班级管理措施模板范本.docx

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1、班级管理措施班级管理措施（一）文/郭玲玲我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健康，乐观参与集体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面：一、班主任管理班级的理念和思路理念：注意同学的养成教育，培育同学自主学习的力量、自觉遵守纪律和爱护环境的意识，抓好班级管理中的细节。思路：从一开头就要有具体的班级管理制度和要求，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格根据制度来监督实施，假如有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商议有所修改。否则，每个同学必需遵守。这是我多年班主任工

2、作的阅历，所以，每接新的班级要做到以下几点：1建立班委机构。在新的班级集体中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。2、公正、和气的沟通尽快把握本班同学的心理动态。针对全班同学的沟通，让同学感觉到新班集体的温馨，消退对新环境的恐惊心理。例：同学们，今日我们有缘来到这个集体中，这个集体中的头就是我，大家可以叫老班，只要你们喜爱就好。你们现在就熟悉了我,但是熟悉你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想知道你的现在和将来，即使过去你很辉煌，有过超凡的成果，那也是过去的事了。或者你曾经有过什么过失，或者养成了不好

3、的习惯，那也是过去的事了，只要现在重新开头就是我们合作开心的基础。盼望你们能和我开心合作三年，好吗？针对个别同学的沟通，作到有的放矢的沟通。发觉什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求现在应当怎么做，并且要指导其正确言行，下次不允许再消失类似的错误。3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。4、参与学校和班级的活动。由班主任和班委共同商议决策，或者与全班同学商议决策。二、班委职责明确各个班委员的工作，做到分工明确，责任到人，各项工作都有其负责人和详细操作人。一般遇事要班委集体商议，班长作决策，如有困难准时与班主任沟通，再做决策。1、班长：抓

4、班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参与学校德育处的班长会，召开班委会商议本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商议，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题准时与班主任沟通，否则要担当责任。2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的教育日记，每星期二、四分别收A、B组同学日记。有权利为班级建设提出建议，有义务协作班长的工作。3、卫生委员：主抓班级每天的值日工作，督促值日生按时、按标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出建议，有义务协作班长的工作。4、体育委员：组织好每天下午课间跑操活动，组织好每周两节体育课和参与学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出建议，

5、有义务协作班长的工作。5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参与学校文艺活动和任何竞赛活动。有权利为班级建设提出建议，有义务协作班长的工作。三、课代表职责1、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业,并把交作业状况汇报给本科任课老师和班主任处，课间乐观与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵学问的状况，有权利安排组长检查组员的作业和背诵学问的状况。2、政治、历史、地理、生物课代表要根据本科任课老师的要求，按时收缴作业，并把交作业的状况准时汇报给本科任课老师和班主任处。根据课程的支配与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵学问的状况

6、。有权利安排组长检查组员的作业和背诵学问的状况。3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表根据课程的支配与本科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。四、组长职责1、学习组长：每天负责收缴课堂、家庭作业，并也许检查作业质量，汇报给各科的课代表，关心本组的后进生。有权利提出创建小组建议，有义务对同学学习管理工作作出贡献。2、值日组长：安排本组组员打扫卫生的详细任务，有权利督促组员打扫好卫生的范围，可以直接指正没有做好卫生工作的组员重新打扫。有权利提出创建优秀小组建议，有义务为班级环境美丽作出贡献。五、课堂纪律的要求与措施课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵守课堂纪律，任何人不得

7、破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则，将受到以下的批判和惩罚：1、每天有两次以上随便说话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇。2、每天有四次以上随便说话记录的同学，要在家长的监督下，写出400字的检查，向全班同学作出宣读。3、连着两周有一天内随便说话四次记录的同学，要值日一周为班级作贡献。如不能获得流淌红旗的，将连续值日一周。班级管理措施（二）班名：心天空（暂定，请大家出谋划策）班训：做人诚意学习细心友情真心生活快乐。班级目标：每天进步一点点，自信自主我最强。班级公约：学校生，爱学习，有礼貌，守纪律。勤熬炼，身体棒，爱生命，讲平安。发言响，勤开口，爱动脑，细观看。做事情，不拖拉，惜时间，学

8、本事。对父母，要孝顺，对老师，要敬重。对自己，严要求，宽待人，乐奉献。负责任，肯担当，要诚恳，守信用。不铺张，不攀比，节资源，爱自然。好同学，人人夸，乖珍宝，人人爱。班规:一、红领巾负责人：1、每天必需正确佩戴红领巾（夏季是队徽），假如忘佩戴，无论扣分与否，一律上交两条红领巾。2、多余的红领巾有负责人保管，借出的红领巾需准时归还。3、每节下课后和出教室门前，需检查自己红领巾是否佩戴。二、教室地面卫生负责人：1、每天值日的大组负责打扫本班教室地面卫生和门前走廊的卫生，有大组长负责组织组员仔细打扫，每个组员必需听从组长支配,协作组长工作。2、该哪一大组的同学打扫卫生，要提早20分钟到校。3、打扫卫

