部编版八年级上册期末测试卷03解析版.docx

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1、部编八年级上学期末模拟考试语文试题(解析版)语文知识及运用1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.牛退(kui)要搴(se)敦实(dun)弹精竭虑(ddn)B.娴熟(xidn)埋首(qio)胆售(qie)油光可墨(jian)C.镌刻(Juan)喝彩(he)侮辱(W1I)广袤无不(y1ng)D.抽屉(ti)广漠(m)滞留(zi)藏污纳垢(giu)【答案】B【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“塞”应读sdi。C

2、项中“喝”应读h6,“侮”应读W1“垠”应读yin。D项中“滞”应读zhi。2 .下列词语书写有误的一项()A.仲裁陵空颓唐深恶痛疾B.教诲寡妇弧线鹤立鸡群C.燥热城郭晶莹正襟危坐D.吹嘘【答案】摄取A擅长登堂入室【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项书写有误，书写错误的词语应更正为：“陵空”应为“凌空”。3 .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.对于房价将涨还是将跌，经济学、市场分析师、开发商等众说纷纭、摹事;奉。B.渝北印盒李花生态旅游区位

3、于渝北区统景镇北麓印盒村，每年三月，李花次第绽放，远望如皑皑白雪，翦为心理。C.妈妈为江阳购置了电脑，本来希望他利用电脑提高学习成绩的，他却用电脑打起来游戏，真是事与愿尊。D.孩子向家长倾吐心声时,家长应选耳苹听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。【答案】D【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用不正确：洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。请人讲话时的客气话，指专心地听。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一

4、、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。4 .给下列句子排序，最合理的一项是（）“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。批评别人或者不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。说话要讲究方式，但是违背真

5、实的原则，一味地追求说话的方式，是不足取的。对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缗节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见，A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析：通读语段结合选项可知，开头句有和两个备选项，句总体介绍说话的两种方式，应该放在句首。是阐述不应该一味追求说话方式，语意转折不能放在句首，应该是放最后一句。排除A、C两项。剩下B、D两个选项，前三句都是，直接比较后面的排序即可。D选项把列在第四句，否定过分追求说话方式，显然非常突兀，可以排除。另外，“”

6、这样的排序也可以排除。综合排序为：考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5 .根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅;。备选词语：月酒孤雁烽火【答案】示例一：看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二：看到“烽火”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。【解析】【详解】本题考查学生选择词造句能力，解答此

7、题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。解答时，先了解句式上的特点，选取一“古老”事物，采用“看到XX”开句，然后结合事物特点表达一种情感，揭示一定的文化内涵。6 .文学常识填空。（1）红星照耀中国曾易名为西行漫记，是美国的记者（作者）写的一部文笔优美的作品。（2）三峡的作者是北魏地理学家，他所撰写的是我国古代地理名著。【答案】（1）.埃德加斯诺（2）.纪实性（3）.郦道元（4）.水经注【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可

8、。本题考查对红星照耀中国和三峡的阅读理解。7 .综合性学习大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处。材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成聿的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出

9、流利的话吗？材料三：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。(2)每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”、“选择”、“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从本册课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由示例：关键词：母爱课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。关键词：课文题目：理由：【答案】(1).(1)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字

10、和语言艺术的魅力。(2).(2)示例：关键词：勇敢(3).课文：最后一次讲演(4).理由：行走在人生的道路上，我们需要勇气。闻一多的演讲慷慨激昂、正气凛然，充分表现了革命者不畏强暴，视死如归的斗争精神，这是真正的勇气！【解析】【详解】(1)通篇阅读三个材料，全盘把握，根据要求找出要点内容，找到关键词句即可。材料一原句“朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”，材料二原句“但是人的口才也不是天生的，它是练出来的”，材料三原句”从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力”。(2)首先要确定一个关键词，围绕这个关键词选择语文课本中的一篇课文，并说说选择这篇课文的理由。此题所选课文必须能支撑关键词，理由

11、要充分，语句要通顺。如：关键词：童年，课文题目：从百草园到三味书屋，理由：童年是天真快乐的歌，鲁迅的从百草园到三味书屋以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真，严肃学习中的快乐。二、古诗文积累与阅读（一）古诗文积累。8 .古诗文默写填空。-，恨别鸟惊心。（春望一杜甫）柴门何萧条2（梁甫行一曹植）馨香盈怀袖，O（庭中有奇树一两汉）,浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行一白居易），猎马带禽归。（野望一王绩）无可奈何花落去，O（浣溪沙一晏殊）记承天寺夜游描写月光皎洁，淡雅美妙的句子：O世界上最美好东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这哲理可以用饮酒其五中的诗句：，O【答案】（1）.感时花溅泪（2）.狐

12、兔翔我宇（3）.路远莫致之（4）.几处早莺争暖树（5）.牧人驱犊返（6）.似曾相识燕归来（7）.庭下入积水空明（8）.水中藻存交横（9）.此中有真意（10）.欲辨己忘言【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：溅，犊。阅读下面的文言文，完成下列小题生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奥举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心

13、志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行排乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9 .解释下列加点的词。（1）傅说举于版筑之间（）（2）空本其身（）（3）号益其所不能（）（4）而后值（）10 .用现代汉语翻译句子。(1)困于心，衡于虑，而后作。()(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。()11 .短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？12 .唐代名臣魏征认为，帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的哪个观点。

14、【答案】9.(1).任用，选拔(2).资金缺乏，使他受到贫困之苦(3).增加(4).明白，了解10 .(1).内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。(2).一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。11 .引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点；运用排比，同类并举,增强了文章气势，论证更充分。12 .生于忧患，死于安乐。【解析】选自：孟子作者：孟子年代：战国译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被

15、从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞.然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。【9题详解】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：举：任用，选拔。【10题详解】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句