影视多媒体技术专业人才培养方案.docx

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1、影视多媒体技术专业人才培养方案一、专业名称及专业代码影视多媒体技术专业(560208)二、入学要求本专业招收普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类(56)所属专业类(5602)对应行业主要职业类别主要岗位类别(或技术领域)举例新闻传播大类广播影视类图文、广播、电视、电影和数字音频制作、网络媒体行业影视多媒体技术人员、导播、剪辑、摄像、平面设计、影视后期、三维特效剪辑师、摄影师、调色师、特效师网络媒体技术人员，导播、摄影、剪辑、交互设计、媒介专员、广告商务、融媒体制作与运营导播、摄像、剪辑师、网络媒体宣发、融媒体制作与管理五、培养目标与培

2、养规格(一)培养目标本专业以核心价值观引领人才培养，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，使其具有较强的就业能力和可持续发展的能力。以数字媒体制作为基础，能及时适应行业发展和技术进步要求的多媒体技术高等应用人才。较好地掌握影视多媒体技术、广播影视、互联网新兴媒体等基本理论，掌握媒体策采编发审全流程、新媒体运维、短视频制作与运维、影视后期等专业知识，具有较强的计算机操作技能。就业面向：企事业单位各类文化宣传部门，各级融媒体中心、商业媒体单位、企业媒体公司、自媒体公司、影视制作机构、各类电教中心、高新互联网企业等。(二)培养规格1.素质(1)坚定拥护中

3、国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；(4)勇于奋斗，乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握

4、必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；（3）掌握人文学科方面的基本知识；（4）掌握影视内容制作相应的文字和语言表达能力；（5）熟悉本专业实践过程，掌握沟通交流能力和较强的团队协作能力；（6）熟悉影视文艺创作的基本规律，有创新意识；（7）掌握本专业相关的专业制作技能，包括软件操作技能和设备操作技能；（8）了解行业发展的发展趋势和前沿科技动向。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）掌握美术和音乐的基本知识和素养；（4）掌握计算机基础知

5、识，具备较强的计算机操作技能；（5）具有数字图形图像处理的基本能力；（6）具有数字音频处理的基本能力；（7）具有摄影与摄像的基本知识和能力；（8）具有影视剪辑、特效制作处理的基本知识和技能；（9）具有影视作品策划及制作能力；（10）具有网络新媒体内容制作与宣发的能力；（11）具有融媒体媒介生产融合发布与数据分析相关技术的能力；六、课程结构及要求（一）课程设量主要包括综合素质课、专业课和艺术素养拓展课。1 .综合素质课和艺术素养拓展课根据党和国家有关文件规定，设置的综合素质课有：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策教育、心理健康教育、职业发展与就业指导、安

6、全教育、军训I、体育等必修课程，大学语文、大学英语、计算机应用基础以及其它文史类、外语类和综合类课程。课程目标、内容及要求见综合素质课教学计划。艺术素养拓展课（公共任意选修课）设置的有艺术理论类、艺术技能类、网络开放课类和体育类4类，课程目标、内容及要求见艺术素养拓展课（公共任意选修课）教学计划。2 .专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程及有关实践性教学环节。（1）专业基础课程。包括：视听语言、影视编导基础、网络直播与节目策划、数字摄影、虚拟现实技术等。（2）专业核心课程。包括：融媒体实务、数字影视特效、影视编辑、影视作品创作、数字图像处理、网络直播与节目策划等。（3）专业拓展

7、课程Q包括：多媒体项目策划与管理、影视设备使用与维护、影视鉴赏、影视技术概论等。3.专业核心课程简介序号专业核心课程名称课程目标主要教学内容1融媒体实务理解和掌握全媒体内容制作的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法。本课程主要内容侧重于讲授融媒体的概念、融媒体的工作内容、融媒体工作人员的基本素养，以及融媒体的分类和制作流程。2数字影视特效熟悉整个影视包装制作的编辑环节。通过上机实验，使学生掌握通用特效软件的操作方法，最终能够利用AfterEffect,3DMAX,MAYA等完成影视栏目包装、片头、宣传片的制作任务。实践案例教学。教学内容与教育部“1+X”职业技能证书标准中的专业知识相衔接。3

8、影视编辑掌握影视编辑的基本概念和方法，非线性编辑软件的基本操作技能和技巧，具备良好的技术与艺术基础。实践案例教学，教学内容与劳动和社会保障部职业技能鉴定中心“多媒体作品制作员”职业技能标准中的专业知识相衔接。4影视作品创作掌握各类影视多媒体作品的创作实践的能力，掌握影视短片、多媒体作品的创作方法，并能够进行现场各部门集体创作。实践创作教学。5数字图像处理了解和掌握图形图像等相关处理软件例Photoshop的基本操作技能，能熟练运用软件进行规范化的设计，增强实践能力、创新能力和创业能力。实践案例教学。6网络直播与节目策划掌握各类网络直播作品的创作实践的能力，掌握作品的创作方法，并能够进行现场各部

