本科教学工作水平评估冲刺阶段整改方案.docx

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1、本科教学工作水平评估冲剌阶段整改方案按照2004/2005学年第二学期自评自建工作要点的精神,学校于2005年6月2日6月5日专门邀请了四位教育部评估专家来校进行评估咨询诊断。四位专家在短短几天时刻里，参观考察了图书馆、实验室，走访了教务处、人事处、学生处、财务处、招生就业处等主要职能部门，和数理学院、人文学院、外国语学院、重庆汽车学院、材料学院、生物学院、经贸学院、会计学院、工商学院等二级教学单位，抽调了部份试卷和毕业设计（论文），查阅了部份评估背景材料。结合在我校参观考察的情形，四位专家充分肯定了我校在自评自建方面开展的大量卓有成效的工作，并重点针对我校急需增强建设的一些方面谈了中肯的意见

2、和观点。结合教育部评估咨询诊断专家组的意见和前一阶段的自评自建工作整改情形，从此刻开始至教育部评估专家组正式进校前，学校的自评自建工作进入全面的冲刺阶段，这一阶段的整改时刻为2005年7、八、九、10四个月。现将冲刺阶段的自评自建整改工作安排如下：一、关于冲剌阶段整改方案的整体情形（一）本次整改的指导思想及目标深切贯彻落实学校的办学指导思想，进一步理清各二级单位工作思路（办学思路），巩固已有的评建功效，突出重点，狠抓薄弱环节，集中力量，抢抓时刻，加紧建设，层层落实，为确保我校本科教学工作水平评估达到“争优创优”的目标而不懈尽力。（二）开展本次整改工作的大体原则一、严格要求，确保整改任务保质保量

3、完成；二、突出重点，狠抓薄弱环节；3、强化协调，注重整改工作的整体性和实效性；4、展示亮点，充分显现优势和特色。（三）开展本次整改工作的大体要求整体要求：深切发动，齐抓共建；精心组织，严格要求；明确责任，确保进度；统筹协调，有序整改；真抓实干，实现目标。具体要求：一、对于原阶段性整改方案中规定各二级单位应该完成而尚未完成的各项整改任务，有关单位要认真进行梳理，并继续按原阶段性整改方案的要求进行整改。二、严格依照冲刺阶段整改方案的要求和整改目标，认真落实、全面完成各项整改任务，确保各项评估指标达到预期的建设水平和品级。3、认真做好专家走访考察的各项预备工作。各二级单位领导要认真研究、预备汇报材料

4、，精选汇报内容，严格控制汇报时刻（一般安排在1015分钟），弄好汇报演练。对于教育部评估专家组可能参观考察的地址，要做好情形介绍人员的遴选工作，并由各二级单位对这些人员组织进行汇报培训（学校将于IO月底11月初聘请校内、外专家专门就各二级单位的汇报进行指导和把关）。同时，各二级单位要结合教育部评估专家组可能召开的座谈会增强对本单位师生员工的引导和培训。4、列入评估背景材料的各项整改项目，统计时刻原则上截止为2005年6月30日，统计范围原则上均应包括应用技术学院和商贸信息学院的数据，各项统计数据要求于7月25日前完成，相应的支撑材料要求于8月15前全数完成。五、各二级牵头单位要结合咨询诊断评估

5、专家组的意见和建议，深切研究和试探如何调整、修改各项观测点的综述材料，于7月31日前全数完成。六、各二级单位要依照学校的统一进度及时刻要求向评建办提交有关评估支撑材料，并务必对材料要层层把关，严格审查，确保质量。7、为增进本科教学水平评估工作深切扎实地开展，确保整个自评自建工作进程，使整改工作真正取得成效，学校领导、评建办公室、教学评估专家组将依照冲刺阶段整改方案的内容和要求按期、不按期地进行检查、催促指导。八、各二级单位要依照慢慢升温的要求，对广大师生员工进行再宣传、再发动，教育广大师生员工站在学校整体利益与学校快速、持续进展的高度参与评建、支持评建，保护学校良好的办学声誉和形象。二、各二级

