科学青岛版五年级下册2023年新编3 保护脑 教案.docx
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1、青岛版小学科学五年级下册1.3保护脑教学设计课题1.3保护脑课时安排1教学目标知识与技能知道人体是怎样对脑进行保护的;了解保护脑的方法。过程与方法通过观察、查阅资料等方式获取保护脑的信息,学会保护自己的脑,养成良好的用脑习惯。情感态度与价值观表现出对脑的保护进行科学探究的兴趣。教材分析教学重难点1 .知道人体是怎样对脑进行保护的;r解保护脑的方法。2 .通过观察、查阅资料等方式获取保护脑的信息,学会保护自己的脑,养成良好的用脑习惯。教学具准备多媒体课件,头盔,西瓜。教法探究观察学法合作讨论教学过程评价课前引入一、导入新课脑是人体的重要器官。我们在学习、运动等活动中都要用到脑。你知道如何保护脑吗
2、?师:今天,我们就一起来研究如何去保护我们的脑。(板书课题:3.保护脑)新课讲解二、探究活动活动一:人体是怎样对脑进行保护的?1 .初步认识人脑的颅骨的作用。课件展示图片,引导学生思考:核桃的外壳十分坚硬,有什么作用呢?生回答。同学们认真观察图片,它像什么?总结:颅骨与核桃壳相似,都能起到保护内部的作用。2 .人体是怎样对脑进行保护的?师:脑是人体的重要器官,我们要精心保护它。影响脑健康的因素有哪些?学生交流汇报:困倦的时候、疲劳的时候、熬夜的时候,我们会打哈欠。师生总结:打哈欠也是人体对脑的一种保护。3 .同学们思考一下,还有其他保护方式吗?总结:颅骨与脑组织之间有膜,这些膜可以降低撞击的力
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