幼儿园：背着书包上学去.docx

《幼儿园：背着书包上学去.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：背着书包上学去.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、背着书包上学去活动目标尝试负重走、翻爬，提高身体的协调性。乐意参与游戏，体验背书包上学的快乐。活动准备书包人手一个（幼儿自带，请家长为幼儿在书包中放置两本书、一瓶水），木板、轮胎、高低不同的桌子若干（如：幼儿使用的桌子、教师的办公桌）。游戏图纸一张。热身操音乐，背景音乐，打雷音效。场地设置（如下图）：起.点.线登山路（平衡木端胎J 山间小溪1轮胎）拦路树（案子）/F U终点活动过程一、早锻炼教师带领幼儿背书包一路纵队绕场地慢跑，跨大步走，踏步走成二（或三、四）路纵队，幼儿面对教师四散站开。教师：背上小书包的我们，马上就要成为小学生了，小学生每天早上要背着书包去上学，我们也一起来吧！音乐响起，教

2、师带领幼儿做热身操，重点锻炼幼儿的上肢、下肢、腰腹，如双手举书包锻炼上肢力量，背包下蹲锻炼下肢力量，背着书包体前屈锻炼腰腹力量等。二、要去上学了 将几张较矮的桌子放在起点线和终点线之间，幼儿尝试翻越桌子。教师：小朋友们，森林小学今天开学了，昨天闪电把森林里的好多大树都劈断了，这些大树横在路中间，怎么才能安全快速地从上面翻过呢？请你试一试。 幼儿排队鱼贯尝试。 教师请个别幼儿示范动作，并提炼翻爬动作的要点。教师：他是怎么翻过去的？他先怎样做，然后怎样做？我们一起来学一学这个好办法吧！小结：双手按压在桌子上，将身子撑起，随即双脚逐一跨上桌子，身子顺势趴在桌子上，双腿转向桌子另一侧，顺势而下。 教师

3、将高低不同的桌子布置在场地上，幼儿自由选择，鱼贯练习。提示重占关注诜搽高桌子翻越的幼JL靛励幼儿尝试锂一种高麻的桌子C三、上学路上一一幼儿搭建游戏场地。幼儿用场地周边的材料，如木板、轮胎等搭建场地，搭完后，教师进行适当调整。体现路线的不同难度，如斜坡更陡，轮胎的间距更大等。教师：森林小学在森林深处，这是去森林小学的路线图，请你们根据这张图纸来铺路吧。一一讲解场地与游戏玩法。教师：时间不早了，我们得出发了！先登山，然后走过山间小溪，最后翻过拦路树，我们就到了。走过小溪的时候要小心，千万别掉到水坑里。对了，路上如果听到雷声，一定要蹲下停住不动，这样就不会被雷击中了。好了，出发吧！ 教师播放背景音乐，幼儿自由选择不同难度的路线，鱼贯通过各种障碍。在幼儿通过的过程中，教师随机播放“雷声”音效，听到音效，提醒幼儿蹲下停住不动，等音乐再次响起,继续前进。教师：你们真棒，能自己背书包上学了，而且上学路上知道要注意安全。相信等你们真的上小学了，一定也能像现在这样！ 进行简单的放松活动，如肩颈运动、上肢运动、下肢运动等。一一幼儿整理场地上的器械，离开活动场地。活动建议活动中如果没有木板，可用竹梯、平衡木等代替，其余材料也可根据本园实际情况进行调整，其中所提供的桌子重心要稳。可根据本班幼儿的人数与器械数量来确定分组，班额大的最好多分几组，增加运动密度，也可根据幼儿的动作水平调整障碍的难度。