6、单位的具体整改任务(一)评建办一、全面构建评估背景材料支撑体系，抓好评估背景材料的组织协调。(1)通过量种层次和方式对支撑材料进行审查把关，一一对照评估指标体系各项观测点，梳理材料层次，精选提炼评估支撑材料，并组织对学校层次的材料进行精加工。分清直接材料与间接材料、优势材料与弱势材料，在材料的层次性、真实性、原始性、协调性等方面狠下功夫。(2)一一审查、落实和修改各项观测点的综述材料，对于综述材料中涉及的各项计划办法、改革思路、数据表格等方面的大体内容逐项清理，形成相应的支撑材料。(3)以综述材料为基础，全面深切地进一步修改、充实和完善自评报告。对于自评报告中涉及的全数内容和数据，务必要有出处

7、和来源，力求与综述材料及评估背景支撑材料高度一致和有机统-O(4)按照校长报告的要求，专门研究、组织完成校长报告的撰写及汇报演示文稿的设计。二、进一步增强自评自建工作的组织、检查与协调力度。(1)催促和指导各二级单位依照阶段整改目标和要求，全面完成自评自建工作整改任务。(2)协调成立迎评工作组织机构，包括材料组、宣传组、接待组、校园环境整治与校风建设组等等，研究制订迎接教育部评估专家组进校考察的工作方案，启动迎评预备工作。(3)普遍在师生员工中开展自评自建工作宣传，统一思想熟悉，在9月份再印发自评自建工作手册，让办学指导思想深切人心，让教学大体状态数据人人皆知。(二)教务处一、对“十五”期间的

8、专业建设、课程建设、高教研究、教材建设等方面取得的成绩与存在的问题进行系统总结。同时，进一步增强教材建设、双语教学、多媒体教学等的研究，理清工作思路，完善相应的建设进展计划。二、组织专业建设评估工作，抓紧进行品牌专业评选，敦促各二级学院增强新办专业建设，协调解决新办专业在经费投入、师资队伍等方面存在的问题和矛盾。3、增强实践教学管理，加大实验室开放力度，确保实验开出率达到95%以上，并对综合性、设计性实验组织进行认定，确保综合性、设计性实验开设比例达到良好以上。4、认真组织落实2005级人材培育方案和教学大纲的制订工作。落实2005级人材培育方案制订的原则意见，严格控制各专业在2005级人材培

9、育方案中设置专业方向，增强课程整合和优化，依照学科二级类特别科学构建教学内容和课程体系，强化实践环节，确保实习实训周数，落实应用型人材培育目标。同时，抓紧组织制订、修订理论课程和实践课程的教学大纲并汇编成册。五、完善2005届毕业设计（论文）管理的后续工作，全面增强本学期期末考试环节。一方面，催促各二级学院重点对2005届毕业设计（论文）及2004/2005学年度的基础课程试卷进行全面复查，同时，配合评建办组织专家对近三届的毕业设计（论文）及近三学年的基础课程试卷进行抽查，催促各二级学院增强整改。另一方面,严格规范本学期期末试卷质量和考试试卷分析，专门是对高等数学、大学英语、大学物理等公共基础

10、课程的试卷更要统一规范、一一清理。六、进一步增强教学质量监控。继续组织开展各类教学质量专项调查统计分析，比如：教学改革试点班调查、分级教学质量调查等，结合调查结果进行分析，形成调查报告。7、继续搜集整理各类评估背景材料，完成各类重要数据的统计分析。比如：应届毕业生毕业率、学士学位授予率（含一次率、累计率）、学生考研情形、大学英语四六级考试通过率、运算机品级考试通过率、学生选修文化素质教育课程情形等。八、为教育部专家组进校考察提前做好考察周的课表编排、任课教师落实等各项预备工作。深切增强教风建设的检查与引导，为专家组听课营造良好气氛。（三）校办、党办一、调整现有特色项目方案，着手从兵工精神（重工

11、精神、重工文化）、产学研结合办学等方面进行特色项目再论证，尽快提炼形成学校的办学特色，并预备好相应的支撑材料。二、增强管理制度建设，修订、补充和完善各项规章制度，专门是要形成并完善非教学部门必需主动为教学服务、突出教学工作中心地位的有关规定。3、增强重要性原始材料的搜集、统计。比如：学校党委会、校长办公会研究和讨论教学工作的会议记录；学校领导有关教育思想观念、办学定位的工作报告、发言和论著，和学校领导深切教学第一线研究并解决问题的材料。4、系统总结教育事业“十五”进展计划的执行情形，组织进行教育事业“十一五”进展计划（纲耍）等重耍计划的起草和制订工作。（四）人事处一、针对目前的32个本科专业别

