XX大学关于XX省202X年中职教师教学基础能力培训的工作总结.docx

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1、XX大学关于XX省202X年中职教师教学基础能力培训的工作总结202X年X月X-X日，来自全省X市及省属学校X名中职数学教师参加了在我院举办的XX省中职数学教师基础能力培训班，经过七天的培训，我院顺利完成了这次培训的任务，完成了省教育厅下达的X人的培训任务。一、培训的培训内容主要包括：中等职业教育政策、现状和发展趋势；现代教育技术；中职数学有效教学理论研究；中职数学教材的编写特点与教学设计；中职数学教学改革与教研；教师心理健康与压力缓解；新型师生关系与班级文化构建等。二、培训教学效果聘请了省内外著名专家及我院优秀教师为培训班授课，不同专家和教师根据相应的主题选择不同的教学方法和教学模式，取得了

2、很好的教学效果。1、X院长的讲座中等职业教育政策、现状和发展趋势，使学员了解了当前中等职业教育政策、现状和发展趋势，也为中职教育指明了方向，使学员对中职教育的发展有了清醒的认识，为自己学校的发展明确了目标。2、X大学博士生导师X教授的中职数学有效教学初探，更是让学员豁然开朗。他为学员指出了今后工作努力方向，工作中要不断学习充电,加强科研；在教育教学中，要注意引导学生，加强情感沟通，教会学生技能，提升学生能力。3、X职教中心高级教师X老师的感悟教改真谛营造魅力课堂使学员受益匪浅。她通过鲜活的实例为学员讲解了信息技术在现代课堂教学中应该如何更好的运用、如何打造魅力课堂，并以实际例子讲解了分层教学、

3、如何利用团队精神进行教学分组等等。为有效提高当前状况下的中职数学课堂教学指明了方法。4、省X局X处长赵X为大家解读了政府报告中的数字密码，教会学员理财，怎么投资等现在生活知识。5、XX省理工学校高级教师翟萍的中职数学教材的编写特点与教学设计为参培教师提供了很好的教学设计理念。6、XX职业学院X老师的教师心理健康与压力缓解，通过小组谈论交流，案例分析，为学员讲解了教师的压力来源，并教会学员针对不同的压力，应该根据自身情况如何缓解压力，只有会解压的人，才会更好地学习工作。7、XX工程职业学院X老师的现代教育技术用鲜活的实例为学员讲解我国中职教育的现状，使学员学会并掌握了“授导型”和“探究型”教学设

4、计，为学员今后的数学课堂教学提供了有力的方法。1、XX学院X老师做了精彩的观摩教学课，XX学院基础部主任X老师,担任了本次培训班的班主任，为全体学员提供了大力的帮助，为老师们解决了学习和生活中的困难，为参训教师了构建了进一步交流的平台，并就中职数学课程的教学工作与参训老师进行了充分的沟通交流。在整个培训过程中，XX学院XX副院长负责全面统筹指挥工作，培训过程中得到教务处X主任、后勤处X主任、院办X主任的大力支持。三、通过培训，使参训教师的政治思想和职业道德水准、专业知识与专业技能、学术水平、教育教学和科研能力等方面的综合素质有明显提高,全面提升了我省中职学校中青年数学教师的职业教育认知水平、专业素养和教学能力；通过培训，使参训教师了解了本学科的发展动向和最新成果,建构了全新的教育教学观念。经过考核，全体参训教师都达到了要求，其中有X人获得了优秀学员称号。XX大学XX省中职教师教学基础能力培训基地X年X月X日