《3D MAX》课程标准.docx

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1、计算机辅助设计（3DSMAX）课程标准课程代码：18060527建议课时数：90课时学分：5分适用专业：室内设计专业、环境艺术设计专业、展示设计专业先修课程：手绘效果图表现技法计算机辅助设计CAD等后续课程：办公空间设计与实训专题空间设计毕业设计等一、前言（一）课程的性质本课程是室内设计专业核心课程之一，是以当代人居环境科学理论为核心，同时，注重以国内外优秀工程实例分析,启发和培养学生深入生活和社会实践的设计研究方法。在学完、手绘效果图表现技法、计算机辅助设计CAD等课程，并初步了解建筑设计的方法与步骤的基础上，能够根据要求运用该软件操作技术表现出功能合理，舒适美观，符合人们生理、心理要求，使

2、人心情愉快，便于工作、学习和生活的理想场所的内部空间和外观环境。本课程主要培养学生综合运用相关专业课程知识，培养有创造性地提出问题、分析问题和解决问题的理论思维能力和与之互动的室内设计实践能力和职业素质（二）设计思路本课程是依据江苏省五年制高职设计类专业课程体系原则要求设置的。本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业需要为主线，以构建项目、任务课程为主题，以设计岗位从业需要为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为要求、尽可能形成过程化课程体系。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取

3、过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。总体设计思路是，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。具体设计思路是:（1）根据教学学时数，本课程依据职业岗位的工作流程设置教学模块，通过本课程的教学，使学生具有利用3dsmax软件进行设计和表达的能力。在教学过程中，以真实

4、项目为课程载体，采用多种教学方式相结合，以培养学生的团队精神及独立决策、计划、实施、检查和评估的能力。本课程的开设为学生的图像图形处理能力培养，以及在后面的毕业设计、顶岗实习等课程中打下了深厚的专业基础。（2）按照“体现学生主体地位，使课程内容具有时间性、层次性”的教学组织要求，开发与本课程标准相适应的“理实一体化”教材，使教材具有先进性。（3）学习程度用语主要用“认知”、“理解”、“能”、“会”等来表述。“认知”用于表示事实性现象或知识的学习程度；“理解”用于表述原理性知识的学习程度；“能”和“会”用于表述技能的学习程度。二、课程目标根据设计类专业培养目标的要求，按照知识、技能、专业教育思想

5、，本课程教学目标为:（一）知识教学目标（1）能熟练运用3DMAX软件完成室内外空间建筑的基础模型建设；（2）能熟练运用3DMAX材质编辑器表现室内外空间建主的不同材质；（4）能运用3DMAX灯光营造不同的室内空间气氛和不同时间的室外自然光线变化；（5）能运用PS软件对效果图作后期处理。（二）能力培养目标（1）了解3DMAX软件的发展与应用方向；（2）掌握3DMAX软件建筑模型的建设方法；（3）较熟练掌握3DMAX软件自带材质编辑器的使用方法；（4）较熟练掌握3DMAX渲染插件VRAY渲染器的材质编辑方法：（5）掌握3DMAX灯光运用；（6）能够运用PHOTOSHOP软件进行效果图后期处理。（三

6、）专业思想教育目标思想素质：具有正确的人生观、价值观、世界观；道德素质：具有正确的道德认识，端正社会道德行为水平和良好的道德修养；爱岗敬业，诚实守信，服务社会；身体素质：各方面身体素质水平良好，为工作、生活、学习打下坚实的基础；心理素质：具有良好的心理素质，具有充分的适应力，能适度地控制情绪，能保持良好的人际关系。三、课程内容和要求项目一3DMAX卧室空间效果图序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1任务1.1：3DMAX卧室空间模型建立基本知识：1、综合学习运用3DMAX样条线、基本几何体、扩展几何体、编辑样条线、编辑网格、挤出、放样等命令进行卧室空间建模(4)2

7、、学习运用合并命令将家具模型图库导入卧室空间模型(4)完成卧室空间模型制作运用合并命令完成卧室家具模型放置。通过本课程学习能运用3D建模命令完成3维模型空间构建学习合并命令将复杂家具模型合并入空间场景讲授多媒体演示学生分组训练空间模型建立82任务12：3DMAX卧室空间材质赋予基本知识1、学习了解3D材质编辑器面板(2)2、学习掌握VRAY材质编辑器面板(2)3、运用VRAY材质编辑器制作乳胶漆、木饰面、布艺、木地板等材质(4)运用VRAY材质编辑器制作卧室常见材质通过课堂学习与练习，熟悉3D材质编辑器面板，掌握VRAY材质编辑器面板能熟练运用VRAY材质编辑器制作卧室常见材质讲授多媒体演示学

8、生分组训练空间材质赋予83任务1.3：3DMAX卧室空间灯光制作基本知识1、学习了解3D自带灯光的使用(泛光灯、目标点光源)(2)2、学习掌握Vray灯光的使用(面光源)(2)3、运用Vray灯光制作卧室灯光带，运用3D自带目标点光源制作卧室射灯(4)运用3D自带光源完成卧室射灯制作运用vray灯光制作卧室反光灯槽通过课堂学习和练习熟悉3D自带灯光掌握vray灯光的使用掌握卧室反光灯槽和射灯的制作讲授多媒体演示学生分组训练空间灯光布置84任务1.4：3DMAX卧室摄像机取景和测试图渲染参数设置基本知识、学习了解3D自带摄像机运用(2)2、学习设置测试图片参数设置(2)3、运用3D自带摄像机取景

