运行材料学生基本掌握汽车材料的分类、了解了汽车零部件材料和汽车运行材料是那些。课题任务二金属材料的性能教学目标1 .金属材料的力学性能2 .金属材料的化学性能教学重点金属材料的力学性能教学难点金属材料的力学性能教学时间2课时（第3周）教具准备白板、粉笔教学组织与实施教师活动学生活动【新课导入】：（5分钟）1 .清点人数，强调纪律2 .填写教学日志3 .教学要求【新课讲授】：（70分钟）金属材料性能：使用性能力

3、学性能、物理性能、化学性能、其他性能工艺性能一一压力加工性能、铸造性能、焊接性能、切削加工热处理一、力学性能力学性能定义：材料受到外力作用所表现出来的性能，又称机械能。力学性能包括：强度、塑性、硬度、冲击韧性、抗疲劳性二、两个概念：强度一在外力作用下，金属材料抵抗永久变形和断裂的能力塑性一在外力作用下,金属材料产生永久变形而不断裂听课、思考、做笔记的能力三、同学分组讨论你们所知的外力(载荷)指的是哪些？并指出实例听课、思考、做笔记听课、思考、做笔记载荷的分类根据外力作用的类型可分为拉伸载荷抗拉强度拉钩、绳、螺栓压缩载荷抗压强度活塞、连杆弯曲载荷抗弯强度曲轴、摇臂剪切载荷抗剪强度销、轴扭转载荷扭

4、转扭转曲轴等旋转零件根据作用力的方向、时间可分为静载荷缓慢.增加后保持大小和方向不变的载荷冲击载荷不仅和作用力有关,而且作用时的速度有关交变载荷力的大小、方向随时间作周期性变化四、强度有关知识：(请同学描述你所知的强度)强度的大小用应力表示，金属材料在受到外力作用时必然在材料内部产生与外力相等的抵抗力，即内力。单位截面上的内力称为应力。用符号。表示，。二F/S单位：Pa通过拉伸试验得到的指标有；弹性极限、屈服强度、抗拉强度。五、塑性定义：指材料受力时在断裂前产生永久变形的能力。指标：伸长率()和断面收缩率方=(11-1O)10100%100指1O=IOOmm的延伸率=(SO-S1)S0100%

5、伸长率、断面收缩率与塑性的关系：6、力值越大，塑性越好。六、硬度知识：(1)定义：指材料表面抵抗局部塑性变形、压痕或划痕的能力。(2)请同学举例并示范汽车零件根据工作条件的不同，要求具有一定的硬度以保证零件具有足够的强度、耐磨性、和使用寿命等。(3)常用硬度试验法；布氏硬度HB.洛氏硬度HRC维氏硬度HV布氏硬度HB主要用于测定铸铁、有色金属、及其合金，低合金结构钢以及非金属材料。洛氏硬度HRC主要用于测定铜、铝等有色金属及其合金、硬质合金、表面淬火、渗碳件以及退火、正火和淬火。维氏硬度HV主要用于测定金属镀层、薄片金属以及化学热处理后的硬度。硬度与耐磨性的关系：（请同学回答）硬度越大，耐磨性

6、也越好。七、冲击韧性定义：材料抵抗冲击载荷作用而不破坏的能力。指标：冲击韧度Qk=AkS举例汽车上哪些零件受到冲击力的作用（八）金属疲劳的概念交变应力：许多零件，在工作过程中往往受到大小或大小及方向随时间呈周期性变化的应力作用，此应力称为交变应力。金属的疲劳：金属材料在交变应力的长期作用下，虽然应力远小于材料的抗拉强度，甚至低于屈服点，也会发生突然断裂，这种现象叫金属疲劳。举例变速箱上齿【课堂小结】：（3分钟）强度与塑性、硬度、冲击韧性及金属疲劳概念。【布置作业】：（2分钟）课本练习题听课、思考、做笔记板书设计第二节：金属材料性能一、金属材料的力学性能二、金属材料的化学性能教学随笔理论联系实际

7、是职业教育中一种很有效的教学手段。课题子任务一碳素钢子任务二合金钢教学目标1、掌握钢铁材料的概念及其分类、特性教学重点如何区分碳素钢、合金钢及铸铁教学难点1如何区分碳素钢、合金钢及铸铁教学时问2课时(第4周)教具准备白板、粉笔教学组织与实施教师活动学生活动【新课导入】：(5分钟)1 .清点人数，强调纪律2 .填写教学日志3 .教学要求【新课讲授】：(70分钟)一、复习上节课内容：(1)金属的力学性能包括哪些内容？(2)强度、硬度、塑性变形、疲劳的概念二、提问：(1)什么叫强度？你知道哪些类型的强度？(2)硬度与耐磨性有什么关系？(3)受力越大，强度越大？第一节碳素钢(一)碳及常存元素对碳素钢性

8、能的影响1、碳的影响：随着含碳量增加，强度硬度增加，塑性韧性降低，到09%时强度最大，随着含碳量继续升高，除了硬度升高，其他都降低2、常存元素的影响：镒、硅有益：流动性变好，减少硫的有害作用听课、思考、做笔记硫、磷有害：塑性韧性下降，出现“热脆”、“冷脆”（二）碳素钢的分类：1、碳含量（低碳钢C%025%、中碳钢0.250.6%）2、质量（S、P杂质含量）（普碳钢、优质碳素钢、高级优质碳素钢）3、按用途（碳素结构钢、碳素工具钢）（三）常用碳素钢：1、普通碳素结构钢甲类钢（A类钢）机械性能：A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7,随钢号数字的增大，强度提高，塑性下降。用途:A1,A2,A3,塑

