J1技术支持学情分方案大班幼儿.docx

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1、感恩的心活动学情分析方案【学情分析目的】在当今物质条件比较优越的时代，孩子们更多的感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为家中的“小太阳，物质需要有了不同程度的满足，从而也使孩子更以自我为中心，习惯于接受别人的关心与爱护，而不知道积极主动地用爱心去对待别人，虽然在幼儿园教育中，我们也无时不在对孩子们进行着苦口婆心的德育教育，但是更多的是流于口头教育、书面示范，形式单调而枯燥，并不能激发幼儿内在的动力。那么怎样使我们的孩子发自内心的、真诚地学会关爱别人呢?为此我们设计了本活动感恩的心，通过一系列的互动活动，让孩子们感受到爱与被爱都是幸福的，培养幼儿有关爱别人的情感。【活动主题】感恩的心【活动对象】大班

2、幼儿【活动情境】遵循“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的“这一认知发展规律，本次活动运用倾听表述法、视听讲演结合法，将不同教学方法交替使用，互相补充，使幼儿真正的切身感受到要去关心别人，并能将感恩的心扎根在自己的心底。本次活动，我以新纲要为指导，激发孩子喜欢和关爱他人的情感，一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们接受到了一次从未有过的情感体验。【学情分析的方法和工具】本次分析采用的是问卷星在线调查问卷，分析的方法采用的是问卷调查法。具体的工具的应用过程如下：在浏览器打开问卷星网站，注册登录，创建问卷，发到班级群进行调查。通过这次活动，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母,真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢,怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧！