统编版道德与法治一年级下册416《大家一起来合作》 第1课时教案表格式.docx

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1、教学内容大家一起来合作（第一课时）课间备时课型新授上课时间教学目标1 .在游戏互动中，明白什么是合作。（教学重点）2 .在故事分享中，理解合作的意义和乐趣。（教学重点）3 .在活动体验中，萌发乐于合作的意识，初步掌握合作的方法。（教学难点）教学重点与难点1 .在游戏互动中，明白什么是合作。（教学重点）2 .在故事分享中，理解合作的意义和乐趣。（教学重点）3 .在活动体验中，萌发乐于合作的意识，初步掌握合作的方法。（教学难点）X备多媒体课件教学预案（一）游戏导入，感知合作小朋友，你们知道今年是什么年吗？（虎年）对呀！看，巧虎来了！（出示巧虎图片）大家掌声欢迎它。1 .学生做游戏仔细看看你发现了什

2、么？是呀，巧虎真淘气，它的嘴巴和我们玩起了捉迷藏呢！你们能帮帮巧虎把嘴巴贴上去吗？那我们来玩一个贴嘴巴的游戏吧。游戏的要求是：贴嘴巴的小朋友得蒙住眼睛，原地转3圈，其他小朋友要保持安静。你来试一试。（先请一位学生做游戏。）（课件出示：学生嘴巴贴歪的图片）2 .讨论想办法小朋友在笑什么呀？来看一看，哎呀，嘴巴贴歪了呀！我采访采访你：请你说一说怎么会贴成这样设计意图修改与调整的？（采访贴嘴巴的小朋友）是呀，因为你蒙着眼睛一个人在贴巧虎的嘴巴。其他小朋友想想你有什么好办法吗？是的，请人帮忙。一个人做事有困难时，有人帮忙会不会不一样？3 .合作玩游戏那老师和大家一起来帮帮他。（预设：生A：往左一点。生

3、B：往上一点。生C：对对对，贴下去。）（课件出示图片）哇，现在贴得多好看呀，看巧虎笑得多开心呀！谁来说说他这次为什么能成功？对呀，因为我们大家都在帮他。4 .小结揭课题大家发现，有人帮，不一样（板书）。像刚才这样，我们大家一起来完成一件事情就叫合作，（贴板书：大家一起来合作）今天我们就来学习大家一起来合作。（二）故事分享，理解合作看到小朋友和巧虎合作玩游戏，这么开心，他的两个小伙伴也来到了我们的课堂，让我们来听听他们俩的故事吧！1 .聆听故事故事小鹿和猴子讲述的是；有一天，小鹿和小猴来到了小河边。河的对岸长着一颗高高的桃树，小猴子想吃桃子可是没有桥过不去。小鹿想吃树上的叶子，可是树太高了摘不到

4、。于是小鹿背小猴过了，小猴子爬到树上帮小鹿摘树叶。就这样，小鹿吃到了美味的树叶，小猴吃着了美味的桃子，它们吃得真开心！2 .讨论交流道德与法治课程是基于儿童生活的课程，儿童生活是课堂素材最根本的来源，教学中时刻关注学生的真实生活，并引导生活建构，这样的课堂更能提升德育课程的实效性：课前做好调查，课中学生交流自己合作的经历，体验的游戏也是来自学生生活中“贴嘴巴”、“两人三足”等。童心的触动与生长是道德与法治课堂的教学目标，引导学生在关注生活、反思生活和超越生活的过小鹿和小猴为什么都吃到了自己喜欢的美味？请你说。是的，他们合作完成的。他们发挥各自的优点，分工合作，巧妙配合，都吃到了各自喜欢的美味。

5、3.小结提升小朋友们发现了，当有些事一个人没法完成时，我们可以通过合作，合作能解决更多的事。（三）参与学习，体验合作。巧虎的朋友真多呀，看（课件出示图片：小狗、蝴蝶、小兔、小鸭）。1 .尝试数动物巧虎想请大家来数一数，它的朋友各来了多少。你要仔细看，心里默默数，音乐停，你也停。（出示动物画面）学生开始尝试数小动物。2 .数后来交流。请你说一说，巧虎的朋友各来了多少？请你说。你是因为时间太短，来不及数。你呢？你也只数到蝴蝶有5只。3 .讨论想办法小朋友想想有什么好办法在这么短的时间里数清这么多动物？小组合作，这办法好。孩子们，当我们遇到困难时，就应该想到与人合作。4 .合作数动物你们准备怎么合作

6、？请你说。一人数一种小动物。有分工。最后把数字报给组长，让组长记录。这办法太棒了，让我们合作数起了吧。这回你们数清楚了吗？好，哪个小组来说说你们组数的结果？结果一样的小组的请举手。看，这回数对的小朋友真多啊。5 .归纳明事理程中逐渐形成德性。你们知道是什么原因吗？对，因为我们是小组里小朋友分工合作、互相配合完成的。（板书：有分工，巧配合）为了祝贺小朋友合作成功，巧虎给大家带来了一首快乐的歌曲，让我们一起唱起来吧！播放歌曲当我们同在一起。（四）联系生活，乐于合作。我们在一起合作跳舞是多么开心啊，小朋友，生活中你合作完成过哪些事情呢？1 .小组交流请你拿出课前调查表，和小组里的小朋友说一说。2 .

7、全班分享接下来请你和全班同学分享一下。请你来分享。预设1：我和小伙伴们一起合作，把教室打扫干净了，真快乐。打扫教室时我还发现我的同伴劳动特别卖力，他不怕脏，不怕累，我更喜欢他了。（合作能让我们发现同伴更多的优点）预设2：我和朋友一起合作跳绳，特别开心。我们几个人经常一起跳绳，现在我们是最后的朋友了。（合作可以认识更多的朋友）预设3：我和同伴合作背课文，比一个人背更有趣，背得也更快，我也越来越喜欢我的同伴了。（合作不但学习效率提高了，还增进了友情。）3 .视频欣赏像这样快乐合作的画面在小朋友的生活里还有很多，让我们跟随着巧虎的镜头一起去看看吧。（课件出示视频画面：跳绳、打扫卫生、做家务、背课文、做游戏）4.课堂小结小朋友，今天我们一起找到了合作的奥秘：有人帮，不一样；有分工，巧配合，我们大家一起来合作，这样快乐更多。我们的活动就在这快乐的合作中结束了，小朋友再见！板书设计播大家起来合作有人帮不一样有分工巧配合教学反思