9、性好，钢板、钢筋、螺钉、螺帽A4,A5型钢、钢板A6,A7工具、农机零件、轻轨热轧状态使用乙类钢（B类钢）按成分供应，B1,B2,B3B7,特类钢（C类）C2,C3,C4,C5,按机械性能及化学成分供应。2、优质碳素结构钢用平均碳含量的万分数的数字表示。如：08F,20A,45,15Mno（F表沸腾钢）（0.20%C,后有“A”表高级优质钢）（表含Mn量高）制作各种机器零件，一般进行热处理。08F塑性好，冷冲压件10,20冷冲压件，焊接件，渗碳处理。35,4540,50?齿轮、轴类60,65弹簧3、铸钢“ZG”加平均碳含量万分数表示，如：ZG25,ZG45（0.25%C）,Z（0.45%C）形

10、状复杂，需要一定强度、塑性和韧性的零件。【课堂小结】：（3分钟）钢铁材料的概念及其分类、特性【布置作业】：（2分钟）课本课后习题听课、思考、做笔记听课、思考、做笔记板书设计教学随笔一、碳素钢1、碳素钢的定义2、碳素钢的分类二、合金钢1、合金钢的定义2、合金钢的分类理论联系实际永远是职业教育中的有效手段之一。课题子任务三铸铁教学目标掌握铸铁的性能和分类教学重点铸铁的性能教学难点铸铁的性能教学时间2学时（第4周）教具准备白板、粉笔教学组织与实施教师活动学生活动【新课导入】：（5分钟）铸铁是一系列主要由铁、碳和硅组成的合金的总称。在这些合金中，碳含量超过了在共晶温度时能保留在奥氏体固溶体中的量。铁、

11、碳、硅是它的主要合金元素，除此之外，还含有比碳钢较多的硫、磷和锦。铸铁价格便宜，并具有一系列的优良性能，故而它广泛用于机械制造业。据统计，在各类机器中铸铁件约占重量的40-70%,在重型机械中其重量可达80-90%o【新课讲授】：（70分钟）一、铸铁的分类根据碳在铸铁中存在形式的不同，铸铁可分为如下几类：1、白口铸铁：碳分主要以游离碳化铁形式出现的铸铁，断口呈银白色，故得名为白口铸铁。白口铸铁中存有大量的渗碳体，性硬而脆，难于进行切削加工，故很少用它来制造机器零件。通常白口铸铁用来制造一些要求高耐磨件，如轧钢机的轧粗、球磨机的磨听课、思考、做笔记球，以及农村用的犁锌等。目前，白口铸铁主要用来做

12、为炼钢生铁和生产可锻铸铁的毛坯。2、灰口铸铁：碳全部或大部以自由态一石墨（G）的形式存在于铸铁中，其断口呈暗灰色，故称灰口铸铁。在机器制造业中所应用的铸铁基本上是灰口铸铁。3、麻口铸铁：碳分部分以游离碳化铁形式出现，部分以石墨形式出现的铸铁，断口灰白色相间，尤如麻点，故称麻口铸铁。此类铸铁有较大的硬脆性，工业上也很少使用。工业上应用最广的是灰口铸铁，其碳大部分或全部以石墨形式存在。根据石墨的形态不同，灰口铸铁亦可分为如下几类：1、普通灰口铸铁，亦称灰铸铁：碳分主要以片状石墨形式出现的铸铁，断口呈灰色，代号HT。此类铸铁的机械性能不高，但生产工艺简单，价格低廉，工业上应用最广，在各类铸铁的产量中

13、其可占80%以上。2、可锻铸铁：白口铸铁通过石墨化或氧化脱碳可锻化处理，改变其金相组织或成分而获得的有较高韧性的铸铁。可锻铸铁中的石墨以团絮状形式存在，它具有一定的塑性和韧性，但并非真正可锻。其代号KT。3、球墨铸铁：铁液经过球化处理而不是在凝固后经过热处理，使石墨大部分或全部呈球状，有时少量为团絮状的石墨。此类铸铁的机械性能较好，且可通过热处理进一步提高性能，其应用日趋广泛。其代号QT。4、蠕墨铸铁：大部分石墨为蠕虫状石墨的铸铁，其代号为RUT。这种铸铁是七十年代发展起来的一种新型铸铁，它廉有灰铸铁的良好铸造性能和机械性能，又有较高的强度，它的应用越来越受到人们的重视。从以上介绍我们不难看出

14、，为了改善铸铁的性能，人们在铸铁的石墨形态上大做文章。那么，铸铁中的石墨又是如何得到的呢？【课堂小结】：（3分钟）铸铁是一系列主要由铁、碳和硅组成的合金的总称。在这些合金中，碳含量超过了在共晶温度时能保留在奥氏体固听课、思考、做笔记听课、思考、做笔记溶体中的量。铁、碳、硅是它的主要合金元素，除此之外，还含有比碳钢较多的硫、磷和镒。【布置作业】：（2分钟）做课本的练习听课、思考、做笔记一.铸铁是什么二.铸铁的分类教学随笔学生基本掌握如何培养职业素养、什么是核心职业能力和为什么要注重细节培养，重点要求掌握如何培养职业素养。课题子任务一铝及铝合金子任务二铜及铜合金教学目标1、铝合金的性能2、铜合金的性能教学重点铝合金的性能教学难点铝合金的性能教学时间2学时（第5周）教具准备白板、粉笔教学组织与实施教师活动学生活动【新课导入】：（5分钟）1 .清点人数，强调纪律2 .填写教学日志3 .教学要求【新课讲授】：（70分钟）金属材料性能：使用性能一力学性能、物理性能、化学性能、其他性能工艺性能一压力加工性能、铸造性能、焊接性