《工程经济学》课程标准.docx

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1、工程经济学课程标准课程代码：180502144适用专业：工程造价专业课程类型：A类（纯理论课）；IzIB类（理论+实践）；C类（纯实践课）课程性质：团必修课；口专业选修课；公共选修课教学时数：60学时总学分数：4学分一、课程定位和课程设计（-）课程性质与作用课程性质工程经济是工程造价专业的专业学习领域课程，是通过学科整合、改造后的课程；它由建筑、经济与管理等学科相互融合渗透而形成的一门综合性学科，具有理论而宽、实践性强、政策性要求高等特点。其基本任务是研究建筑工程基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。课程作用本课程的理论和方法是在建筑工程技术政策和技术方案中的具体应用。其研究对象是以

2、建设项目为主体，研究工程技术方案的经济效益，通过计算、分析、比较和评价，以求最优的工程技术方案。在整个专业人才培养的过程中起到支柱与支撑作用。（-）课程设计思路按照就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念等总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。以建筑施工行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块,

3、以课程技能模块确定课程知识内容。将工程经济的基本知识和基本技能，融于各项目之间及项目之下各模块之中，并通过项目任务的分析与完成，全面而合理地覆盖工程经济领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能及情感等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。（）与其他课程的关系学习本课程首先前导课程有：数学、经济政治与社会、职业道德与法律及建筑工程项目管理等方面的课程，工程经济是

4、对上述课程部分内容的综合运用，体现了培养高等职业技术经济应用型人才为主线要求,拉近了理论与实际的距离。其次后续课程有:工程招投标与管理、顶岗实习等理论与实践课程。该课程贯穿于专业及专业基础课程中起着承前启后的作用。二、课程目标（-）总体目标通过本课程的教学环节，使学生能够掌握工程经济的基本理论、基本分析方法及基本分析工具在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目财务评价、国民经济及绿色生态环境评价、公益性项目评价、方案比较与选择、设备更新分析、风险决策与风险管理、价值工程等内容有一个系统的了解，为后续课程和其他专业课程的学习及教学实践环节打下坚实的理论基

5、础，使学生初步具有分析经济问题、解决问题的综合素质与能力，为学生将来毕业后从事与工程经济相关的工作及相关职业资格的考证奠定职业和能力基础。（二）具体目标1素质目标（1）培养规范意识和质量意识（2）培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神（3）培养高度的责任心和进取意识（4）养成科学严谨的工作态度（5）树立安全意识和绿色环保意识2知识目标（1）理解资金的时间价值原理（2）掌握资金的等值计算方法（3）熟练运用基本公式计算（4）掌握名义利率与有效利率及其计算应用（5）明确工程经济要素的基本构成（6）明确基准投资收益率对工程经济性判断（7）明确净现值、内部收益率、投资回收期对工程经济性判断（8）掌握互斥方案的比较选

6、择（9）学会敏感性分析的计算方法（10）掌握工程项目经济分析及工程方案比较与选择技能（I1）掌握价值工程的基本理论和分析方法2能力目标（1）能会计算工程经济货币时间价值（2）能熟练进行工程方案的比较与选择（3）能熟练进行互斥方案的比较选择（4）能熟练进行盈亏平衡点及敏感性分析的计算（5）会做项目的可行性方案（6）能熟练进行风险评估三、课程内容与教学要求（一）学习领域的描述见表一（二）学习情境规划和学习情境设计见表一表课程教学内容与要求学习情境情境描述职业能力（知识、技能、情感）课时项目一绪论1工程与经济、工程经济的基础知识2 .工程经济的基本概念、研究对象和分析的基本原则3 .工程经济与相关学

7、科的关系1知识：了解工程经济专业人员的必备素质；理解并掌握工程技术经济等基本概念。2 .技能：正确运用基本经济基础知识。3 .情感：培养学习态度端正、营造课堂气氛活跃；提升规范意识、质量意识、绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。2课时项目二资金的时间价值1资金与利息的关系、利息与利率的关系、名义利率与实际利率之间的关系2.资金等值的概念、特点、决定因素3.现金流量图的表达方式1 .知识：理解资金时间价值的概念，掌握等值计算的基本公式，了解，名义利率与实际利率的含义，熟练掌握资金时间价值计算的基本方法。2 .技能：能够运用等值原理对工程项目进行经济分析。6课时以及各种

8、条件下资金等值的计算、等值原理对工程项目进行经济分析3.情感：提升规范意识、质量意识、绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。项目三工程经济效果评价的方法1 .工程经济效果及绿建经济效果的静态评价指标和动态评价指标的计算与应用准则。2 .互斥型方案、独立型方案和混合型方案的经济比较与选优方法1知识：了解经济评价指标体系；熟练掌握静态指标、动态指标、方案的类型等相关内容；掌握方案评价的基本方法。2 .技能：能对项目经济及绿建经济效果进行评价。3 .情感：提升规范意识、质量意识、绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。6课时项目四工程项目经济分析与评

