核心素养目标73 权力受到制约和监督 第三课时 教案.docx

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1、第7课权力受到制约和监督教案设计第三课时权力违法必追责课题权力受到制约和监督第三课时单元第三单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同：认识对国家机关违法行为判定的法律依据，知道中华人民共和国行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障。道德修养：知道国家机关行使权力违法的，要依法纠正，知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。法治观念：初步树立法治观念，养成自觉守法、解决问题靠法的思维习惯和行为能力。健全人格：知道国家机关行使权力违法要依法纠正。责任意识：知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。重点知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿难点初步树立法治观

2、念，逐步形成依法维权，自觉守法的法律意识。教学过程：一、情境导入：1出示活动园一前面半部分，进入案例情境。2、学生抢答：你赞成王欣妈妈的观点吗？为什么？（随堂随机复习前面第1、2课时重要内容）3、导入新课：权力违法必追责。（出示课题）二、学习新课：环节一：权力违法依法纠正1课件出示问题，说一说：(1)结合上面出示案例，说说什么是权力违法？A王欣爸爸的餐厅是否存在卫生不达标？市场管理人员进行处罚时应提供足够的检查依据。B如果情况属实，仅是卫生不达标就吊销营业执照，市场管理人员是不是存在过度使用权力执行管理了?我觉得改成罚款或是整改更为合适。过渡：是的，这就涉及到了权力违法。课件出示：权力违法的定

3、义。(2)学生交流：王欣爸爸要去哪里维权？A我区市场管理的上一级部门。B去法院起诉。(3)补充资料：认识法院。2案件跟进：王欣的爸爸不服区市场监督管理行政机关的处罚不服，向当地中国人民法院提出诉讼，最终法院判定区市场管理行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。交流：A对王欣爸爸的胜诉你有什么体会？提示：对于国家机关的违法行为，要有时依法纠正，防止因国家机关违法行驶职权给国家和人民的利益造成损失。B你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗？(动画演示)：人民法院依据中华人民共和国行政诉讼法公正、及时审理行政案件，切实保障了公民的合法权益，有效监督行政机关依法行驶职权。2小结：面对权力机关

4、的违法行为，我们要敢于维权，依法维权。环节二：造成损失国家赔偿1课件出示活动园。(1)讨论：行政机关违法行驶职权，造成损失，如何处理？A受害人合法权益要保护。B如果造成损失，国家要赔偿吗？补充动画资料：中华人民共和国赔偿法及国家赔偿法的最新标准解读(2)链接阅读角：思考：该案中谁得到了赔偿？谁赔偿的？这说明了什么？提示：说明了国家机关工作人员违法行驶职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任，这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行驶职权。2小结：对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。三、课堂小结：(课件出示本课知识梳理架构)：通过学习了解国家机关行驶权力违法要依法纠正，造成损害的，国家要依法赔偿，知道行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障。四、作业超市：在生活中类似王欣爸爸案件的情况偶有发生，通过这节课的学习，我们在课后试着去完成：1搜集一些生活中类似案件，看看判决结果又是怎样？2、如果身边的亲朋好友遇到类似的情况，你将如何协助他们合法维权？