幼儿园：音乐：冬天来了.docx

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1、教学活动计划 第十九周执教：邹照信教学内容音乐：冬天来了重点难点学唱歌曲。能用肢体动作表现雪花飞舞。教学目标1 .感受歌曲优美的旋律，学唱歌曲。2 .能用肢体动作表现雪花飞舞。组织形式集体教学准备儿童经验基础玩过雪花。环境准备音乐：冬天来了。过程与策略有效语言设计提示一、小雪花飘啊飘1 .幼儿听音乐扮演小雪花，做各种飞舞的动作进入活动室。二、会唱歌的小雪花L教师歌唱。2 .教师逐句歌唱，熟悉理解歌词。3 .教师带领幼儿有感情地朗诵歌词12遍三、我是小雪花1 .跟着钢琴伴奏，幼儿跟唱歌曲1 2遍。2 .跟着伴奏音乐，幼儿跟唱歌曲1 2遍。3 .游戏“我是美丽的小雪花”。北风吹来了，小雪花们，我们

2、快去告诉大家，冬天来了 ！我是会唱歌的小雪花，听一听我是怎么唱歌的。小雪花是怎样落下来的？（跳着舞蹈落下来。）我们也来学一学，像雪花一样轻轻地、柔柔地跳着舞。（幼儿在教师的带领下，和着音乐节奏舞蹈，动作要做得舒展、柔美，吻合音乐舒缓优美的整体风格。）它轻轻地告麻了大家什么事？（冬天来到了。）我们也来轻轻地告麻大家一一冬天来到了。播放音乐引发幼儿的活动情境感。延伸设计：通过歌曲中的简单重复的歌词，设置一定的场景，比如：大树下面落下来的雪花，用鱼线固定住，可以随风飘动，感受雪花飘动的场景与美。分析反思：这几天天气比较寒冷，尤其是到了下雨天，天气是非常的阴冷的，小朋友在这里感受到上幼儿园路程上的寒冷，结合这首歌，以便及时的关注到冬天的景象，小朋友在歌唱中模仿雪花飘下来的景象，随音而动，初步感知歌曲当中的美妙的歌词。