J1技术支持的学情分析体育.docx

《J1技术支持的学情分析体育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《J1技术支持的学情分析体育.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、体育活动玩轮胎学情分析方案一、学情分析目的：指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。发展幼儿动作的协调性和灵活性。如:鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。二、学

2、情分析内容：1、教学主题：体育活动玩轮胎2、教学对象：中班小朋友活动目标：(1)练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。(2)享受玩轮胎的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。活动准备：轮胎若干、音乐3、活动重点：练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。活动难点：上肢动作和力量的训练。4、学情分析方法和工具：案例分析法、讨论法、谈话法、讲授法、自学法、操作练习法。百度搜索，百度脑图，百度文库，微信语音，剪映、图片文字提取，搜狗浏览器。5、教学反思：通过课后和几位老师的交流，我发现了自身的很多不足:首先是在教学过程中我的语速一直是处于偏快的速度，给人一种赶时间的感觉;其次是教学机智的运用不到位，没有很好的运用教学机智来解决课堂上的突发状况。我个人感觉较为成功的地方是这节课符合中班幼儿年龄特点，环节比较紧凑，个人表现比较有亲和力，课堂气氛十分活跃，幼儿很好的融入到轮胎游戏的乐趣中，是在趣味的玩轮胎而非枯燥的参与游戏。