班级管理细则模板范本.docx

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1、班级管理细则班级管理细则（一）为了使同学们有良好的学习环境，安宁静静、轻轻松松、快欢乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。初二（3）班的同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体，信任大家肯定能做得到。扣分细则：一、学习纪律：1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。3、课桌上放过多书本一次扣1分。书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追赶、打闹、下地走动一次扣2分。6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。作业字迹潦草不规范扣

2、1分。7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发觉，每次扣3分。9、爱惜公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能有意破坏，如有发觉，照价赔偿。视情节轻重扣15分。10、集会、做操要快静齐。迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话，搞小动作扣1分。二、环境卫生：1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫洁净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱扔扣1分。3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分4、座位四周有纸屑等杂物者每次扣1分。5、饮水机、门

3、窗等坚持每天抹洗，不洁净扣1分。6、不参与扫地的，每次扣2分，罚扫1天。迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。三、行为规范：1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。5、仪表不合格，奇装异服扣1分。6、不接受老师、班级干部批判，与老师、班级干部顶嘴一次扣5分。7、有意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣Ic）分。8、禁止到网吧上网，更不能夜不归宿。每次扣15分。9、学校值周扣分，班级按其2倍扣分。10、不小偷小摸。如有发觉偷窃同学钱物等行为，除归还东

4、西外，视情节轻重扣520分。加分细则：1.为班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。2捡到东西主动归还的，视东西的珍贵程度加220分。3 .每周投票选出4名优秀同学，获优秀的每人可加5分。4 .每周投票选出2名优秀班干部，被评上的每人可加5分。5 .在期中期末考试中，各科平均分获全级前三名的，全班同学分别加10分8分5分。6 .每周全校卫生、纪律等评比获评的，全班每人加5分。7 .在参与学校各种竞赛中，能获得全级前三名的同学分别加10分、8分、5分，并有物质嘉奖。8 .在各种劳动中能主动乐观参加并工作得力的的加5分。9 .在月考、中考、末考等考试成果与上次作对比没上浮一名加5分，特殊突出的物

5、质嘉奖。10 .一周内违反纪律人数最少的组为优秀组，违反纪律人数最多的组为最差组，获优秀组的，该组每人加5分。最差组不扣分。扣分加分说明每位同学底分是IOO分，加分可抵消扣分，每周星期一周会课总结上一周工作状况，公布同学们的分数。另外说明：未涉及到的内容可依据实际状况参照实施细则执行，以使管理更到位，促进班级各项工作顺当开展，科学进展。一、扣分惩罚：1扣分只剩50分40分的，家长到校，同学写检讨书。2扣分只剩39分30分的，家长到校，同学作出保证，可留校察看一周。3.扣分只剩29分0分的，停学2星期。二、加分嘉奖：1一学期取得学校优胜班级10次以上，所得奖金全部嘉奖给同学。2 .学校组织的各项

6、活动中，取得优异成果，所得奖金全部嘉奖给同学。3 .月考成果全级前三名，所得奖金全部将给同学。4,全班同学分数都60分以上的，全班可观看电影二次。本班规条例从2023年10月10日起试行，盼望全班同学尽快读熟，严格遵守，把我们初二（3）班创建成全校最优秀的班集体。在初二整个学年，班主任将与大家共同努力，创建一个让每一位同学都感到温馨的“家1班委职责1班长：帮助老师管理整个班级的事务，在处理各种事务时，做到大胆细心，公正公正。2,副班长：帮助班长，负责班内日常事物的处理。3 .学习委员：协作各科老师的教学工作，带头学习，全面提高学习的效率和水平。4 .劳动委员：处理班内日常环境卫生事物，管理班内

7、日常生活。5 .宣扬委员：传达各种通知，负责班级宣扬工作。6 .文体委员：组织班内活动，全面提高课外生活水平。7 .纪律平安委员：专职管理班级的纪律平安事物，协同班长管理，可单独工作，责任心要强。8.各科代表：各司其职，管理好各自的科目及作业收交工作。细节打算成败，过程打算结果。要想取得胜利，必需奋勉努力。班级管理细则（二）1、确立班级的嘉奖制度，首先建立好班级的人事支配，如下:一般学员班级管理员小组长课代表班干部班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；小组长分为：收发小组长和背默小组长课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由

8、文娱和体育委员兼任。班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣扬委员；2、德育评比细则：评比时间：双周星期五评比周期：两周一次评比范围：每小组评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体争论后，依据每位组员在两周内的表现进行综合评分,评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面准时提出，如争论打算后提出，不予受理。）评分以非常制起评，零分以下为特差，零五分为差，六十五分为良，十五分二非常为优，二十一分以上为特优；每小组依据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星二佩戴标志

9、，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣扬委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位”班级之龟T公布在黑板报的批判栏中。（“班级之龟只能从差和特差中选出，没有不选）嘉奖制度：凡获得“班级之星称号的同学，除张榜公布外，还可得到肯定的嘉奖，嘉奖资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担当。惩处制度：凡获得“乌龟称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。加分项：1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成状况良好，加一分，特殊好加二分。3、能坚持完成好

