人教版七年级下册我们的情感世界教学设计.docx

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1、人教版七年级下册我们的感情世界教学设计人教版七年级下册我们的感情世界教学设计1了解感情与情绪的联系与区别。2 .认识感情的丰富性。3 .把握感情的作用，学会反思自己的感情世界。教学重点:感情的作用。教学难点:感情的作用。（课堂导入）故事导入:美国一位心理学家曾经作过一项实验他在某中学新生开学的第一天,对其中的一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有开展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生实在如他所说得那样，个个出类拔萃。老师：为什么这个班的这些学生会个人出类拔萃？不言而喻，心理学家的话给了他们自尊和自信，这种积极的感情援助他们走向成功。今天我们就共同探究“我们的感情

2、世界，找到翻开感情之门的钥匙，成为把撑感情的主人。21自主学习1情绪与感情有什么联系与区别4 .感情有哪些种类3.感情的作用有哪些（课堂探究）探究点一丰富的感情体验活动一情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送到医院。情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。情境三：国庆期间，观看中央电视台（江山多娇）节目，观赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。情境四：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批判。1在以上情境中，你有什么样的感情体验？产生这种感情的原因是什么？答案:情境一：感谢,感谢。因为在伤痛的时候得到了老师的关爱;情境二：愉快,自豪。因为这

3、是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果;情境三：骄傲，热爱。因为祖国的繁荣兴盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必需肩负的责任;情境四：惭愧,2.一般生活中,你还有哪些类似的感情体验伤心。因为缺少X力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。答案：给同学解答疑难问题，感到很愉悦，自豪；看到社会上的弱势群体，感到同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很崇敬。21探究点二感情的积极作用活动二王力宏：我小时候特别崇拜蜘蛛侠和钢铁侠那样的漫画英雄人物,这些都是我童年的最爱，我期望自己可以成为音乐上的英雄。我觉得做音乐最重要的就是使命感和理想，要用创作不断给音乐界新的刺激和动力。至于英雄

4、,我觉得就是扛责任的那个人。具体到我自己,要扛的责任就是让更多的人了解华语音乐的实力,一丝不苟地做自己的音乐。1、你觉得王力宏对音乐的感情是怎样的？答案：酷爱音乐，怀有责任感、使命感。2、从王力宏在音乐上的成绩中，您感受到了感情的哪些作用？答案：感情影响着我们的推断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的感情有助于我们更全面地观察事物，探究未知。（课堂小结）我们每个人的内心都有一个感情世界，期望同学们关注自己的感情状态，把控自己的感情，做好感情的主人。1.2023年3月29日，沈阳地铁一号线上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壶扔了一地。沈阳地铁第一时间发微博对其行为进行了强烈责备。对此认识正确的选项是

5、UA.这是人家自己的事儿，别人无权说三道四B.这是追求自由、张扬个性的表现C.社会生活中这样的事很多，不必大惊小怪D.这是不遵守公共规则，缺少社会责任感的表现。（答案）D2 .以下能表达丰富的、健康的、高尚的道德感情的有U公交车上给老人、孕妇让座经常到敬老院看望和照顾孤寡老人主动为班里贫困的同学捐款捐物自觉参加义务植树、环保宣传等活动A.B.C.D.（答案）C3 .七旬老人朱桂英甘当“肉垫，救下3岁坠楼男童。孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。这位平凡老人的本能之举，托举起人世间的真善美。为朱桂英老人点赞，因为她具有UA.强烈的集体荣誉感B.强烈的爱国主义感情C.强烈的集体归属感D.强烈的社会责任感（答案）D4 .“让悲伤变成愉快，让自卑换上新装，即使是在最无望的时候，您依旧能看到期望的曙光这说明A.人不能产生消极的感情。8 .人的感情是复杂多样的。C.要做自己感情的主人，学会调节和把控感情D.人无法把控自己的感情，只能听天由命（答案）C