大班科学活动《图形密码》.docx

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1、大班科学活动图形密码活动目标：1 .在游戏中感知不同的位置和方向，尝试探索符合条件的图形密码。2 .乐意找寻打开图形密码的方法，体验挑战解密的乐趣。活动准备：1自制操作卡片和任务卡、黑板、牛皮纸自制跳舞毯、勾线笔、音乐。2. PPT课件。活动重点：感知不同的位置与方向活动难点：根据要求，破解图形密码活动过程：一、上下左右开场舞教师：孩子们，今天谢老师想请你们来参加“密码”派对。让我们先在跳舞毯上来个开场舞吧！二、热闹的开场舞结束了，马上就进入我们的“密码大闯关”游戏，我们需要破解三关的图形密码，你们准备好了吗？1认识密码盘那我们一起来看看吧。这是什么？（密码盘）教师：我们需要在这个密码盘上去解

2、锁图形密码。教师：这个密码盘有什么特别的地方？是什么样子的？（有9个小圆点）教师小结：是的，这9个小圆点每个点只能用一次，而且图形密码是不能交叉的。2 .初步尝试解锁，了解解开图形密码的要点。教师：那我们马上来进入第一关，请你们听提示，解密码！（幼儿听语音提示）教师念语音提示：”起点是第一排第一个，每次只能走1格。先向下画1格，再向右画1格，然后向右上画1格，最后向下画两格。”（1）你听到了什么？起点是第一排第一个。第一排在哪里？（黑板上指出来）解锁密码的第一步要确定起点。每次只能走一格。怎么样算一格？把两个靠在一起的小圆点连接起来就算一格。什么是右上？原来我们在画图形密码的时候，除了可以直着

3、画，也可以斜着画。（2）教师：谁来试试听着提示，把这个图形密码画出来？（请一位幼儿上来解密）（3）我们一起来验证下答案吧。（听提示卡，看答案）谁来帮助改正一下？现在对了吗？鼓掌声小结：把每个圆点按照设定的顺序和方向连起来，就可以得到图形密码啦！3 .第一关闯关成功，让我们进入第二关吧，来看看提示卡:这个密码盘跟刚刚的哪里不一样？是什么意思呢？箭头代表什么？数字宝宝又代表什么？小结：绿色表示起点，红色表示终点。箭头表示要往哪个方向走,数字宝宝表示要走几格。请一个小朋友来说说这个提示卡。我们一起来说一说（说提示卡）谁敢来挑战一下？大家都想挑战呀！在后面桌子上为你们准备了提示卡，请你们破解图形密码，

4、在右下角写上你的号码牌，然后贴到这边的黑板上来。我们一起来看一看这一关你们有没有闯关成功。（答案）恭喜你们第二关闯关成功。鼓掌声。小结：原来图形密码的方向可以不同，走的格数也可以不同。4,别得意，第三关可是更有难度的。提示卡，只给出了一个线索，数字宝宝5。表示你要从起点到终点，走5格，多一格少一格都算闯关失败。第三关的卡片也在桌子上了，快去试试吧。小结：哇，原来同一个起点和终点，只能走规定的步数，能编出各种各样的图形密码呀，请个小朋友来说说你的图形密码。（幼儿说自己的图形密码）大概请两三个。其他小朋友都对了，来看看，嗯都正确了。全部闯关成功。这个还有点小问题，谁能帮忙改正。教师：第三关闯关成功

5、。看来都难不倒你们。密码大闯关游戏挑战成功。三、在刚刚的“密码大闯关”游戏中，谢老师看到你们仔细倾听游戏规则、认真观察提示卡、开动脑筋，破解出了图形密码。在今天的“密码”派对中，谢老师还想选出破解密码的高手，把我手里代表智慧的卡片送给破解密码的高手们！智慧卡片回到班级后还可以跟谢老师兑换小礼物噢！1那你们的任务是：请你破解任务卡上的图形密码，完成之后请你有礼貌地找个客人老师来确认正确答案，如果对了请老师给你画一个小星星，如果错了请改过来。听到铃声想起来，坐回到位置上来。听清楚了吗？快去试试吧。都做对的小朋友请你拿着任务卡到前面来。你们就是今天“破解密码”的高手，代表智慧的卡片送给你们！那其他小朋友谢老师觉得你们只要多多练习，下一次一定能成为破解密码的高手。四、延伸活动谢老师这里还有图形密码书，但是里面都是空白的，请你们回去教室里之后，自己试试编制密码，给其他小朋友来破解一下！今天的“密码”派对结束啦！跟老师们说再见吧！