9、生的挨次是：扫地、拖地、摆桌子。（负责擦瓷砖和黑板的同学与扫地、拖地的同学同时进行）每次清洁不超过20分钟。4、每天打扫的时间为下午放学。早上和中午为清扫，时间不超过10分钟。5、打扫完有负责人仔细检查合格后，才算完成任务。6、每人负责保持好自己四周的地面卫生，每节课下课先捡洁净自己四周的垃圾，对齐桌子再出去玩。三、门、窗、灯、电扇负责人：1、拿钥匙的同学要比别人来的稍早一些，锁门前要把全部窗户所好，灯、电扇关掉。2、上室外课时负责人要关好灯、风扇才可关门离开。四、上课负责人：1、每节课都端端正正坐好，仔细听讲，不开小差，不跑神，不玩东西。2、乐观回答老师的问题，举手回答问题，声音要嗪亮，做到

10、每个角落的同学都能听得见。3、别人回答问题时，要敬重别人，仔细倾听，不得交头接耳。4、上课时不靠后面同学的桌子，不提前面同学的凳子。5、有事有病必需请假，可以用电话请假，也可以家人来请假,总之不能不给老师说就不来校上课。六、课间负责人：1、留意平安，不打架，不骂人，做一些危急性小的嬉戏。2、别人做嬉戏时不去打扰别人，不和别人捣乱。3、做操站队要做到快、静、齐，带队到操场后不围着玩，赶快把队散好，前后左右照齐。4、做操时仔细做好每个动作，真正起到熬炼身体的作用。七、放学负责人：1、听到“站队的口令，快速出教室站队，不准渐渐吞吞。2、排队走时，也要时时把队照齐。3、在大门口把队再次排整齐，与老师相

11、互问好后才可离校。4、不准不站路队，自己回家，如发觉，视为严峻违反纪律。八、作业负责人：1、家庭作业是指在家完成的作业，一律让家长检查，并签字。2、家庭作业完不成的同学，来校之后将作业重做一次。3、在校作业是指在学校内完成的作业，在校的每项作业必需按老师规定的时间上交。4、假如作业没完成，放学自觉留下来，写完交了再走。九、其他1、以上各条例假如被扣分，被扣分的个人或小组，必需在一星期内把扣的分挣回来。2、各小组长、各大组长必需切实负起责任，各同学必需协作班委、组长的工作。3、以上各条例谁违犯哪一条，站在条例前把那一条反复念读,直到记住为止。星级同学评比加减分细则：品德星加星：1好人好事，上报班

12、长，经证明加一颗星相对突出的事迹可酌情再加星。2好人好事，受到学校以为的表彰，经证明加三颗星；相对突出的事迹酌情再加星。扣星：1周一升旗仪式或做操无故缺席减两颗星。2,进入学校没有佩戴红领巾减一颗星；若因此班级规范星扣分则减三颗星。3 .损坏学校公共设施等，视情节严峻性扣星。4 .有打架、恶性争吵、骂人说脏话等现象消失，一次减一颗星,若情节严峻酌情再扣星。才智星（与基础学科挂钩）：加星：1每次听写、口算测试满分加一颗星。5 .每次测验一百分加三颗星；与前次比有进步加一颗星。6 .参与各类学科性竞赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。7 .参加各类作文竞赛加两

13、颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。文章在报刊、杂志发表加五颗星。8 .平常作业5次优加星或IOO分加一颗星。扣星：1、作业迟交、漏交，若能在规定时间内补交则不扣星,如超过规定时间尚未上交一次减一颗星。9 .考试作弊减十颗星。10 课堂上扰乱老师同学教学秩序，视情节相应扣星。体育星（包括体育课和课间体育活动）：加星：1眼保健操、早操受到表扬加一颗星；11 参与学习体育类竞赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。扣星：1做操时被值日班长或老师批判减一颗星；12 下课进行危急嬉戏、不文明嬉戏，视情节而定。艺术星：加星：1音乐、美术课

14、受到老师特殊表扬加一颗星。13 参与各类艺术类竞赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。扣星：1音乐、美术课影响课堂秩序减一颗星14 音乐、美术和艺术类作业没有完成或没交减两颗星综合实践星（包括小队活动、综合力量、劳动值日等方面）：加星：1组织小队活动加三颗星。参加加一颗星；活动者表现突出加三颗星。15 能在课外乐观搜集查找有价值的资料，为班级做贡献者加三颗星。（如出板报、复印、布置教室等）。16 留意保洁工作，值日特殊仔细或主动捡起路边垃圾者加一颗星。扣星：1值日不仔细或缺席减一颗星。2.破坏别人劳动成果（卫生扣分、垃圾乱扔等），视情节扣星。家庭表现综合分：

15、加星：1、一周内家长评价有三次优秀或以上加一颗星。2、家长特殊表扬加一颗星。扣星：1、一周内家长评价有两次差或更糟糕的减一颗星。2、和长辈顶嘴，不敬重长辈者视情节严峻减星。注：1积累十颗小星星换取一个大苹果，五个大苹果满意一个合理并且能够实现的愿望。2、各项优秀同学的评比中星星颗数将作为一大依据。3、期末依据星星的颗数评定星级同学。班级管理措施（三）文/王朋1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级布满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育T“爱是打开同学心灵的钥匙二这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道T班主任爱惜和关怀每位同学，同学就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑；在他们遇到困难时，想方法关心解决；在他们消失思想问题时，找他们谈心，急躁细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，同学渐渐的喜爱这个集体并安心开头学习。为高效课堂的构建打下了良好的基础。2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理布满“人情味俗语说得好：“没有法规，不能成方圆，“班风正，学风盛T班规是对同学不良行