《施工项目成本管理与控制》课程标准.docx

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1、施工项目成本管理与控制课程标准课程代码：180502148建议课时数：60学分：4适用专业：工程造价先修课程：建筑工程计量与计价（一）建筑工程、建筑工程计量与计价（二）装饰工程、建筑施工技术后续课程：预算软件应用一、前言1课程的性质该课程是江苏省五年制高职工程造价专业的一门专业方向课程。其任务是：使学生掌握房屋建筑与装饰装修工程工程量清单的编制，掌握江苏省建筑与装饰工程计价表的使用，熟悉招标控制价、投标报价的编制过程，了解工程预算、结算及跟踪审计的相关程序。2.设计思路该课程是依据江苏省五年制高等职业教育建筑工程类专业课程体系原则要求设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科

2、课程模式，转变为以造价员工作岗位可能面临的工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以工程量清单的编制与投标报价为线索，以造价员工作岗位的职业能力培养为重点，以岗位工作任务为驱动,按照“清单编制一一投标报价一一跟踪审计一一竣工结算”的行进顺序来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工工学结合、半工半读等形式，

3、充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。二、课程目标1 .知识目标：（1）掌握工程量清单与工程量清单计价的基本内容和要求（2）掌握分部分项工程量清单编制的内容和方法（3）熟悉措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单编制的内容和方法（4）掌握江苏省计价表的基本内容和要求（5）掌握分部分项工程定额单价换算及清单综合单价的确定（6）熟悉措施项目费、其他项目费、规费的计算方法2 .能力H标：（1）运用清单规范，正确编制分部分项工程量清单（2）正确使用计价表中的定额，并完成综合单价的确定（3）

4、学会分部分项工程量清单以外的其他清单价格的确定（4）能进行房屋建筑工程施工图预算的编制，并完成清单计价3 .素质目标：（1）具有使用清单规范和计价表的能力（2）具有基础工程施工图预算及清单计价的列项能力、工程量计算的、换算定额单价的能力3）具有学生进行确定施工组织措施的内容、计价的能力（4）具有学生进行基础工程施工图预算及清单计价的各项费用计算、计价汇总的能力三、课程内容和要求项目一土石方工程清单编制与计价序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时基本知识:土1土石方工程清单编制石方工程清单项目划分扩展知识：1、土石方工程清单编制的基本原则与方法2、清单项目特征的准确描

5、述参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握平整场地、挖基坑土方、挖沟槽土方、挖一般土方、回填方的清单编制利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编制方法2土石方工基本知识:土参考实际工掌握平整利用现实工2程清单计石方工程计程图纸，以现场地、挖基程案例展开2价价表中的相实工程案例坑土方、挖实训1,掌握教关项目扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量2、综合单价组成及综合单价调整引导分析沟槽土方、挖一般土方、回填方清单项目的计价方法学要求中的相关清单计价方法项目二基础工程清单编制与计价序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1基础工程清单编制基本知识:基础工

6、程清单项目划分扩展知识：1、基础工程清单编制的基本原则与方法2、清单项目特征的准确描述参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握砖基础、垫层、带形基础、独立基础、满堂基础、桩承台基础、基础梁的清单编制利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编制方法22基础工程清单计价基本知识:基础工程计价表中的相关项目扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握砖基础、垫层、带形基础、独立基础、满堂基础、桩承台基础、基础梁清单项目利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单计价方法22、综合单价组成及综合单价调整的计价方法项目三混凝土工程清单编制与计

7、价序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时基本知识:混掌握矩形凝土工程清柱、构造1混凝土工程清单编制单项目划分扩展知识：1、混凝土工程清单编制的基本原则与方法2、清单项目参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析柱、矩形梁、圈梁、过梁、直行墙、有梁板、直行楼梯、散水、台阶、压顶利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编制方法2特征的准确的清单编描述制2混凝土工程清单计价基本知识:混凝土工程计价表中的相关项H扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量2、综合单价组成及综合单价调整参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握矩形柱、构造柱、矩形梁、圈梁、过梁、直行墙

