《市政工程概论》课程标准.docx

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1、市政工程概论课程标准课程代码：1801032027适用专业：五年制市政工程技术专业（540601）课程类别：A类（纯理论课）；GIB类（理论+实践）；C类（纯实践课）课程性质：0必修课；口专业选修课；口公共选修课教学时数：72学时总学分数：4学分一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程为市政工程技术专业的专业平台课，它的任务是研究市政工程的一些基本概念，本课程目的是培养学生基础理论、基本能力和基本技能，使学生对市政工程总体有个基本的认识，为市政工程技术专业学生学习后续相关的专业课打下牢固基础。（二）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以核心课程+项目教学的专业课程体系”的

2、总体设计要求，以工作任务为中心构建项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。依照工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。先修课程：建筑职业入门后续课程：道路建筑材料、工程制图与CAD、工程测量二、课程目标（一）知识目标D掌握道路与桥梁的基本概念；2）理解道路与

3、桥梁工程学科的内容；3）了解道路与桥梁工程的发展历史；4）掌握无机混合料、有机混合料和其他道路工程材料的基本概念和分类；5）理解道路建筑材料的分类，道路桥梁工程结构对材料的要求，道路建筑材料的技术标准、性能检测和质量控制，道桥工程所用材料应具备的基本技术性能；6）了解道路工程材料的发展历史及趋势、道路建筑材料在公路工程中的作用。7）掌握道路工程的基本概念、道路的基本体系及分类、城市道路的性能和组成、城市道路系统、城市道路的分类和高速公路的概念；8）理解道路的功能和道路运输的特点、道路的路基和路面建设、城市道路交通的特征及城市道路的要求和高速公路的组成与技术规定；9）了解我国道路的发展规划、道路

4、基本建设程序和道路设计的控制要素、道路排水构筑物和道路特殊构筑物建设、城市道路的发展方向和趋势及高速公路的发展；10）掌握桥梁的基本概念和分类、桥梁墩台与基础的各种类型和适用情况：11）理解桥面布置与构造组成、桥面铺装的作用类型、防排水设施和伸缩缝设置的原因方法;12）了解桥梁在交通中的地位和发展状况，桥面上各种构造设置的位置。13）掌握隧道的分类及其作用、隧道洞身衬砌的类型和形式、隧道洞门的形式以及隧道的防排水方案及其具体措施；14）理解隧道的基本概念、线型设计及横断面设计的计算方法、隧道通风方式的种类和通风量的计算、照明的类型、隧道的洞门构造以及隧道防水和排水原则；15）了解隧道工程的发展

5、历史、隧道工程的设计要点、设计方法、设计思路和设计程序、道路隧道的线路、照明及通风以及隧道的竖井与斜井；16）掌握路基、路面、桥梁的尚不结构和下部结构的主要施工方法和施工工艺流程；17）理解隧道新奥法施工的基本原理；18）了解道路、桥梁、隧道施工测量程序、主要内容；（二）能力目标1）能解释道路与桥梁的基本概念；2）能结合实际情况，指出各种桥梁的类型；3）能解释无机混合料、有机混合料和其他道路工程材料的基本概念和分类；4）能结合实际情况，指出各种道路建筑材料的类型；5）能解释道路工程的基本概念；6）能结合实际情况，指出各种城市道路的类型；7）能列举出一些实例桥梁的类型、构造和跨度情况；8）能说出

6、桥梁按不同的标准划分的各种类型；9）能解释出桥面构造中各种构造的类型、作用、设置方法；10）能根据桥梁工程的实际情况，选择出合适的桥墩、桥台以及墩台基础的类型和所需材料;11）能解释隧道的基本概念及分类；12）能写出隧道衬砌的类型和洞门的形式；13）能运用基本原理处理隧道防排水的问题；14）能说出道路和桥梁施工测量的主要方法及主要内容：15）能绘制出路基施工、路面施工、桥梁尚不结构和下部结构的施工工艺流程图;16）能根据工程实际状况，指导和监督路基、路面、桥梁的具体施工；（三）素质目标1）养成良好的职业道德、实践动手能力和简单的分析、处理问题的能力；2）诚实、守信、善于沟通和合作的专业素养；3

7、）安全文明施工的良好意识和吃苦耐劳的精神。三、课程内容与要求序号工作（学习）任务课程内容和要求活动设计参考课时1绪论1、了解道路与桥梁的发展历史；2、掌握道路工程、桥梁工程的基本概念；3、理解道路与桥梁工程的学科内容；动画、录像等多媒体教学，课内实训。课堂练习，网络教程辅教学42道路建筑材料1、道路工程常用原材料了解道路工程原材料的发展历史及作用；掌握道路材料的分类；理解对原材料的要求、技术标准性能检测；2、无机混合料：掌握普通水泥混凝土的特点、组成材料；掌握无机结合料稳定类材料的种类；3、有机混合料：掌握普通沥青混合料的分类、组成材料；4、其他道路工程材料：掌握钢材、桥面防水材料、土工合成材

