中西医临床医学专业大纲含全科医学方向医疗保险方向.docx
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1、断层解剖学教学大纲Sectiona1Anatomy(供五年制中西医临床医学专业使用)一、课程目标1、课程性质和目的课程性质:断层解剖学是用断层的方法研究和表达人体正常器官结构的形态、位置、相互关系及其基本功能的科学,它是独立于系统解剖学和局部解剖学之外,随着CT、MR1和B超等医学影像诊断技术的发展而产生的一门新兴学科,是中西医临床医学专业、中西医临床医学专业全科医学方向、中西医临床医学专业医疗保险方向的重要基础课程。目的:通过教学使学生掌握人体主要结构在连续断层中的形态、位置及其变化规律,为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的基础。断层解剖学是一门实践性很强的学科,教学以精讲多练、学生观
2、察断层标木为主,辅以局解标本、模型、绘制断层结构图、组织讨论和作业等多种形式,以提高课堂教学效果,达到理解基本理论,加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的。利用多媒体电化教学手段,用断层实物标本制作课件,以直观教学手段开拓学生的视2、本课程与其它课程的联系断层解剖学是在系统解剖学、局部解剖学的基础上,对照学习连续断层标本与CT、MR1和B超图像。因本专业教学计划中未开设局部解剖学,所以本门课程讲述前需简要介绍局部解剖学内容,为学习断层解剖学奠定基础。二、课程学时分配本课程总学时36学时,其中理论27学时,实践教学(实验)9学时,课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表xX教学环节课
3、程内容x理论实践教学习题及讨论小计实验实训I见习其它绪论11头部断层8314颈部断层3胸部断层4312腹部断层3盆部断层2上肢断层339下肢断层3合计27936三、建议教材和教学参考书目1 .教材刘树伟.断层解剖学.第一版.北京:高等教育出版社,2004年2 .主要参考书1柏树令.系统解剖学.第一版.北京:人民卫生出版社,2001聂绪发.局部解剖学.第一版.北京:中国中医药出版社,2008年3严振国.正常人体解剖学.第二版.北京:中国中医药出版社,2007年四、课程考核本课程考核方式建议采用形成性评价:平时成绩(口试、小测试、作业和标本考查)、实验成绩和期末考试成绩综合考察。五、课程教学内容及
4、基本要求笫一章绪论【目的要求】1 .掌握断层解剖学的常用术语。2 .熟悉断层解剖学的定义、特点、研究范围和意义。3 .了解断层解剖学的历史、现状、研究方法和发展方向。【教学内容】1 .断层解剖学的定义及性质详细讲解断层解剖学的定义和性质;断层解剖学与系统解剖学和局部解剖学的关系及特点。2 .断层解剖学的发展史和学习方法一般介绍断层解剖学的发展史、现状及前景;断层解剖学的研究及学习方法。3 .断层解剖学的常用术语重点阐述断面断层横断面矢状面冠状面回声CT值T1和T2加权像【教学方法和时数】以多媒体讲授法为主,采用演示法启发式教学法进行教学。学时见课时分配表。第二章头部【目的要求】I.掌握颅脑(颅
5、骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区)的连续横断层解剖及其CT.MRI图像;颅脑(颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区)的矢、冠状连续断层解剖及其MRI图像。2,熟悉脑表面主要沟回和脑内部基底核区、连合纤维、脑室、脑池的位置及形态;脑血供特点及脑血管的来源、分支、行径和分布。3.了解人体头部断层解剖学的常用基线;脑血管在连续断面上的配布;颌面部(眶、颗骨、鼻、鼻旁窦、咽、颅底、唾液腺、筋膜及筋膜间隙)的连续横断层解剖及其CT、MR1图像。【教学内容】1 .大脑的外形及内部结构一般介绍脑的重要沟回、基底核、连合纤维和内囊的位置、形态及分部。2 .脑室和脑池详细讲解侧脑室、第三和
6、第四脑室、第五和第六脑室的位置、构成、分部及交通;小脑延髓池、鞍上池、帆间池、大脑大静脉池、交叉池的位置及形态。3 .脑的血管一般介绍颈内动脉、椎动脉和基底动脉的行程、分支及分布;大脑内静脉和大脑大静脉的位置、组成及回流。4 .头部断层的常用基线一般介绍毗(眶)耳线、Reid基线、上眶耳线、连合间线(ACPC线)、经外耳门中点与眦耳线的垂线、正中矢状线。5 .颅脑连续横断层解剖重点阐述中央沟、顶枕沟及距状沟的辨别;半卵圆中心的位置及形成;背侧丘脑、基底核和内囊的位置及分部;脑室的位置、围成及形态特点;脑池的位置、连通、形态特点及意义。6 .颌面连续横断层解剖一般介绍眶、鼻腔、鼻旁窦、口腔、颅底
7、和筋膜间隙的结构、形态及变化特点。7 .头部连续冠状断层解剖详细讲解脑沟、脑回、基底核、内囊、连合纤维、脑室、脑池、颌面及颅底结构的定位。8 .头部连续矢状断层解剖详细讲解正中面上的脐服体、大脑半球、第三和第四脑室、垂体、脑池的形态,其他层面上的脑沟、脑回、基底核、内囊、颌面及颅底结构的定位。9 .蝶鞍区的横、矢、冠状连续断层解剖重点阐述垂体窝的形态和大小;鞍膈、鞍底和蝶窦的形态;垂体的形状及测量;海绵窦的位置及通过结构;大脑动脉环的构成;鞍周神经的位置。【教学方法和时数】以多媒体讲授法为主,采用演示法启发式教学法进行教学。学时见课时分配表。第三章颈部【目的要求】1 .掌握颈部连续横断层解剖熟
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