8、、有梁板、直行楼梯、散水、台阶、压顶清单项目的计价方法利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单计价方法2项目四砌筑工程清单编制与计价序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1砌筑工程清单编制基本知识：砌筑工程清单项目划分扩展知识：1、砌筑工程清单编制的基本原则与方法2、清单项目特征的准确描述参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握实心砖墙、多孔砖墙、空心砖墙、砌块墙的清单编制利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编制方法22砌筑工程清单计价基本知识:砌筑工程计价表中的相关项目扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量2、综合单价组成及综合单价

9、调整参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握实心砖墙、多孔砖墙、空心砖墙、砌块墙清单项Ii的计价方法利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单计价方法2项目五楼地面工程清单编制与计价序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1楼地面工基本知识:楼参考实际工掌握水泥利用现实工2程清单编制地面工程清单项目划分扩展知识：1、楼地面工程图纸，以现实工程案例引导分析砂浆楼地面、现浇水磨石楼地面、石材楼程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编程清单编制地面、块料制方法的基本原则楼地面、石与方法材踢脚线、2、清单项目块料踢脚特征的准确线、石材台描述阶面、块料台阶面的

10、清单编制掌握水泥2楼地面工程清单计价基本知识:楼地面工程计价表中的相关项目扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量2、综合单价组成及综合单价调整参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析砂浆楼地面、现浇水磨石楼地面、石材楼地面、块料楼地面、石材踢脚线、块料踢脚线、石材台阶面、块料台阶面清单项目的计价方法利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单计价方法2项目六墙柱面工程清单编制与计价序号工作任务知识点训I练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1墙柱面工基本知识:墙参考实际工掌握墙面利用现实工2程清单编制柱面工程清单项目划分扩展知识：1、墙柱面工程清单编制的基本原则与方法2、清单项

11、目特征的准确描述程图纸，以现实工程案例引导分析一般抹灰、柱梁面一般抹灰、石材墙面、块料墙面、石材柱面、块料柱面的清单编制程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编制方法2墙柱面工程清单计价基本知识:墙柱面工程计价表中的相关项目扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量2、综合单价组成及综合单价调整参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握墙面般抹灰、柱梁面一般抹灰、石材墙面、块料墙面、石材柱面、块料柱面清单项目的计价方法利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单计价方法2项目七天棚工程清单编制与计价序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1天棚工程清单编制基

12、本知识:天棚工程清单项目划分扩展知识：1、天棚工程清单编制的参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握天棚抹灰、吊顶天棚的清单编制利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编制方法2基本原则与方法2、清单项目特征的准确描述2天棚工程清单计价基木知识:天棚工程计价表中的相关项目扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量2、综合单价组成及综合单价调整参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握天棚抹灰、吊顶天棚的清单项目计价方法利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单计价方法2项目八措施项目清单编制与计价序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1脚手架

13、、混凝土模板与支架工程清单编制基本知识:脚手架、混凝土模板与支架工程清单项目划分扩展知识：1、脚手架、混凝土模板与支架工程清单编制的基本原则与参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握脚手架、混凝土模板与支架工程的清单编制利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单编制方法1方法2、清单项目特征的准确描述2脚手架、混凝土模板与支架工程清单计价基本知识:脚手架、混凝土模板与支架工程计价表中的相关项目扩展知识：1、计价表中的价格组成及含量2、综合单价组成及综合单价调整参考实际工程图纸，以现实工程案例引导分析掌握脚手架、混凝土模板与支架工程的清单项目计价方法利用现实工程案例展开实训1,掌握教学要求中的相关清单计价方法1四、实施建议(-)教学建议采用讲授法、案例法、任务驱动法、多媒体教学。1、本课程的教学要不断摸索适合高等职业教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。2、教学过程中，要从高职教育的目标出发，了解