2023年度小学红十字工作年终总结3篇.docx
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1、2023年度小学红十字工作年终总结(3篇)2023年度小学红十字工作年终总结(通用3篇)2023年度小学红十字工作年终总结篇1以红十字精神教育广大学生,培养他们博爱、奉献、扶危济困的价值取向,这是时代的要求。而且,红十字工作不是独立于学校工作之外的工作,而是学校整体工作的一部分,与教育工作息息相关。基于这样的认识,在多年的学习和摸索中,我们深深的感受到只有找准与教育工作的结合点,根植于教育之中,学校红十字工作才会有生命力,才会有新的发展。我们借鉴了兄弟学校先进的经验,并结合学校自身特点,提出了“五结合”的做法。一、将红十字组织建设与少先队工作相结合。我校将红十字的组织建设和日常工作与少先队活动
2、紧密相连。让孩子们在丰富的活动中成为红十字真正的小主人。1、充分发挥学校理事会作用,定期召开会议。少先队大队辅导员担任副秘书长,承担许多日常工作。为了调动学生参加红十字会的积极性,理事会还设两名学生理事,配合辅导员开展工作。2、入会仪式庄严生动。20_年,我们进行了新会员入会仪式。在全校升旗仪式上,按照入会仪式的各项议程,以大队会的形式开展。庄严生动,令人振奋。3、小主人各司其职,参与管理。我校红会建立一支由学生红十会员组成的卫生监督岗、视力保护岗及红十字宣传岗队伍,开展指导、检查,记分工作,按月评比。红十字宣传员配合大队部定期出的黑板报宣传红十字方面的知识。医务室定期开展眼保健操培训指导,定
3、期进行救护培训,进行流行病的预防指导。我们的红十字会员会积极配合校医开展宣传指导工作。小会员们在各个岗位上得到充分锻炼。4、志愿者服务热情高。我校红十字会还组织了“小黄帽”和“环保大使”两个志愿者队伍,定期开展公益服务:经常为低年级学生梳理、打扫。“环保大使”每天洁净校园,为食堂服务,每学期组织失物招领会等。红十字活跃在校园的每个角落。学生从中体验到自主管理和公益劳动的成就感和乐趣。二、将红十字宗旨教育与思想教育相结合。我校在组织开展红十字青少年活动时,都会结合本校实际,运用学生喜闻乐见的形式将红十字宗旨教育寓于各项活动之中。比如说:我校的学生以独生子女居多。懂得享受,任性自私,缺乏关爱之心和
4、社会责任感是不少孩子身上的通病。我校就在培养学生博爱、奉献、扶危济困上下了大力气。为此,我们每年都要开展“爱在开小”献爱心系列活动。用红十字“人道、博爱、奉献的精神”教育、感染每一位家长、师生。1、爱心义卖,扶危济贫。每学年下半学期,我们都会组织爱心义卖活动扶危济贫。小会员们自行设计义卖广告,精心布置义卖现场,合理摆放义卖物品,把这个“小市场”装扮地像模像样、各具特色。义卖活动之后,我们把钱捐给附近学校贫困的孩子们,让他们好好学习,好好生活。3、关心孤老,承担责任。爱心关怀活动是我校的良好传统。为了培养学生的爱心和社会责任感,我们每学期都会到此看望孤老和残疾儿童。20_年3月4日下午2:30,
5、15位开实小红十字小会员代表和他们的妈妈、西河社区工作人员以及开实小退休教师来到西河社区开展元宵节活动。首先,分成多个亲子组合进行学包汤圆比赛。妈妈们手把手教孩子揉面、包汤圆,比赛现场充满欢声笑语。圆圆的汤圆是甜甜的豆沙馅的,头上长个小辫子的是肉馅的。元宵大大小小、形态各异,但每个汤圆中都揉进了深深的亲情、包进了浓浓的关爱。做好的汤圆由孩子们去送给社区的老人们,一起分享元宵节的快乐。孩子们一声声“祝爷爷奶奶节日快乐、身体健康、长命百岁”逗得老人们开怀大笑。在这个过程中,学生、老师、家长都积极体验,重拾尊老爱幼传统文化,细心品味中国年的内涵。4、助残帮扶,有你有我。我校每学期都举行“助残扶残有你
6、有我”主题活动。小会员们生动地讲述了张海迪、霍金等残疾人身残志坚的故事。同学们又以“我们能为残疾人做什么”为题开展讨论。队员们的分析精辟独到,残疾人并不需要怜悯,而是需要尊重,他们渴望受到公平的对待。也只有尊重他们,才是我们对残疾人最大的帮助和扶持。5、关心环保,全员参与。6月24日下午,微风轻拂,阳光灿烂。昆山开发区实小学生代表在校红十字会的组织下,乘坐大巴前往昆山市饮用水水源地傀儡湖参观。首先,孩子们参观了展示大厅,听取讲解员细致的讲解,了解昆山水环境保护的举措。孩子们不仅仔细听、认真记,还不断向讲解员叔叔提问题。接着,孩子们来到湖边,漫步在环湖人工湿地上,穿越于防护林带中,沐浴着轻柔的风
7、,真是惬意无比。此次活动,孩子们既增长了关于合理用水的知识,也提升了保护水资源的意识。10月26日下午,小会员们在朱庆平主任和王丽芳老师的带领下,参加了一次环保之旅。孩子们首先听取了环保、还宝一一让我们的世界更美好的讲座,了解环境保护及变废为宝的知识。接着,大家参观了垃圾处理厂,先进的环保技术让孩子们感到非常震撼。此次活动,在孩子们心中播下一颗绿色的种子。三、将红十字的救护工作与学校安全工作相结合。我们根据学生不同年龄特点、有重点、分层次地组织学生进行卫生救护、安全知识和相关技能培训,通过培训使学生掌握简单的自救互救技能,增强自我保护意识和能力,使青少年增强社会责任感。1、经常开展逃生自救技能
8、培训。我校不仅制定了“开实小地震应急预案”的红头文件。而且对所有的学生进行了不同方式的应急避险教育,比如:利用广播宣传自救常识、进行逃生演习、进行安全知识竞赛等。每学期,我校均开展心肺复苏等自救技能培训。参加培训的达到200人次。2、积极参加市红会组织的各项活动。今年暑假,我校14名同学参加了培训,取得了优良的成绩。后来又参加“红十字青少年夏令营”活动。收听急救讲座、参加急救培训会。四、与学校特有资源相结合,切实开展创新活动。我校利用家委会的力量,号召家长带领孩子一起参与慈善活动。就20_年就举行慈善义卖4场,掀起开实小奉献爱心、传递爱心的高潮。3月21日下午,爱心义卖活动在环北路慈善义卖中心
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