幼儿小班工作计划6篇.docx
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1、幼儿小班工作计划6篇幼儿小班工作计划1暑假轰轰烈烈的过去了,这一次新的学期即将到来,对于我们小班的一个班务计划,我也早早的开始进行了计划。在此,根据这个学期的一些要求和任务,加上本学期都是一些新幼儿,在工作上要复杂的多,所以只有做好准备,也才有备无患。在此我也进行了一系列的计划,希望可以帮助到今后的工作当中,更加顺利的规划下去。一、关注孩子,管理生活小班的新幼儿们年纪都比较小,在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我们教师去指导。关注每个孩子的现况,然后根据整体情况进行调整。在这个过程当中,要提高孩子们的生活自理能力,比如说自己吃坂,自己上厕所,自己睡觉等等。这些方面都是需要去提升的,也是
2、我们教师应该去积极指导的一部分。年纪小,很多事情也相对而言比较复杂,所以我也要调整好自己的心态,不去过多的抱怨,只要做好了自己当下的事情,整体就会慢慢好起来的,会有所进步的。二、提高训练,锻炼孩子对于这个年龄阶段的孩子们,首先就是要锻炼他们的生活自理能力。锻炼的方式也有很多种,比如说加强对孩子们的训练,在课堂上,课后时间里,让他们知道上课的时候听铃声站立,下课的时候也要积极关爱同学,和同学更加愉快的玩耍和成长。孩子们的成长,玩和学是非常重要的两个步骤,这两件东西是需要互相扶持和帮助的。并且在此之间,要培养孩子们一个良好的礼仪习惯,看到老师要热情的问好,看到朋友和亲人也要积极的去打招呼。此外,也
3、要多去关注孩子们的性格走向,尽量为他们指引一个更好的成长环境,培养好的习惯和性格。三、积极配合,家长工作在孩子的教育当中,学校只是占了一部分,还有一部分也是依赖于家庭的。小班的孩子绝大部分都是非常依赖家里的。现在孩子们来到了学校,很多学生也会出现哭哭啼啼的想要回家的现象,所以在这一个部分,孩子们的独立能力的确很弱,所以不管是在学校还是在家里,都要锻炼孩子的独立能力,家长的沟通工作因此也是必不可少的。这会成为孩子们成长的一股助力,因此积极联系家长,配合工作,是当下一个学期比较重要的一件工作,我也会严格去实行的。幼儿小班工作计划2一、教育活动1、在大大小小主体中和亲密的爸爸比大小,将喜欢的动物比大
4、小,世界上食物的大小是一种相对的概念,是通过比较得出来的。2、认识各种各样的蛋,知道不同的蛋有大小之分,能按照蛋的大小进行排队。3、了解泡茶的过程,学说礼貌用语接待客人。4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小,比胖瘦,感受大人与小孩的不同。5、学习从不同角度思考问题。二、生活活动1、提醒幼儿操作活动时注意安全,活动后保持环境卫生。2、引导幼儿午睡后能简单整理床铺,感受叠被子有大变小的过程。3、散步时,寻找幼儿园里最大(最小)的房子,最大(最小)的玩具,最大(最小)的树。4、在平常活动中让幼儿通过:“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。5、观察、照顾种植区和饲养角,能主动发现动植
5、物的变化。三、家园联系1、请家长多向幼儿介绍动物方面的知识,关注“动物世界”电视栏目。2、请家长带幼儿去动物园,引导幼儿观察大大小小的动物,知道它们的名字,了解主要特点,喜欢和动物交朋友。3、向家长宣传茶水漱口的好处,建议家长与幼儿使用茶水漱口。4、鼓励家长在家长多与幼儿进行亲子游戏,去发现爸爸和自己大小不同的地方。5、尝试在家中使用简单的工具,帮助妈妈做家务,再使用娃娃家中的用具,对比它们的大小。生活目标入园1、衣着整洁、情绪愉快地按时来园。2、能主动的向老师、小朋友打招呼。3、能愉快的和父母再见。4、主动参加晨间活动。饮水1、需要喝水时能主动喝水,每天保证喝足量的水。2、使用自己的专用喝水
6、杯,正确取水,不浪费水,不喝生水。3、接水后到指定的地方喝水,知道饭前后半小时少饮水。4、喝完水后将水杯放到自己的位置,杯口朝上,杯把朝外。盥洗1、饭前便后主动洗手。2、在盥洗时保持愉快的心情,会用正确的洗手方法。3、做到不浪费水,学习轮流等待的规则意识。4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的使用擦手巾。餐点1、保持愉快的心情进餐,学习表达自己的饮食需要。2、不挑食、不撒假。3、饭后会擦嘴漱口。4、学习正确使用餐具,餐后能将餐具放在指定的位置。睡眠1、在稳定的情绪中入睡。2、遵守简单的睡眠规则,保持安静,尽量不到打扰他人休息3、有需要时主动向老师寻求帮助。4、学习将衣服放在指定的位置。如厕1、
7、养成轮流如厕的规则意识。2、需要如厕时能主动告诉老师。3、大小便在裤子上时能主动告诉老师。离园1、情绪稳定、愉快的等待家长。2、有礼貌的和老师及同伴说再见。3、愿意与家长分享自己在园的生活片段。4、能将自己带来的物品收拾整齐带回家。幼儿小班工作计划3一、班级情况分析:本学期我们托班有男生15名,女生13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭
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