物流学习总结.docx
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1、物流学习总结物流学习总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我为大家收集的物流学习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。物流学习总结1在川图工作已经两个个月了,这两个多月所走过的路途,学到的东西,成为离别自己过去20多年的学生生涯的一份礼物,为人生另一段征程开了个好头。工作繁琐甚而乏味,但这或许只是一个不懂得学习的人的感受。微笑地对待每一位顾客。在销售行业,在很多人把顾客当成上帝,对他们唯唯诺诺,奉承巴结的时候,我更愿意专心去与每一位顾客打交道
2、,为其找书,给他们推举更多更好的书,让他们在比较了解一本书的主要内容的时候,心甘情愿地买更多更喜爱的书。主动熟悉自己工作所要涉及的方方面面,这也是自主学习能力的一个方面。接收包件、拆包点数、确认签字;点开电脑上的公司销售系统,调书、查询工作总是看起来困难,一旦自立学习起来,就会变得简洁、系统起来。不会到会,会到娴熟,需要时间,但更需要去学习,去操作。由于逢公司物流部(仓储)搬家的原因,也在仓储呆过半个月左右的时间,大略知道了物流部主要工作的操作环节,深知每一位同事在为公司的进展上所做出的努力有多么艰辛。算得上是一种身体上的熬炼吧?!前几天与商超部的同事们共事一天,也知道了他们的辛苦工作。我想,
3、我还是会忍不住感谢与自己相处最长的盐一的同事们。冯姐确实是一个有领导风范的女子,有时不会给你多说,但是我知道她是在给我们思考解决问题方法的机会,只有这样,我们才会成长得更快。三娘用她一生的学养,教会我们为人处事、做人行路的道路姐是我最喜欢的那类成都女子,微笑总是挂在脸上,电脑员和收银员的工作都做得非常仔细专心。刘姐则显得异常干练、质朴,用精细的工作质量教给我工作的方法,在她身上,也有着太多关于生活的方面的操持。黄彪则是一个兄弟,在专心做事,在专心做人。这都是他们教给我的东西。随着在川图的时候越久,盐四的同事、办公室的同事、北市的同事、物流部的同事、商超部的同事,我们都会渐渐熟悉起来,齐心协力,
4、为川图的进展做出最大的贡献。我会更加专心的学习,尽快加入川图这个大整体。避开掉年轻人的虚妄与愤世,做好自己的工作。惟有不断学习,才能具有更多的能力去适应这个社会。尽可能地学习所能学到的一切,做好手头工作。为顾客服务,为公司制造更大的效益。希望公司这个大团队能够制造一个协作的团队,更好地走在四川图书行业的前面。川图,本就该是四川图书行业的代名词。物流学习总结21)起首先于下班OP停滞交接(包括是否另有缺货没补,以及一些异样事变)而后检讨及发放扫描枪,扫描枪发放时将理货员工号停滞登记。(2)发放拣货单将要拣取店家的分店标依照挨次依次发放给理货员。而且把发单时间登记在作业表里。(3)更新1ED表现屏
5、,以便让理货员清晰知晓所拣货品应放位置.(4)把拣货义务调配单上的板数按地域填在各自的作业表中。(二)对点前作业1翻开理货进度把握表,并依据理货进度把握表对理货员的拣货进度停滞合理的跟催,并将异样情形随时呈文给当班主管。2 .应用理货进度把握表,检讨已经开头停滞拣货作业的分店的义务单号是否已全体被指派或有无拣货停止。假如该家店别的义务单号已指派且已拣货停止,则要实时查明起因并优先将该单号指派。3 .当理货员一家店拣货停止,应将本家店停止时间实时登记进分站作业把握表,并实时告之叠货,停滞叠货作业。(三)对点作业当某一家拣货作业完整停止时,能够依据运输排车体制输入店家号实时停滞每一板的板数对点,如
6、涌现板数错误的情形下应在20xx体制里查找若状态为“1”,则代表此板已被运输装车出货,若最状态为“R”,应讯问叠货职员理解是否未定位或有无对应实物。应第一时间停滞查找起因。全体义务停止后,署名确认留存。(四)异样处置缺货考核当理货员在拣货进程中有缺货发生时,起首让其在理货员缺货即时登记表上先行登记。1查找是否有当前日期时间内义务种类为1D,义务状态为AV1的补货信息。如有说明料架补货未实现,电话跟催料架补货实现。2检讨是否有调帐记载,正数表现加帐,正数表现减帐)。有加帐记载的要寻找加帐人,查找加帐商品着落。3去料位里停滞寻找看看是否有混收也许失踪落在四面的。4.在既找不到货又无调帐记载的情形下
7、,进入信息查问”单号货号查现板号”去各家店查找看是否为拣错。(五)缺货处置1PM作业:当商品确实有差异且有副料位的情形下应做PM处置。留心,PM后应做调帐处置。2.MK作业:当确实因商品差异,损坏或混收及存控要求等起因导致某一商品无奈畸形出货的情形下,需做MK操纵。留心,MK做当时,主料位体制内另有库存的,应做库存调帐属混收或存控要求做MK的,要做库存加帐处置。(六)坏品处置1坏品登记:对各部门移交从前的坏品,起首将其好、坏离开,点清好、坏数目。并将其条码记载上去以便在体制查问商品的别的相关信息。填写好、坏数目(PCS数),1):当好品数目坏品数目21/50P时,登记在好、坏、少一栏(此处的好
8、品数目坏品数目少的数目一定要即是其一个OP的数目)2.当好品数目坏品数目物流学习总结3时间过的飞速,没想到现在又到了课程结束的时候了。在这个学期里,对于物流地理这门课,刘老师采纳了一种全新的教学方法一一讨论型学习。也就是说,在课程结束的时候不采纳以往的期末考制度,而是在平时的学习中,以各种作业作为成果的考察标准,说实话,我觉得这样非常的好,在平时的学习过程中,我们每学到新的内容就会在我们的地图上画出相应的内容,就这样在日积月累中,在我们的脑海里渐渐的就会记下不同地区在地图上的位置,不同地区的重要地理位置,以及各资源在地图上的分布等等,这种让我们记忆的方式比只在期末考前舍命记忆的效果好得多,记忆
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