9、、设置快速测试图片参数(2)放置卧室摄像机取景，渲染快速测试图片。通过课堂学习和练习掌握3D自带摄像机取景、和设置快速测试图片参数讲授多媒体演示学生分组训I练空间效果图渲染6项目二3DMX客厅空间效果图序号工作任务知识点训练或工作项目教学鬟求教学情境与教学设计参考学时1任务2.1：3DMAX客厅空间模型建立基本知识：1、学习将计算机辅助设计CAD图形分图层导入3DMAX软件(2)2、综合学习运用3DMAX样条线、基本几何体、扩展几何体、编辑样条线、编辑网格、挤出、放样等命令进行客厅空间建模(4)3、学习运用3D建模命令和修改命令制作简单沙发、茶儿、电视柜、窗帘等模型。(4)运用Cad图形导入3

10、DMAX软件完成客厅空间模型制作运用3D建模命令和修改命令制作简单沙发、茶几、电视柜、窗帘等模型。通过本课程学习能将CAD图形导入3DMAX文件。运用3D建模命令完成3维模型空间构建学习制作简单沙发、茶儿、电视柜、窗帘等模型。讲授多媒体演示学生分组训练空间模型建立102任务2.2：3DMAX客厅空间材质赋予基本知识1、运用VRAY材质编辑器制作多种客厅材质，如大理石、瓷砖、玻璃、金属、地毯等材质(6)运用VRAY材质编辑器制作客厅常见材质通过课堂学习与练习，能熟练运用VRAY材质编辑器制作客厅常见材质讲授多媒体演示学生分组训练空间材质赋予63任务2.3：3DMAX客厅空间灯光制作基本知识1、学

11、习Vray灯光中的球面灯光运用(4)2、学习制作太阳光的参数制作(4)运用vray灯光中的球面光制作台灯和吊灯等光照效果运用vray阳光制作白天效果图通过课堂学习能熟练掌握vray球面光的参数和放置位置，能掌握vray阳光的制作讲授多媒体演示学生分组训练空间灯光布置8任务2.4：3DMAX客厅摄像机取景和高画质效果图渲染参数设置基本知识2、学习了解vray摄像机运用（3）3、学习设置高画质图片参数设置（3）放置客厅摄像机取景，渲染高画质效果图片。通过课堂学习和练习掌握vray摄像机取景、和设置高画质效果图片参数讲授多媒体演示学生分组训I练空间效果图渲染项目三3DMAX别墅共享空间效果图序号工作

12、任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1任务3.1：3DMAX别墅共享空间空间模型建立基本知识：1、学习提高基础建模速度，简化空间模型和家具模型面的数量（4）2、学习3D快捷键运用（4）运用Cad图形导入3DMAX软件完成别墅共享空间模型制作运用3D建模命令和修改命令制作楼梯、壁灯、花瓶等复杂模型。通过本课程学习能将CAD图形导入3DMAX文件。运用3D建模命令完成3维模型空间构建学习制作楼梯、壁灯、花瓶等复杂模型讲授多媒体演示学生分组训练空间模型建立82任务3.2：3DMAX别墅共享空间空间材质赋予基本知识1、运用VRAY材质编辑器制作多种别塞共享空间材质，如磨砂玻璃、透

13、光窗帘、有色金属、瓷器、书籍等材质（6）运用VRAY材质编辑器制作别皇共享空间空间常见材质，如磨砂玻璃、透光窗帘、有色金属、瓷器、书籍等通过课堂学习与练习，能熟练运用VRAY材质编辑器制作别墅共享空间空间常见材质讲授多媒体演示学生分组训练空间材质赋予63任务3.3：3DMAX别型共享空间灯光制作基本知识1、学习vray灯光中补光灯的使用2、常握Vray灯光布光的基本原则3、学习天光效果的制作运用vray灯光中的vray阳光和天光模拟制作别里共享空间白天效果图通过课堂学习能熟练掌握vray阳光和天光综合运用的参数和布置特点。讲授多媒体演示学生分组训练空间灯光布置84任务3.4：3DMAX客厅摄像

14、机取景和高画质效果图渲染参数设置，窗外景模拟基本知识、学习了解vray摄像机运用（3）2、学习设置高画质图片参数设置（3）3、学习室外环境贴图（2）放置客厅摄像机取景，室外环境贴图渲染高画质效果图片。通过课堂学习和练习掌握vray摄像机取景、进行室外环境贴图、设置高画质效果图片参数讲授多媒体演示学生分组训I练空间效果图渲染8四、实施建议根据本专业课程实施的实际要求，提出教学建议、教材编写和课程资源开发与利用的建议等。（一）教学建议1、教学方式：在教学过程中，树立正确的高职高专学生培养理念，以多样、趣味的教学方法，有针对性地采取任务驱动、项目导向、教学做一体化、课堂与实习地点一体化等行动导向的教

15、学模式，充分发挥学生在学习过程中的主体作用。根据课程内容和学生特点，在教学过程中灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。2、学习方式：采取自主探究式、研讨式等学习方式，学生由被动学习逐步向主动学习转变，由老师教转变为我能学，由师生间的单向性活动转变为双向性互动、多边性互动，增大了课堂信息量，学生积极主动学习，小组合作、乐于探究，他们发扬团队精神，团队之间互相竞争、优势互补，并培养学生动手、动脑、动口的能力，培养创新意识。（二）教学评价1、设置环节艺术系室内设计专业专家委员会，聘请本行业装饰企业经理、企业知名的一线设计师，邀请兄弟院校教学主任参与本专业人才培养方案的审核，能