教学计划设计.docx
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1、教学计划设计标题(单元/模块学习内容总名称):跳绳适于年级/学段:二年级水平一建议学时数:6课时一、指导思想依据新课改的要求,以促进学生身心全面发展为目的,坚持“健康第一”的指导思想。对义务教育阶段的小学体育来说,更加关注运动的快乐感,游戏感。课程中坚持学生主体地位,用体育游戏活动激发学生的运动兴趣,培养良好的体育锻炼意识,为终身体育打下良好的基础。二、教材分析跳绳作为种体育项目,受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练,发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和,提高动作的速度和连贯性,培养学生的体育兴趣。三、学情分析教学对象是二年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理
2、念,贯彻“健康第一”的指导思想,促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本,充分发挥学生的主体地位,挖掘学生的潜能,启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标,内容包括:跳绳和利用跳绳进行各种游戏。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法,了解跳绳的基本技术。通过对跳绳的学习,培养学生的实际身体素质,同时,培养学生良好的人际合作关系,让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。四、课时计划(上述计划中其中的一课时)教授年级:二年级第几课时:1教学内容:跳绳:并脚跳短绳游戏:
3、跳绳投准比赛教学目标:一、运动能力:通过并脚跳短绳的学习,让90%的学生了解并脚跳短绳的基本动作要领。在游戏和比赛中,巩固提升学生并脚跳短绳,发展力量、柔韧、灵敏、耐力等身体素质。学习二、健康行为:在学习过程中营造健康、和谐、快乐的跳绳学习氛围,在教学中学习基本动作的同时享受运动的快乐,课后能主动的进行并脚跳短绳基本动作的练习,培养学习跳绳兴趣特长。三、体育品德:通过积极参加并脚跳绳基本动作的学习活动,培养学生吃苦耐劳、积极向上、坚强的意志品质教材重、难点:教学重点:以肘关节为轴,手腕放松摇绳、两脚依次跳过。教学难点:前脚掌轻着地,上下肢协调配合、连续跳绳。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织
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- 教学计划 设计
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