核心素养目标93 知法守法 依法维权 第三课时 教案设计.docx
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1、第9课知法守法依法维权教案设计第三课时依法维权有途径课题知法守法依法维权第二课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同:了解依法维权的途径,对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。道德修养:在权利受到侵害时,知道运用相应法律,依法维护自身权利:远离违法犯罪行为,形成守法意识与习惯。法治观念:使学生敢于依法维权,同违法犯罪行为作斗争。健全人格:培养学生依法维权能力。责任意识:学习搜集证据的相关方法,摄像、录音、签订合同等。重点掌握维权途径,懂得自我保护,学习搜集证据。难点灵活、有效地运用法律,学会在生活中维护自身的权益。教师活动学生活动设计意图回顾上一环节,导入
2、:同学们,上两节课我们学习了守法不违法两个内容:用好法律、维护权利和守法不违法。知道了作为未成年人,有特殊法律保护我们,同时我们也要做到守法不违法。今天我们要学习依法维权有途径这一环节内容。回顾上课内容,以旧带新,链接知识。活动一:寻找维权途径1 .师PPT出示:放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的手机和零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做?想一想。2 .在P90页活动园中选一选,打上V3 .课前,同学们思考并查阅了相关资料,请小组内交流,当我们遇到权利受到侵害时根据学生的回答逐渐出示PPT,相关图片,认识了解一些机构的职能。4 .依法维权还有哪些途径?板书:依法维权有途径5
3、 .师出示案例,组织交流、讨论,选择哪个合适、有效的途径解决问题?6 .在学生交流的基础上,完成板书:未成年人依法维权途径图表。未成年人做送杼书昂京IR购皆知情次*Jt*向M*WJt人人*.HMMnM七儿金像易求挂O财 9*依ao* *4448美义童会力 向以69UI越&、弟 向小M诉板书:主动积极寻帮助。7.活学活用:人民路学校空港分校1 .观看老师出示的PPT,想一想,陈某该怎么做。2 .在活动园栏目中方框内选一选。3 .交流:在权利受到侵害时不拘泥于个人能力的限制,主动寻求帮助。陈某可以先向家人讲述情况,并向老师和学校报告。必要时,再找律师或到法律援助中心咨询。4 .交流课前搜集的资料,
4、说说依法维权有哪些途径。5 .结合具体的案例说说,碰到类似情况,你觉得应该走哪些途径。6 .依据老师出示的图表,全面了解依法维权的途径。7 .分析讨论如何处理冰红茶事件8 .了解食品安全法的相关规定。9 .了解维权电话。由陈某案例导入,寻找依法维权的有效、合适途径。再交流课前搜集的资料,最后总结出三条路径10个方法。由具体到抽象,由个体到全面。引导孩子了解维权的主要途径。让学生结合具体的案例,分析选择维权的途径,学以致用,巩固教学效果。的几个孩子在一家超市买了3瓶康师傅冰红茶的事件,让学生想一想该怎么做?8 .读一读食品安全法的相关规定。9 .记一记各类维权电话。活动二:学会自我保护1请同学们
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