《建筑识图》课程标准.docx

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1、建筑识图课程标准课程代码：适用专业：五年制高职建筑智能化工程技术专业（540404）课程类别：B1A类（纯理论课）；B类（理论+实践）；C类（纯实践课）课程性质：GI必修课；专业选修课；口公共选修课教学时数：72学时总学分数：4学分一、课程性质：建筑识图课程是建筑工程技术专业的主干课程之一，课程的主要任务是学生通过学习熟悉建筑制图的基本理论、基本知识；熟悉建筑工程施工图的图示方法、图示内容与识读方法，培养空间想象能力，能熟练识读房屋施工图；学会正确绘制施工图的步骤和方法（建筑工程技术专业），为以后的专业课程奠定一定的基础。二、参考学时与学分总课时116,6个学分。建议一学期讲授，其中理论课4课

2、时/周，15周共60课时。讲授制图基本概念及投影相关知识。课程设计28学时/周，2周共56课时。讲授建筑施工图画法与施工图的综合识读。三、课程目标（一）知识目标熟悉国家建筑制图标准的有关规定，了解制图原理，掌握建筑工程施工图的图示方法、图示内容与识读方法，掌握正确绘制施工图的步骤和方法。（二）技能目标能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，具备识读和绘制本专业施工图的能力，且绘制的图样应符合制图国家标准，有较好的图面质量。（三）情感与价值观目标培养学生认真负责的工作态度，吃苦耐劳、团结协作的工作精神，一丝不苟的工作作风。四、设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块

3、化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。以建筑施工行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将建筑工程的基本知识、基本技能循序渐进融于各项目之间及项目之下各模块之中，并通过各项任务的分析与完成，全面而合理地覆盖本课程所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需

4、用的知识。依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程知识和技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。学习程度用语主要使用了“掌握”、“熟悉”、“熟练”“能正确进行”、和“能完成”等用语来表述。“掌握”、“熟悉”、“了解”用于表述对于基本知识点的学习程度，“能完成”、“能正确进行”、“能识读”用于表述知识技能的学习程度。五、课程内容纲要项目一制图基本知识参考学时60模块一投影知识学时30学习目标 掌握投影的基本知识 堂樨占吉线平面的投影 熟悉京昆平面正、基本曲面体和组合体的投影

5、 熟悉轴测投影的基本知识、掌握常用轴测图的画法 知道剖面图、断面图的种类，学会绘制方法工作任务 熟悉建筑制图标准 熟练进行点、线、面的投影练习体的三面投影和轴测投影的选择、应用 掌握常用建筑构件的剖面和断面图的表达相关实践知识 几何画法、图线、字体训练和图面布置 识读并绘制组合体的投影图并标注尺寸 轴测投影图的绘制 剖面和断面的绘制相关理论知识 绘图板、丁字尺、三角板、曲线板、比例尺应用 绘图步骤：准备工作、画底稿、铅笔加深、描图及绘图注意事项 投影原理 熟悉常用建筑构配件 房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2010拓展知识立体的截断与相贯计算机绘图基本知识模块二识读建筑施工图实训参考学

6、时56学习目标 了解建筑工程图的分类 掌握房屋建筑制图国家标准 能掌握建筑施工图的图示方法和图示内容 能熟练识读建筑施工图工作任务识读建筑施工图中总平面图、平面图、剖面图、立面图、建筑详图识读结构施工图中基础平面图、基础详图、楼层结构平面图、楼梯结构详图等相关实践知识 总平面图的图示方法 平面图、剖面图、立面图的图示方法 建筑详图的表达方法 结构施工图的图示方法相关理论知识建筑图例、标高、索引符号等房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2010建筑制图标准GB/T50104-2010建筑结构制图标准GB/T50105-2010钢结构构件的识读拓展知识设备施工图的识读钢结构构件的图示方法六、技

7、能考核要求按国家有关“各工种的中级工及以上资格证书”的技能考核要求进行考核。七、教学条件教学条件应具备能满足教学要求，各工具、用品和参考资料应及时到位。还需设置固定的绘图教室。八、实施建议（一）教师应依据工作任务中的内容安排和组织教学活动。充分结合地区性的图集和建筑工程施工图实例，参考合适的教材采用先行最新的国家标准和规范，努力反映我国当前在建筑构造方面的新技术、新工艺、新成就，突出新材料、新技术、新方法的运用。（-）教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习活动，

8、对分组安排及小组讨论的要求，也应作出明确规定。（三）教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与成就感。（四）教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、实操性原则，其呈现方式要图文并茂，文字、数字表达要规范、正确、科学。（五）教学应采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用地区图集、结合地区做法，课堂中要积极利用图片、投影、多媒体、实物、图纸等教学用具，采用引领和导学式的教学手段，注重培养学生的良好学习习惯，提高学生

9、学习能力和综合职业能力。（六）本课程的知识、能力与技能的考核标准：以能力考核为重，明确考核内容和手段。成绩评定：总分为IOO分，其中分值比例分配如下：1）投影基本知识10%视其表达的准确性和书面成绩综合给分。2）熟练识读建筑工程施工图、竣工图30%在指定时间内阅读给出的施工图，并回答有关问题，视其表达的准确性给分。3）阅读和编制建筑工程图技术说明10%视描绘建筑图和结构图的构造做法、施工要求、技术经济指标和技术标准的准确性给分。4）绘制建筑工程施工图30%绘制给定的建筑施工图并根据图面质量和内容给分。5）根据给出条件绘制建筑、结构节点15%视测绘节点难易程度和准确性酌情给分。最后，根据相应得分给出优、良、及格、不及格的评定，评定样表如下：*项目成绩评定表学才交级学期学号姓名投影基本知识10%识读施工图竣工图30%阅读和编制技术说明10%绘制施工图30%绘制建筑结构节点20%总分等第九、其他说明本课程为综合课程，与建筑工程技术专业后续课程联系紧密，建议教学安排上应连续课时授课，以利于绘图、读图训练。