9、价1 .工程项目可行性研究、不确定分析的主要内容和方法2 .工程项目财务评价、国民经济及绿色环境评价1知识：了解工程项目可行性研究的内容；掌握工程项目不确定分析中盈亏平衡分析的基本原理和敏感性分析的计算方法；掌握工程项目财务评价的内容、方法和工作步骤；了解工程项目国民经济和绿色环境评价的基本原理。2 .技能：对工程建设经济包括绿色建筑方案进行评价。3 .情感：提升规范意识、质量意识、绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。8课时项目五设备更新方案选择1建筑设备更新的经济分析步骤、方法和指标体系2.建筑设备更新方案的经济分析基本要求和设备经济寿1知识：了解设备更新的基本概

10、念；掌握设备经济寿命确定的静、动方法；掌握设备更新的经济分析方法。2 .技能：选择建筑设备更新方案。3 .情感：提升规范意识、质量意识、4课时命的确定绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。项目六投资风险与投资环境分析1 .投资风险及其管理2 .投资环境分析（包括：政治环境、经济环境、绿色生态环境等）1知识：了解风险分析、风险决策的基本概念及风险决策的基本方法；掌握风险管理的主要内容。2 .技能：能够识别投资风险。3 .情感：提升规范意识、质量意识、绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。2课时项目七工程项目后评估1 .工程项目及绿色建筑后评价的

11、基本概念2 .工程项目及绿色建筑（即“四节”，“一环保”）后评价的内容，方法和程序1知识：了解工程项目及绿色建筑（即“四节，“一环保，）后评价的基本概念；掌握项目后评价的内容和方法2.技能：对建设项目，尤其是绿色建筑进行后评价。3.情感：提升规范意识、质量意识、绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。2课时项目八工程项目资金的筹集1 .工程项目资金筹集的渠道和方式2 .工程项目资金总额的构成和资金成本的计算方法1知识：了解资金筹措的基本方式；理解资金成本的概念；掌握资金成本的确定方法。2.技能：学会并知道资金筹措的渠道。3.情感：提升规范意识、质量意识、绿色环保意识、强

12、化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。2课时项目九价值工程1 .价值工程的基本概念及原理2 .价值工程用途及价值工程工作程序1 .知识：了解价值工程的基本概念；理解价值工程对象的选择、功能定义、功能整理等；掌握价值工程分析的基本方法。2 .技能：能够在日常生活中运用价值工程基本知识。3 .情感：提升规范意识、质量意识、4课时绿色环保意识、强化动手能力、社会责任心、合作意识及沟通协调能力。四、课程实施针对具体的教学内容和教学过程需要，该课程的实施见表二。表二教学活动及方法序号标题（单元或章节）主要教学内容与教学要求教学活动教学方法建议参考课时1项目一绪论1 .教学内容：工程、经济、工程

13、经济的基础知识。工程经济的基本概念、研究对象和分析的基本原则,工程经济与相关学科的关系。2 .教学要求：明确工程经济专业人员的必备素质；理解并掌握工程技术经济等基本概念。1 .教学活动：导入新课一一基础知识讲解下课前5分钟（总结重点内容布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体教学。4 .教学建议:理论教学与案例教学相结合；课堂讨论与课外练习相结合。2课时2项目二资金的时间价值1 .教学内容：资金与利息的关系、利息与利率的关系，名义利率与实际利率之间的关系，资金等值的概念、特点、决定因素,现金流量图的表达方式以及各种条件下资金等值的计算,等值原理对工程项目进行经

14、济分析。2 .教学要求：理解资金时间价值的概念,掌握等值计算的基本公式，了解，名义利率与实际利率的含义,熟练掌握资金1 .教学活动:复习上节课内容一一导入新课一一基础知识讲解一一下课前5分钟（总结重点内容布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体教学。4 .教学建议:理论教学与案例教学相结合；课堂讨论与课外练习相结6课时时间价值计算的基本方法。合.3项目三工程经济效果评价的方法1 .教学内容：工程经济及绿建经济效果的静态评价指标和动态评价指标的计算与应用准则，互斥型方案，独立型方案和混合型方案的经济比较与选优方法。2 .教学要求：明确经济评价指标体系；熟练掌握静

15、态指标、动态指标、方案的类型等相关内容;掌握方案评价的基本方法。1 .教学活动：复习上节课内容导入新课基础知识讲解一一下课前5分钟（总结重点内容一一布置作业）。2 .教学方法：讲授法、小组讨论法。3 .教学手段:采用多媒体教学。4 .教学建议:理论教学与案例教学相结合；课堂讨论与课外练习相结合。6课时4项目四工程项目经济分析与评价1 .教学内容：工程项目可行性研究、不确定分析的主要内容和方法、工程项目财务评价、国民经济及绿色生态环境评价。2 .教学要求：理解工程项目可行性研究的内容;掌握工程项目不确定分析中盈亏平衡分析的基本原理和敏感性分析的计算方法;掌握工程项目财务评价的内容、方法和工作步骤；了解工程项目国民经济评价的基本原理。1 .教学活动：复习上节课内容一一导入新课一一基础知识讲解一一下课前5分钟（总