护理专业教师先进事迹材料.docx

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1、护理专业教师先进事迹材料护理专业教师先进事迹材料三年前，*同志怀着满腔热血踏上亳州的土地，成为教育战线上一名普通而又光荣的教师。虽然工作年限不长，但她始终以优秀党员和优秀教师的标准严格规范自己，对工作和教学兢兢业业、不辞劳苦，始终怀着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。“学高为师”*同志一直认为成功的教学应该是有特色的教学，也是一个教师成熟的标志。自入职以来，*同志一直担任着护理专业内科护理学、妇产科护理学、基础护理学、健康评估等核心科目的教学，护理学是一门应用性和科学性很强的学科，其发展迅速、与临床紧密结合的特点赋予了它的教学必须是严谨认真、理论与实践结合。这就要求在知

2、识结构上具备较深的专业知识和教育教学理论,并广泛摄取各方面知识,努力做到专与博的有机结合。*时刻注意掌握本专业、本学科最新的研究成果和发展趋势。*同志认为掌握了学科的内在规律，课堂教学就驾驭自如，并应用富有趣味性和联想性的教学技巧，深入浅出，在教学过程中，她不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，她注重前后知识间的联系，善于利用学生已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的，使学生对知识有了更加饱满地理解。三年的教学，赢得了护理学生们对她的积极肯定和爱戴一这就是她最大的收获。