推动教育评价创新促进学生全面发展.docx
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1、自我评价是教育评价中的重要环节,有助于增强学生自我约束力,让其养成良好的学习习惯。而学生能够在一次次评价中认识自我,以更加理性、客观的态度去发展自我。首先,学生需要从自身观点出发,认识自己的优势与长处,在学习与生活中发展。而后应当认识自身的不足与劣势,改正不良习惯,端正不良态度。教学实践中,教育者可以引导学生阶段性自评,在班会课上大胆说说对自己前一阶段内容学习表现的看法。而语文教师也可在习作教学中融合“自评”进行写作,给予学生自主创作与评价的平台。结语总而言之,教育者应当重视评价环节的影响,利用工作之余学习专业知识,思考如何应用新的教育理念与方式。而后达成革新教育观念的目标,将眼光拓展到现代化
2、教育新格局上来。这样才能够融合多元化评价内容、多样化评价方式引导学生思维与行动。而后更多学生将在自评、互评等模式下认识自身优势与不足,在综合性学习活动中全方位、多角度的训练自我,挺好自我。只有这样,中学生才能够在教育评价的引导下进一步成长,真正实现全面化发展,我们的教师在推动创新工作的同时,也应当融合“以人文本”教育理念。【参考文献】1傅首清.技术推动教育变革一一海淀区从数字教育到智慧教育发展探析J现代教育技术,2022 (01): 6-12.2尚俊杰,庄绍勇,陈高伟.学习科学:推动教育的深层变革J.中国电化教育,2022.3周建松.以教学资源库建设为抓手推动教育教学改革与创新JL中国职业技术
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