10、自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分；4、能保证每节课乐观举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加二分；5、作业完成状况好并得到老师表扬的同学，加一分；6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分；争得校以上到县级荣誉的加四分；市级到省级荣誉的加六分；国家的加非常；7、乐观为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级接受的,加二分；8、每次每科考试80分以上的同学加二分，7079分加一分，满分加四分；（期中和期末翻倍）9、干部能坚持带头完成任务，帮助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，特殊好的加三分。（此项由班长和班主任协商评出）能关怀关心同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不偷东西的同学

11、加二分；11、能听从老师支配，敬重老师，见到老师能主动打招呼的同学加一分；12、每两周内不消失学校扣分状况的，全班每人加二分；13、全班参与学校活动得奖的，每人加二到五分。14、能准时举报班级内的特别状况且举报状况属实无误的同学,视情节加二到五分，15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。16、勤俭节省、不任凭吃零食，不大手大脚花钱的同学，可加一分。扣分项：1不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣二分。2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成状况太差，扣二分。3、不能坚持完成好自己的劳动任务，常常偷懒，扣二分；4、每节课不能乐观举手回答问题，并得到老师的点名批判的扣二分；5、

12、作业完成状况不好并得到老师批判的同学，扣二分；6、得到班内处分的同学扣二分，得到校级处分的同学扣五分，为班级日常评比扣了分的同学，扣三分（不重复计）;7、不能乐观为班级建设出谋划策并常常破坏班级团结的同学,视其情节轻重扣二五分每次每科考试零分的同学，扣五分，不及格的同学扣二分；（期中和期末翻倍）9、干部不能坚持带头完成任务，不能帮助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分，特殊差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二非常；（此项由班长和班主任协商评出）10、不能关怀关心同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴,讲脏痞话，偷东西的同学二非常；11、早恋的同学一经发觉，扣非常，并通知学校和家特长理；

13、12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分；13、每两周内消失学校扣分状况的，全班每人扣二分；14、有迟到、早退现象并且常常请假的同学扣一到五分。15、赌博的同学一经发觉，每人每次扣五非常。16、每两周内经干部检查，个人卫生没有留意的同学，每次扣一分。17、校徽没有佩戴好的同学，每人每次扣一分。班级管理细则（三）学校低班级阶段，同学刚刚从幼儿园走进新学校，一切是那么的生疏，奇怪。他们犹如一张白纸，而老师就是一位画家，就看你如何作画。一个班集体中的每一位老师都是管理者，是班级管理的一个小的群体，其中又以班主任为核心，班主任在实施班级管理的过程中，首先是组织者、领导者

14、，这就要求班主任必需把握班级管理的目标、必需以教育方针为指向，发挥在班级管理中的主导作用，必需采纳科学的管理方法，使同学在实现班级目标中各得其所、各施所长,使每个同学都意识到自己对集体的责任和义务，使每个同学都能够自觉地为实现班级目标去努力。我在十几年的教育和教学工作中，对学校低班级阶段的班级管理工作做了一些有意义的尝试和思索。低班级班级管理的任务和内容班级作为一个教育实体，应当发挥起综合教育功能。班级管理的内容主要包括德育管理、智育管理、体育管理和课外活动管理。针对学校低班级的特点，我把这些内容做了详细支配。一、德育管理的任务和内容1、树立“班集体，的概念，学会关怀班集体的成员，让同学自主参

15、加班集体的活动，懂得为班集体做好事，维护班集体的利益和荣誉。2、抓好同学的常规教育，养成良好的行为习惯。学校生日常行为规范是为了从小养成良好行为而制定的，通过持之以恒的严格要求和训练，必将有助于孩子们的健康成长。3、加强对同学的平安教育，提高自我爱护力量和平安意识。二、智育管理的任务和内容。智育目标主要是通过教学活动来实现的，但是班级管理在这方面也有着不行低估的乐观而有用的补充、促进作用。1、协作并支持课任老师搞好学科教学，常常与课任老师沟通,了解全班同学在各门学科中的学习状况，有针对性的做好全班同学特殊是个别同学的工作。2、加强学习常规管理，养成同学良好的学习习惯。3、注意同学非智力因素的调整，促进同学的智力水平得到充分发挥和使用。三、体育管理管理的任务和内容。1、加强常规性体育熬炼指导。这里所说的常规性体育熬炼主要指正常的体育、课间操等。鼓舞同学参加强身健体运动。2、教给同学健康学问。四、课外活动管理的任务和内容。开展丰富多彩的文体活动，如文艺联欢会，组织观看电影，组织课外书法、美术、舞蹈等文娱活动，促进同学的学问的学习和智能的进展。加强学校低班级阶段班级管理的对策针对以上内容和任务，我对学校低班级班级管理工作主要有以下