9、门集体创作。实践案例教学。（二）课程学分结构本专业课程共分为必修课、选修课、职业岗位实践，其中必修课分综合素质必修课、专业必修课，选修课分综合素质限定选修课、综合素质任意选修课、专业限定选修课、专业任意选修课、艺术素养拓展课。本专业学生毕业最低要求修满131.5学分。分类学分占总学分比例学时学分要求必修综合素质必修课22.515%518按最低要求计入总学分专业必修课4229%554按最低要求计入总学分选修专业限定选修课2420%378按最低要求计入总学分专业任意选修课87%160按最低要求计入总学分综合素质限定选修课63%78最低须修6学分（其中文史类、外语类、综合类各2学分）。综合素质任意选

10、修课88%1281 .最低须修8学分（其中文史类、外语类最低2学分）；2 .鼓励学生结合实际多选修，多修学分可以直接抵扣艺术素养拓展课学分。艺术素养拓展课65%96最低须修6学分（鼓励学生结合实际多选修）职业岗位实践1512%533最低要求15学分，其中素质技能与社会服务最低需要修满4学分，具体要求见职业岗位实践学分认定办法。讲座按听讲次数计入职业岗位实践中的“素质技能与社会服务”合计131.5100%2445必修课学分选修课学分总学分选修课占总学分比例理论教学学时实践教学学时总学时实践教学占总学时比例79.552131.539.54%10941351244555.26%七、专业课程教学进程表

11、（一）专业课程教学进程安排（三年制参照附表1）（二）综合素质课和艺术素养拓展课教学进程安排分别见综合素质课教学计划和艺术素养拓展课教学计划。(三)职业岗位实践教学进程安排序号实践项目学期周数学分内容与要求1校内外岗位实践23-131.5赴采风基地采风，创作影视作品。2毕业实践毕业综合实践573.5拍摄J作微电影3毕业论文文本5/62.52毕业论文撰写4毕业顶岗实习684毕业作品的制昨与展映、毕业综合展演5素质技能与社会服务5每学期讲座不少于2次八、实施保障1师资队伍专业核心课程配备相关专业中级技术职务以上的专任教师8人以上，数量和素质能较好地满足教学要求。专任教师任职资格：具备本专业本科及以上

12、学历、高校教师资格证及本专业相关的专业职称；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革课科学研究。专业带头人资格：原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外影视行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。行业兼职教师任职资格：具备相关职业领域中级以上职称或5年以上一线工作经历，专业结构与学校专业设置相适应，在专业领域具有较高的知名度。2.教学设施(1)校内实训室实训室名称容纳学生数功能主要设备配置备注影视编辑实训室45影视

13、编辑实训IMAC计算机图形图像实训室45PhotoShoP实训图形处理计算机三维制作实训室20MAYA实训三维工作站影视后期包装实训室20影视后期制作实训MACPRO工作站虚拟演播室实训室20编导实训虚拟演播设备4K微电影制作实训室10影视作品创作实训审片、讨论、制作相关设备(2)校外实训基地实训基地名称功能实训岗位备注浙江时代电影院线顶岗实习、毕业实习机务、票务、场务等广州金逸影视传媒股份有限公司顶岗实习、毕业实习机务、票务、场务等杭州艾维电子工程有限公司顶岗实习、毕业实习灯光、音响、网络、多媒体杭州大剧院顶岗实习、毕业实习舞台机械、灯光、音响浙江舞台设计研究院有限公司顶岗实习、毕业实习舞台

14、机械、灯光、音响、工程设计、施工浙江亿达时灯光设备有限公司顶岗实习、毕业实习舞台机械、灯光、音响杭州剧院顶岗实习、毕业实习舞台机械、灯光、音响广州浩洋电子有限公司顶岗实习、毕业实习灯光宁波音王电声股份有限公司顶岗实习、毕业实习音响浙江象山影视城开发有限公司顶岗实习、毕业实习影视剧组相关岗位杭州乐玛文化创意有限公司顶岗实习、毕业实习编导、后期制作杭州时光坐标影视传媒股份有限公司顶岗实习、毕业实习影视后期制作浙江京都影视文化有限公司顶岗实习、毕业实习影视剧组相关岗位浙江堤图摄影有限公司顶岗实习、毕业实习摄影摄像浙江源莱文化传媒有限公司顶岗实习、毕业实习编导、摄影摄像、后期制作宋城集团顶岗实习、毕业实习灯光师、音响师、舞台机械斯贝克电子（嘉善）有限公司顶岗实习、毕业实习音响3.教学资源（1）优先选用高职高专国家级规划教材，选用近三年出版的高职高专教材比例230%。（2）严格依据本课程标准编写教材，教