12、离肯定和统计师资队伍的配备情形，并进行统计分析。二、依据学校的整体进展计划和学科专业计划，进一步试探和制订师资队伍建设“十一五”计划（纲要），既要分专业做好教师计划，特别要增强对差距较大的专业、新办专业师资队伍的建设与配备。同时，单列实验教师计划，增强实验教师队伍建设。3、进一步增强人事管理制度建设，补充、完善相应的管理制度并汇编成册。进一步落实对教学一线教师的倾斜政策，进一步表现管理就是服务和以人为本的理念，进一步成立增进教师不断提高教学技术的机制。4、通过今年8月份的新教师岗前培训进一步提高符合主讲教师资格的比例达到95%以上。同时，进一步补充完善新进教师和调离、减员教师的大体信息，提供近

13、三年的退休教师名单。（五）后勤处、基建处一、进一步做好对各栋楼宇衡宇面积的核查、核实工作，确保各类教学大体条件数据真实准确，并有利于知足教学需要；通过内部挖潜和切实可行的再建设，确保相关指标达到合格或以上水平。二、增强与相关职能部门和二级教学单位的协商和沟通，保证各项校舍面积、多媒体教室和语音实验室等办学条件数据统一口径，进一步规范评建材料。3、增强校园环境美化、绿化、亮化。（六）实验设备处一、增强现代教育思想观念的研究和实验室资源整合。以先进的教育思想观念指导教育教学改革实践，充分打破学科壁垒和二级学院壁垒，增强实验室资源整合，尽快着手组建文科类实验中心。同时，充分实现仪器设备专门是珍贵仪器

14、设备的资源共享，提高利用率。二、以基础实验室和新办专业实验室为重点增强2005年实验室的设备投入，以实验室相对集中、分步建设、计划面积大体知足目前的教学需要作为大体原则进行实验场地的调整。启动重庆市实验教学示范中心的建设和申报的预备工作。3、进一步增强实验室队伍建设与管理制度建设。配合人事处等有关职能部门，引导和催促各二级教学单位抓好实验室队伍建设，增强实验室建设项目的全程管理机制的建设和实验室气氛的营造，提高实验室的现代化管理水平。4、做好花溪校区语言实验室、运算机中心实验室和多媒体教室的建设工作，确保开学时正常投入教学运行。五、继续完善教学科研仪器设备值等各类重要数据的统计分析，搜集整理各

15、类实验室与实习基地的建设材料。六、做好基础实验室、重点实验室等各类实验室考察地址、线路设计和介绍人员的推荐和选择工作，并对这些人员进行汇报培训。（七）图书馆一、继续增强文献信息资源建设不放松，增强与各二级教学单位共建资料室，力争教育部评估专家进校前图书馆印刷载体文献冲破90万册，各二级学院资料室及社区资料室约8万册，两项纸质图书文献合计98万册。同时，增强电子图书馆、电子阅览室的建设与设备利用，弥补馆藏资源不足的矛盾。二、以图书新馆开放为契机，进一步抓好软件建设，完善图书馆管理规章制度，全面推行借阅藏管合一的管理模式，切实提高图书资料利用率，专门是要提高新图书馆的利用率，更好地为本科教学和科研

16、服务。3、继续进行各类重要基础数据的统计分析。比如：藏书总量与生均图书册数、年图书购买量及生均年进书量、图书文献资料利用率、图书馆资料室读者流量、图书流量、学生借阅各类业务书籍情形等统计与分析。4、充分发挥图书馆的教育功能，采取有效办法营造图书阅览气氛，引导广大师生自主到图书馆学习，并扎实抓好“四个一百”工程教育，增强双语服务，创新图书馆管理机制。五、协助财务处、各二级学院做好新办专业图书资料的统计工作。（A）财务处一、抓紧进行各类重要财务数据的统计分析，确保各项财务数据科学、准确。比如：专业建设经费、新办专业建设经费（含新办专业的实验室建设经费投入、图书资料建设经费投入等）、实践教学经费、课程建设经费、图书资料购买经费，和新校区土地购买经费、开发建设经费等统计与分析