8、料、工程聚合物等材料；动画、录像等多媒体教学，课内实训。课堂练习,网络教程辅教学83道路工程1、概述：掌握道路功能和运输的特点、基本概念；2、道路建设程序和控制要素：理解道路基本建设程序：掌握道路设计控制要素；3、道路的基本体系及分类：理解道路的线形组成和结构组成；理解道路的分类等级和通行能力要求；4、城市道路：掌握城市道路的组成、分类和要求；了解哦城市道路发展方向和趋势；5、高速公路：掌握高速公路的概念、特点、组成；理解高速公路的效益特性；动画、录像等多媒体教学，课内实训。课堂练习，网络教程辅教学124桥梁工程1、发展状况：了解桥梁建设发展史、发展状况；2、组成及分类：掌握桥梁结构的组成；掌

9、握动画、录像等多媒体教学，课内实16桥梁的分类；3、规划与设计：理解桥梁建设发展规划要求；理解桥梁设计要点；4、桥面布置构造：掌握桥面组成与布置；掌握桥面铺装、桥面横坡设置、桥面排水设置、桥面伸缩装置；5、桥墩和桥台：了解桥墩、桥台概念和作用；掌握桥墩的类型；掌握桥台的类型；6、桥梁基础：掌握明挖基础、桩基础、管柱基础、沉井基础的组成、构造要求，施工方法简介；训。课堂练习，网络教程辅教学5隧道工程7、发展史：理解隧道的概念和分类；了解隧道的发展历史；8、设计要点和要求：掌握隧道线形、洞口、衬砌结构、防排水等结构的设计要点及要求；9、隧道结构类型：掌握洞身衬砌结构类型；掌握隧道洞门的形式；掌握隧

10、道竖井与斜井要求；10、防水排水：掌握隧道防水与排水原则；理解隧道防水排水的方法。动画、录像等多媒体教学，课内实训。课堂练习,网络教程辅教学126道路与桥梁工程施工技术1、道路施工技术：掌握道路施工测量方法；掌握路基的施工技术；掌握路面的施工技术：2、桥梁施工技术：掌握桥梁的施工测量方法；掌握桥梁上部结构施工方法；掌握桥墩、桥台施工技术方法；3、隧道施工技术：掌握隧道施工测量方法；掌握隧道施工技术：动画、录像等多媒体教学，课内实训。课堂练习，网络教程辅教学20四、课程实施：教师应依据工作任务中的目标要求来安排和组织教学活动。教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演

11、示）的内容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论的要求，也应作明确规定。教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学生参与教学活动的兴趣，提高学生学习积极性，增强学生学习信心与成就感。教师应指导学生完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。教学内容与教学方法手段教学内容：内容选取：据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。内容组织：遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整

12、合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化，实训I、实习教学环节设计合理。教学方法与手段教学方法的运用：根据课程内容和学生特点，灵活运用教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。教学手段：运用现代教育技术，优化教学过程，提高教学质量和效率，取得实效。五、教学评价、考核要求将过程考核贯穿整个教学过程中，采用学生互评和教师评价的方式对学生的学习态度、参与程度及绘图质量进行评价并计入成绩中，期末的成绩由期末成绩、绘图作业质量、学习态度、在小组中的参与程度和平时出勤成绩组成。学生学习要教师评价和学习者互评相结合、过程评价和结果评价相结合、课内评价和课外评价相

13、结合、理论评价和实践评价相结合、校内评价和校外评价相结合。以系主任为主要负责人，在系部专业教学团队的指导下，建立“知识为辅，能力为主，过程为主，结果为辅”绩效考核方案，经系部组织本系部专业教师和企业行业专家进行论证，通过论证后由课程教学小组组织实施。六、课程资源开发与利用（一）硬件条件校内实训基地条件：开放专业实验室及实训基地，满足学生综合职业能力培养的要求。校外实训基地及条件要求：充分利用校企合作单位，包含施工单位或监理单位。（-）师资条件对任课教师必须符合本科及以上学历，并有一定的教学职业能力和知识结构。专任教师和兼职教师具有“双师”结构特点的教学团队，熟悉工程制图规范。（三）教材编写、推

14、荐教材教材要求体现课程的性质、价值、基本理念、目标以及内容标准。针对本课程应用性强的特点，教材要体现实用性，学生按照书本指导，就能完成工程任务，培养学生学习兴趣。教材选用：现有教材中，反映工程应用实例的教材都可以使用，主要体现据图施教的目的。内容表现形式：选用先进、适用教材，制定教学课件、精心准备教案、选择适合学生的习题,做好学习过程的辅导任务。（四）课程资源开发（I）注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。（2）注重实物模型、声像资料、实训设备、多媒体课件等教学资源的开发和利用，有效地创设形象生动的学习情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和应用。（3）积极开发和利用网络课程资源，实现优质教学资源共享。（4）产学合作开发实习实训课程资源。充分利用本行业的企业资源进行产学合作，录制工程现场施工声像资料，提供多种教学资源；建立实习实训基地，满足学生的实习实训I,同时为学生的就业创造机会。（5）学校应建立实训室，并充分利用市政工程开放式实训中心，满足现场教学、实验实训的综合功能，实现教学与实训合一，符合学生综合职业能力培养的要求。