中小学校2023年师生健康中国健康主题教育实施方案 5份.docx
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1、2023年学校”师生健康、中国健康“主题教育方案师生健康.中国健康”主题教育活动方案为了培养全校师生树立健康观念,养成健康的生活方式,不断增强师生健康素养,根据市关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知要求,决定在全校开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动。特制定活动方案如下:一、指导思想紧紧围绕实施学校卫生工作条例等卫生工作法规,坚持预防为主,学习、宣传卫生保健防病知识,促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况,加强对传染病、常见病的预防和治疗,使学生养成良好的卫生习惯。二、工作目标1、加强学校的卫生常规工作,加强学生健康教育,开展食品卫生、健康教育专题讲座。2、开展红
2、十字教育活动,培养学生“人道、博爱、奉献”精神,提高学生健康素养。3、继续落实好六病防治工作,增强学生体质。4、定期做好宣传卫生培训工作。三、具体措施(-)加强健康教育1、按照学校卫生工作条例检查评估细则要求,做好各项卫生工作。2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。3、依据中小学健康教育指导纲要,健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上。4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识,尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。5、重视学生心理、生理健康教育
3、,利用讲座、录像、挂图等形式,使内容丰富多彩,通俗易懂。6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作,争取各项指标有所下降。7、加强学校公共卫生管理工作。(二)加大健康教育的宣传力度1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教育。开展“视力保护宣传周”、3.3爱耳日”、“5.20学生营养日”、“6.6爱眼日”等有关卫生知识宣传。1、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。2、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式,广泛开展呼
4、吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育,提高师生对传染病的认识,意识,学会保护自己的能力。增强自我防病(三)做好学校卫生监督工作1、按学校卫生档案要求,做好学生病假统计工作。2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。3、认真监督学校饮水卫生工作,杜绝食品卫生事故发生。(四)加强校园卫生管理1、优化美化校园环境。2、进一步健全卫生管理制度,责任到班,成分发挥校园卫生管理网络的作用,加强检查、监督。3、继续开展五项百分竞赛活动,每周结分评定并公布。4、积极开展“爱国卫生活动,坚持一日两扫,经常与突击相结合。结合学校卫生文明办公室评比,每月对教师办公室卫生进行检查,汇总,
5、由领导点评,使学校卫生面貌达到彻底改观。5、认真贯彻食品卫生法,加强对学校食堂的监督、检查。加强饮用水的管理,保证师生饮水卫生安全,防治病从口入,杜绝食品中毒事件的发生。”(五)开展学生常见病防治1、继续开展防近工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间2、提高眼保健操质量,任课教师要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。4、做好学生计划免疫工作。5、开展对近视、沙眼、脯齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血
6、等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。6、积极开展对口腔卫生知识的宣传,组织学生采用氟化泡沫防齿离,进一步减少踽病的发生率。7、建立健全健康档案,认真做好学生体质监测工作,及时进行学生体质评估。主动与班主任、校长室联系,相互配合,合理安排课时,加强学生体育锻炼,增强体质。发放告家长书,通报学生体质状况。经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作。2023年学校师生健康、中国健康“主题教育方案为贯彻落实中国教育现代化2035加快推进教育现代化实施方案(20232023年)和“健康中国2030规划纲要要求,树立健康第一的教育理念,深入实施健康中国战略,培养学生
7、健康意识、观念和生活方式,提高学生健康素养,我部决定2023年继续在全国校园深入开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动(以下简称主题健康教育活动),为健康中国建设提供有力支撑。现就有关方案如下。一、活动宗旨深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和全面贯彻落实全国教育大会精神,牢固树立健康第一的教育理念,把健康教育融入学校教育教学各环节,关注师生生命全周期和健康全过程,深化学校健康教育供给侧改革,夯实健康教育课程设置与课时保障、师资配备与培养培训、教学改革与评价体系等基础,丰富拓展健康教育载体、形式、途径、内容和方法,以高质量健康教育供给着力满足广大师生多元和个性健康需求,引导师生树立正确健康
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